Concours CAFOP-IA key terms

Capacité à dégager le sens global d'un texte, à repérer les informations explicites et à inférer les idées implicites. À l'examen, elle est évaluée par des questions à choix multiples portant sur un support court.

Message central qu'un auteur développe dans un texte ou un paragraphe. La repérer permet de résumer, de titrer et de distinguer l'essentiel de l'accessoire dans les exercices de compréhension.

Déduction d'une information non écrite explicitement, obtenue en croisant les indices du texte avec ses connaissances. Elle est nécessaire pour répondre aux questions de compréhension qui exigent de dépasser la lecture littérale.

Mot ou locution qui marque le lien entre deux idées : cause, conséquence, opposition, but. Sa maîtrise permet de suivre le raisonnement d'un texte et de construire une argumentation cohérente à l'écrit.

Règle qui règle la terminaison du participe passé selon l'auxiliaire et la place du complément d'objet. Avec être, il s'accorde avec le sujet ; avec avoir, avec le COD placé avant.

Complément du verbe qui répond à la question qui ? ou quoi ? sans préposition. Le reconnaître est indispensable pour appliquer la règle d'accord du participe passé employé avec l'auxiliaire avoir.

Correspondance entre le temps du verbe de la proposition principale et celui de la subordonnée, notamment au discours rapporté. Elle évite les incohérences chronologiques dans un récit ou un compte rendu.

Transcription des paroles d'un locuteur, soit directement entre guillemets, soit indirectement après un verbe introducteur. Le passage du direct à l'indirect entraîne des changements de pronoms, de temps et d'indicateurs de lieu et de temps.

Mot qui se prononce comme un autre mais s'écrit différemment et a un sens distinct, comme a et à, ou son et sont. Les distinguer repose sur l'analyse de la fonction grammaticale dans la phrase.

Unité de texte organisée autour d'une thèse, appuyée par un argument et un exemple. Sa structure attendue à l'écrit comprend une idée directrice, une explication et une illustration concrète.

Organisation préalable des idées d'un devoir écrit en parties et sous-parties. Il garantit la progression logique du propos et évite les répétitions lors de la rédaction d'un texte argumentatif ou narratif.

Système d'écriture des nombres où la valeur d'un chiffre dépend de sa position, comme dans le système décimal à base dix. Elle fonde la décomposition en unités, dizaines et centaines et la technique des opérations.

Poids attribué à un chiffre selon le rang qu'il occupe dans l'écriture d'un nombre, par exemple 3 vaut trois centaines dans 347. Sa compréhension permet la décomposition et le calcul mental.

Division de deux entiers donnant un quotient entier et un reste inférieur au diviseur, selon la relation dividende égale diviseur multiplié par quotient plus reste. Elle sert aux problèmes de partage et de groupement.

Relation entre deux grandeurs où le rapport des valeurs reste constant, traduite par un coefficient de proportionnalité. Elle permet de résoudre par le retour à l'unité ou par produit en croix des problèmes de prix, de vitesse ou d'échelle.

Procédé de calcul qui trouve une quatrième valeur à partir de trois valeurs connues dans une situation de proportionnalité. Elle est fréquemment employée pour les problèmes de quantités et de coûts.

Le périmètre mesure la longueur du contour d'une figure, l'aire mesure sa surface. Confondre ces deux grandeurs est une erreur classique ; leurs unités diffèrent, mètre et mètre carré.

Changement d'unité de mesure d'une grandeur sans modifier sa valeur, par multiplication ou division par des puissances de dix. Elle est indispensable pour comparer des longueurs, des masses ou des capacités dans un même problème.

Rapport entre une dimension sur un plan et la dimension réelle correspondante, exprimé sous forme de fraction. Elle permet de calculer des distances réelles à partir d'une carte et relève de la proportionnalité.

Ensemble des échanges d'eau entre océans, atmosphère et continents : évaporation, condensation, précipitations, ruissellement et infiltration. Son étude relie les états de la matière et le fonctionnement des milieux naturels.

Suite d'êtres vivants où chacun se nourrit du précédent, des producteurs aux décomposeurs. Elle montre le transfert d'énergie et de matière dans un écosystème et explique l'équilibre des populations.

