Vocabulaire et registres : le mot juste au bon niveau de langue
Ce que teste le lexique
L'épreuve mesure la précision du mot juste, la maîtrise des niveaux de langue et la capacité à choisir un terme adapté au contexte : courriel professionnel, article, lettre de réclamation.
Registres
- Soutenu : « je vous prie de bien vouloir », « nonobstant », « de sorte que ».
- Courant : « je vous demande de », « donc ».
- Familier : « du coup », « grave », « bosser » - à exclure d'un écrit formel.
- Un texte doit garder un registre homogène : un « Cordialement » final ne rachète pas un « ça marche » au milieu du paragraphe.
Précision lexicale
- Paronymes : éminent (remarquable) / imminent (qui va arriver) ; allocution (discours) / allocation (somme versée) ; effraction (force) / infraction (violation de la loi) ; conjecture (hypothèse) / conjoncture (situation).
- Collocations : « prendre une décision », « commettre une erreur », « porter atteinte à », « faire preuve de ».
- Éviter les pléonasmes : « prévoir à l'avance », « collaborer ensemble », « au jour d'aujourd'hui ».
- Éviter les verbes béquilles : remplacer « faire » et « il y a » par des verbes précis (« réaliser », « provoquer », « exister »).
Exemple travaillé
« La réunion a été reportée en raison d'un empêchement ______ du directeur. »
Choix : imminent / éminent / immanent.
Raisonnement : imminent = qui va se produire très bientôt ; éminent = remarquable, de haut rang ; immanent = contenu dans la nature d'un être. Un empêchement survient : il est imminent. On écrirait « un éminent spécialiste » pour le rang, et « une justice immanente » pour le sens philosophique.
Les pièges qui coûtent des points
- Introduire un mot familier ou un anglicisme (« impacter », « supporter » au sens de souffrir) dans une copie formelle.
- Confondre « amener » (une personne), « emmener » (avec soi), « apporter » (une chose), « emporter » (avec soi).
- Écrire « davantage » (plus) pour « d'avantage » (un bénéfice).
- Utiliser « censé » (supposé) à la place de « sensé » (raisonnable).
- Abuser de termes vagues (« des choses », « au niveau de ») là où le correcteur attend un mot précis.