DEPLE (B1) flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Palabra clave en opción múltiple

En comprensión de lectura, la opción correcta reformula el texto con sinónimos; la que copia palabras literales suele ser un distractor que cambia una condición.

Conectores de contraste

Marcadores como 'sin embargo', 'no obstante', 'aunque' y 'sino' introducen la información que invierte la expectativa; en lectura suelen contener la respuesta a preguntas de intención.

Inferencia en lectura B1

Respuesta que no aparece literalmente en el texto y exige combinar dos informaciones; se descartan las opciones que el texto no autoriza explícitamente.

Anáfora pronominal

Pronombres como 'este', 'aquel' o 'dicho' remiten a un sintagma mencionado antes; identificar el antecedente resuelve preguntas de referencia en lectura.

Requisito imprescindible frente a valorado

En anuncios de empleo, 'imprescindible' indica condición obligatoria y 'se valorará' una ventaja opcional; confundirlos produce errores en preguntas de lectura.

Hecho frente a opinión

Los hechos se expresan con datos verificables; las opiniones incluyen adjetivos valorativos y verbos como 'creo' o 'me parece'. Las preguntas de actitud apuntan a las opiniones.

Deducción por prefijos y sufijos

Prefijos como 'des-', 'in-' o 're-' y sufijos como '-ción', '-ble' o '-oso' permiten inferir categoría y sentido aproximado de una palabra desconocida sin diccionario.

Doble escucha en comprensión auditiva

En el examen B1 el audio se reproduce normalmente dos veces: la primera escucha sirve para el tema y el contexto, la segunda para el dato exacto de cada pregunta.

Corrección de cifras en audio

Los hablantes rectifican horas y precios ('a las ocho... perdón, a las ocho y media'); debe anotarse la última versión mencionada, no la primera.

Marcadores de reformulación oral

Expresiones como 'es decir', 'o sea' o 'mejor dicho' introducen la versión definitiva de lo dicho; la información anterior queda corregida o precisada.

Negación cortés como rechazo

Fórmulas del tipo 'me encantaría, pero...' funcionan en el audio como rechazo; la pregunta de intención se responde por la función, no por el significado literal.

Datos operativos en mensajes telefónicos

En contestadores y llamadas se dan una sola vez la hora de cita, la dirección y el número de referencia; conviene anotarlos durante la escucha.

Función de 'por cierto'

En el discurso oral introduce información secundaria o un cambio de tema; rara vez responde a la pregunta principal de comprensión auditiva.

Actitud del hablante en audio

Se reconoce por exclamaciones como '¡no me digas!' o '¡qué bien!' y por la entonación; las preguntas de actitud no se resuelven con el contenido informativo.

Cantidades aproximadas

Expresiones como 'alrededor de', 'casi', 'un par de' o 'una docena' no equivalen a cifras exactas; marcar el número exacto es un error frecuente.

Estructura de correo formal

Saludo con 'Estimado/a señor/a:', párrafo de apertura con el motivo, desarrollo, cierre con 'En espera de su respuesta' y firma; el registro se mantiene constante.

Indefinido frente a imperfecto

El pretérito indefinido expresa acciones puntuales y cerradas; el imperfecto describe circunstancias, hábitos y estados de fondo en una narración pasada.

Pretérito perfecto con valor actual

Se usa para experiencias o acciones dentro de un periodo que llega al presente ('este año he viajado'); el indefinido sitúa la acción en un pasado cerrado.

Extensión de la tarea escrita

Las tareas de expresión escrita B1 suelen pedir entre 100 y 150 palabras por texto; conviene contar antes de entregar y ajustar sin eliminar contenido esencial.

Conectores de cohesión textual

Elementos como 'además', 'por lo tanto', 'sin embargo' y 'en primer lugar' organizan el texto; se recomienda al menos uno por párrafo sin saturar.

Carta de reclamación

Expone el problema con datos concretos (fecha, producto, referencia), formula una petición clara y cierra con fórmula formal; el tono agresivo se penaliza.

Signos de interrogación y exclamación

En español se abren con '¿' y '¡' al inicio de la frase; omitirlos se considera error ortográfico en la corrección de la prueba escrita.

Perífrasis verbales útiles en B1

Estructuras como 'voy a + infinitivo' (plan), 'estoy + gerundio' (en curso), 'acabo de + infinitivo' (pasado inmediato) y 'suelo + infinitivo' (hábito).

Concordancia con 'se' impersonal

En 'se vende piso' o 'se alquilan habitaciones', el verbo concuerda en número con el sujeto paciente, no con el pronombre 'se'.

Fórmulas de recomendación escrita

Estructuras como 'te recomiendo que + subjuntivo', 'deberías + infinitivo' o 'sería buena idea + infinitivo' expresan consejo con el registro adecuado.

Puntos del enunciado en tareas escritas

Cada tarea indica varios contenidos obligatorios; omitir uno resta más que un error gramatical aislado, así que se cubren todos con al menos una frase.

Descripción espacial de una lámina

Se organiza con 'en el centro', 'a la derecha', 'al fondo'; se usa 'hay' para existencia y 'está/n' para localización de elementos ya conocidos.

Estructuras para especular

Se emplea 'parece que + indicativo', 'probablemente + indicativo', 'puede ser que + subjuntivo' y 'a lo mejor + indicativo'; cada una rige un modo distinto.

Pedir aclaración en el oral

Fórmulas como '¿Puedes repetirlo, por favor?' o 'No estoy seguro de haber entendido' son estrategias evaluadas positivamente, no un fallo de la prueba.

Condicionales de cortesía

Expresiones como '¿Podrías...?', '¿Te importaría...?' o 'Yo que tú...' suavizan peticiones y sugerencias en la interacción oral.

Estructura del monólogo oral

Introducción con el tema, dos o tres ideas con ejemplo personal y cierre con opinión o conclusión; este esquema asegura coherencia y duración adecuada.

Paráfrasis ante bloqueo léxico

Si falta una palabra, se describe su función ('es una cosa que sirve para...') en lugar de detenerse; la fluidez se evalúa por continuidad del discurso.