Processus par lequel les végétaux chlorophylliens fabriquent de la matière organique à partir d'eau, de sels minéraux, de dioxyde de carbone et de lumière. Elle est à la base de la plupart des chaînes alimentaires.

Formes sous lesquelles se présente un corps : solide, liquide, gazeux. Les changements d'état, comme la fusion ou l'évaporation, s'expliquent par le comportement des particules et l'apport de chaleur.

Ensemble de composants reliés de façon à permettre la circulation du courant : générateur, conducteurs, récepteur, interrupteur. Le circuit fermé est nécessaire au passage du courant ; le montage en série et en dérivation diffèrent.

Ensemble des pratiques qui préservent la santé : lavage des mains, eau potable, assainissement, vaccination. Ces notions relient les sciences de la vie à l'éducation à la santé menée à l'école primaire.

Domination politique, économique et culturelle d'un territoire par un État étranger. En Côte d'Ivoire, elle structure la période coloniale française et explique les frontières actuelles et les mutations sociales.

Accès d'un territoire à la souveraineté nationale, marqué en Côte d'Ivoire par le 7 août 1960. Son étude permet de comprendre la construction de l'État et les grandes étapes de la vie politique nationale.

Opposition organisée à une domination étrangère ou à un pouvoir jugé injuste. En histoire ivoirienne, elle désigne notamment les révoltes contre la conquête coloniale, comme celle de Samory Touré.

Qualité de membre d'une communauté nationale, avec les droits et devoirs qui en découlent : voter, payer l'impôt, respecter la loi et les biens publics. Elle est au cœur de l'éducation civique à l'école.

Régime où le pouvoir émane du peuple, exercé par des représentants élus et limité par la loi. Ses principes incluent le suffrage universel, la séparation des pouvoirs et le respect des libertés fondamentales.

Le climat désigne les conditions atmosphériques moyennes d'une région, le relief les formes du sol. Leur combinaison explique la répartition de la végétation, de l'agriculture et de la population en Côte d'Ivoire.

Lecture et production de cartes représentant un espace à l'aide d'une légende, d'une échelle et d'une orientation. Elle permet de localiser les régions, les fleuves et les activités économiques d'un territoire.

Texte fondateur qui fixe les principes et l'organisation du système éducatif ivoirien, notamment l'école obligatoire et la gratuité au primaire. Sa connaissance est attendue dans l'épreuve sur le système éducatif.

Organisation des niveaux d'enseignement en Côte d'Ivoire : préscolaire, primaire, secondaire et supérieur, avec leurs cycles et diplômes. La connaître permet de situer le rôle de l'instituteur dans l'ensemble du dispositif.

Document qui définit les contenus, les compétences et les progressions à enseigner à chaque niveau. L'enseignant doit s'y conformer pour préparer ses leçons et évaluer ses élèves.

Document de planification d'une leçon précisant les objectifs, le matériel, les étapes et les activités de l'élève. Elle garantit une conduite méthodique de la classe et sert de référence lors des inspections.

Pédagogie qui vise à faire mobiliser par l'élève des savoirs, savoir-faire et attitudes pour résoudre des situations concrètes. Elle structure les curricula ivoiriens et oriente l'évaluation vers des tâches complexes.

Évaluation continue menée pendant les apprentissages pour repérer les difficultés et réguler l'enseignement. Elle se distingue de l'évaluation sommative, qui sanctionne les acquis en fin de séquence par une note.

Ensemble des raisons qui poussent un candidat à choisir le métier d'instituteur et à s'y engager durablement. L'oral évalue la cohérence du projet professionnel et la connaissance des contraintes du métier.

Capacité à assumer les exigences du métier : maîtrise disciplinaire, communication, autorité bienveillante, ponctualité et sens du service public. L'entretien oral en vérifie les indices à travers des mises en situation.

Ensemble des devoirs liés à la fonction : neutralité, respect des élèves et des familles, discrétion professionnelle, exemplarité. Ces règles protègent les élèves et préservent la confiance de la communauté éducative.

Exercice oral où le candidat réagit à un cas concret, par exemple un élève en difficulté ou un conflit entre parents. Il révèle la capacité de raisonnement pédagogique et la gestion des priorités.