Concours CAFOP-IA cheat sheet

Accord du participe passé avec avoir : ne s'accorde jamais avec le sujet ; s'accorde avec le COD seulement si celui-ci est placé avant le verbe (ex. : les fleurs que j'ai cueillies).

Accord du participe passé avec être : s'accorde en genre et en nombre avec le sujet (ex. : elles sont parties).

Les quatre types de phrases : déclarative (information), interrogative (question), injonctive (ordre/conseil), exclamative (émotion).

Homophones grammaticaux : « a » = verbe avoir (remplaçable par « avait ») ; « à » = préposition ; « sont » = verbe être (remplaçable par « étaient ») ; « son » = déterminant possessif.

Connecteurs logiques : cause (parce que, car, puisque), conséquence (donc, ainsi, c'est pourquoi), opposition (mais, cependant, pourtant), addition (et, de plus, en outre).

Compréhension de texte : identifier l'idée directrice (thème), le type de texte (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif) et les intentions de l'auteur.

Orthographe : le pluriel des noms en -al fait -aux (sauf bal, carnaval, festival, régal, chacal) ; les noms en -ou prennent -s sauf bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou.

Expression écrite : structurer un paragraphe avec un connecteur d'ouverture, une idée, un exemple et une conclusion partielle ; éviter les répétitions par des substituts (pronoms, synonymes).

Numération décimale : dans 4 708, le chiffre 7 occupe le rang des centaines ; sa valeur est 7 × 100 = 700.

Priorité des opérations : parenthèses d'abord, puis × et ÷ de gauche à droite, enfin + et − de gauche à droite.

Proportionnalité : deux grandeurs sont proportionnelles si leurs valeurs sont liées par un coefficient constant k ; on utilise le produit en croix : a/b = c/d ⇔ a×d = b×c.

Pourcentage : appliquer t % à une quantité revient à multiplier par t/100 ; augmenter de 20 % revient à multiplier par 1,20.

Périmètre et aire : rectangle P = 2(L+l), A = L×l ; carré P = 4c, A = c² ; triangle A = (b×h)/2 ; cercle P = 2πr, A = πr².

Conversions de mesures : 1 km = 1 000 m ; 1 m = 100 cm ; 1 kg = 1 000 g ; 1 L = 1 000 mL ; 1 h = 60 min = 3 600 s.

Géométrie : la somme des angles d'un triangle vaut 180° ; dans un triangle rectangle, le théorème de Pythagore s'écrit BC² = AB² + AC² (BC hypoténuse).

Moyenne d'une série = somme des valeurs / effectif total ; la médiane partage la série ordonnée en deux groupes de même effectif.

SVT : la photosynthèse se déroule dans les chloroplastes des cellules chlorophylliennes ; elle consomme CO₂ et H₂O, produit du glucose et libère O₂ en présence de lumière.

SVT : la digestion commence dans la bouche (amylase salivaire), se poursuit dans l'estomac (acide chlorhydrique, pepsine) et s'achève dans l'intestin grêle (absorption des nutriments).

Physique : les trois états de la matière sont solide, liquide et gazeux ; les changements d'état sont fusion, solidification, vaporisation, liquéfaction et sublimation.

Physique : la loi d'Ohm s'écrit U = R × I (U en volts, R en ohms, I en ampères) ; dans un circuit en série, l'intensité est la même partout.

Chimie : l'eau de chaux se trouble en présence de CO₂ ; le papier pH indique l'acidité (pH < 7) ou la basicité (pH > 7) d'une solution.

Technologie : un objet technique est conçu pour répondre à un besoin ; sa fabrication suit un cahier des charges (fonctions, matériaux, coût, sécurité).

Hygiène et santé : les règles d'hygiène (lavage des mains, eau potable, latrines propres) limitent la transmission des maladies hydriques et féco-orales.

Électricité domestique : le disjoncteur protège contre les surintensités et les courts-circuits ; le fil de terre relie les masses à la terre pour éviter l'électrocution.

Histoire : la Côte d'Ivoire devient indépendante le 7 août 1960 ; Félix Houphouët-Boigny en est le premier président.

Histoire : la conférence de Berlin (1884-1885) organise le partage de l'Afrique entre puissances européennes ; la colonie de Côte d'Ivoire est créée en 1893.

Géographie : la Côte d'Ivoire est située en Afrique de l'Ouest, entre 4°30′ et 10°30′ de latitude Nord ; sa capitale politique est Yamoussoukro, sa capitale économique Abidjan.

Géographie : le relief ivoirien est peu élevé (point culminant : mont Nimba, 1 752 m) ; le climat est tropical, avec une saison des pluies et une saison sèche.

Éducation civique : les symboles de la République de Côte d'Ivoire sont le drapeau (orange, blanc, vert), l'hymne national (l'Abidjanaise), la devise (Union, Discipline, Travail) et les armoiries.

Éducation civique : les droits et devoirs du citoyen sont définis par la Constitution ; le respect des lois, le paiement de l'impôt et la protection de l'environnement sont des devoirs.

Institutions : le pouvoir exécutif est exercé par le président de la République et le gouvernement ; le pouvoir législatif par l'Assemblée nationale ; le pouvoir judiciaire par les tribunaux.

Le système éducatif ivoirien est structuré en : préscolaire, primaire (6 ans), secondaire (collège 4 ans, lycée 3 ans) et supérieur ; l'école est obligatoire de 6 à 16 ans.

Le concours CAFOP-IA forme les instituteurs adjoints (IA) ; les lauréats suivent une formation professionnelle avant d'être affectés dans les écoles primaires publiques.

La pédagogie par objectifs (PPO) définit des objectifs opérationnels formulés avec un verbe d'action observable et mesurable (ex. : « citer », « calculer »).

L'approche par compétences (APC) place l'élève au centre de l'apprentissage ; elle vise à mobiliser des ressources pour résoudre des situations-problèmes.

La leçon de lecture au primaire suit généralement : présentation, lecture silencieuse, lecture à haute voix, explication, exercices de consolidation.

L'évaluation formative se déroule pendant l'apprentissage pour réguler l'enseignement ; l'évaluation sommative intervient en fin de séquence pour certifier les acquis.

La gestion de classe repose sur des règles claires, la motivation des élèves, la différenciation pédagogique et la collaboration avec les parents.

L'épreuve orale évalue la motivation, la connaissance du métier d'instituteur et l'aptitude à communiquer ; le jury attend des réponses structurées et personnelles.

Présentation : donner son nom, son parcours, ses motivations et sa connaissance du concours en 2 à 3 minutes, sans réciter un texte appris par cœur.

Motivation : expliquer pourquoi enseigner (goût de transmettre, patience, sens du service public) en s'appuyant sur des expériences concrètes (stage, bénévolat, tutorat).

Aptitude professionnelle : citer les qualités attendues d'un instituteur (ponctualité, ponctualité, équité, écoute, maîtrise du français, autorité bienveillante).

Connaissance du système : savoir que l'école primaire ivoirienne est gratuite et obligatoire, que l'instituteur dépend du ministère de l'Éducation nationale et de l'Alphabétisation.

Mise en situation : face à un cas pratique (élève en difficulté, conflit, absence de matériel), proposer une démarche en étapes : analyser, agir, rendre compte.

Communication : adopter une tenue correcte, un langage clair et un regard franc ; éviter les réponses vagues et les contradictions avec sa présentation.