Histoire-Géographie et éducation civique : repères et documents
Cette épreuve du concours CAFOP-IA vérifie des repères historiques et géographiques stables sur la Côte d'Ivoire et l'Afrique de l'Ouest, ainsi que la capacité à lire un document (texte, carte, statistique) et à raisonner en citoyen informé.
Histoire
- Grands ensembles ouest-africains : empires du Ghana, du Mali et Songhaï.
- Résistances à la conquête coloniale, dont celle de Samory Touré.
- 1893 : la Côte d'Ivoire devient colonie française ; régime de l'indigénat et travail forcé.
- 1946 : création du RDA, dont Félix Houphouët-Boigny est la figure majeure.
- 7 août 1960 : indépendance ; Houphouët-Boigny devient le premier président ; 1990 : instauration du multipartisme.
Géographie
- Superficie : 322 462 km² ; voisins : Mali, Burkina Faso, Ghana, Liberia, Guinée ; ouverture sur le golfe de Guinée.
- Relief fait de plaines et de plateaux ; point culminant : le mont Nimba (1 752 m).
- Fleuves : Cavally, Sassandra, Bandama, Comoé.
- Climat équatorial au sud, tropical au nord ; économie agricole (cacao, café, anacarde, hévéa, coton).
- Yamoussoukro, capitale politique ; Abidjan, capitale économique.
Éducation civique
- Constitution de 2016 ; institutions : Président de la République, Assemblée nationale, Sénat, Conseil constitutionnel.
- Symboles : drapeau orange-blanc-vert, hymne « L'Abidjanaise », devise « Union, Discipline, Travail ».
- Droits et devoirs du citoyen, laïcité de l'État, civisme fiscal et environnemental.
Exemple travaillé
Document : « La Côte d'Ivoire accède à l'indépendance le 7 août 1960. »
- Nature : fait historique daté, énoncé factuel.
- Contexte : décolonisation, loi-cadre de 1956, autonomie de 1958.
- Portée : souveraineté internationale et construction de l'État ivoirien.
Pièges qui coûtent des points
- Confondre l'empire médiéval du Ghana et le Ghana actuel, pays voisin.
- Écrire 1958 au lieu de 1960 pour l'indépendance.
- Présenter la Côte d'Ivoire comme un pays sahélien.
- Citer Abidjan comme capitale politique.
- Paraphraser le document sans l'analyser ni le critiquer.