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Test de francais ecrit SEL: Orthographe et accents : homophones, traits d'union et pluriels

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Orthographe et accents : homophones, traits d'union et pluriels

Ce que teste l'orthographe

On y vérifie les accents, les homophones grammaticaux, les traits d'union, les pluriels irréguliers et les doubles consonnes. Le correcteur pénalise autant un accent manquant qu'un accord fautif.

Accents et homophones

  • « a » verbe / « à » préposition ; « ou » choix / « où » lieu ; « la » article / « là » lieu ; « du » article / « dû » participe de devoir, accentué au masculin singulier seulement.
  • « sur » préposition / « sûr » adjectif ; « cote », « côte » et « côté » se distinguent par le sens.
  • Le circonflexe distingue « mûr » (adjectif) de « mur », « tâche » (travail) de « tache » (salissure), « dû » de « du ».
  • Les majuscules s'accentuent : « À l'attention de », « État ».

Trait d'union et pluriels

  • Trait d'union dans l'inversion (« vient-il ? »), dans les nombres composés (« vingt et un » reste sans trait d'union, mais « vingt-et-un » selon la graphie rectifiée) et dans « c'est-à-dire ».
  • Pluriel en -aux : cheval → chevaux, travail → travaux, bijou → bijoux ; exceptions : bals, carnavals, festivals, récitals, chacals.
  • Verbes en -eler/-eter : appeler → j'appelle, jeter → je jette, mais acheter → j'achète, geler → il gèle.

Exemple travaillé

« ______ soit le prix, il achètera ce livre. » (quelque / quel que)

On teste la locution concessive. Elle s'écrit en deux mots quand on peut la remplacer par « quelle que soit la chose qui » ; « quel » s'accorde alors avec le sujet « il » : masculin singulier → « quel que soit le prix ». En un seul mot, « quelque » est un déterminant indéfini (« quelques efforts ») ou un adverbe de quantité (« quelque cent personnes »).

Les pièges qui coûtent des points

  • Oublier l'invariabilité de « tout » adverbe (« elles sont tout étonnées ») alors que « tout » déterminant s'accorde (« toutes les personnes »).
  • Confondre « leur » pronom invariable (« je leur parle ») et « leurs » déterminant (« leurs enfants »).
  • Écrire « plus tôt » (comparatif de temps) pour « plutôt » (de préférence).
  • Oublier le trait d'union de « peut-être » et le confondre avec « peut être ».
  • Mélanger « évènement » et « événement » : les deux graphies sont admises, mais il faut rester cohérent dans une même copie.