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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un texte argumentatif, quel connecteur introduit une concession qui sera suivie d'un contre-argument ?

  1. Certes Correct answer.
  2. En effet
  3. Donc
  4. Par conséquent

Explanation

Le connecteur « certes » annonce l'admission d'un point de vue adverse avant que l'auteur ne le nuance ou le réfute. Il structure le mouvement concessif typique du texte argumentatif. Les autres connecteurs marquent la conséquence ou l'illustration, non la concession.

Question 2Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel est le sens exact de l'expression « à demi-mot » dans la phrase : « Elle a compris à demi-mot que la réunion était annulée » ?

  1. Après avoir demandé une explication
  2. En écoutant une moitié de la conversation
  3. Sans qu'il soit besoin de tout expliquer Correct answer.
  4. En lisant un message incomplet

Explanation

« Comprendre à demi-mot » signifie saisir une idée suggérée sans qu'elle soit formulée entièrement. L'expression valorise l'intuition de l'interlocuteur qui devine le sous-entendu. Elle n'implique ni message tronqué ni question posée.

Question 3Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase respecte la concordance des temps au discours indirect ?

  1. Il a déclaré qu'il viendra le lendemain.
  2. Il a déclaré qu'il viendrait le lendemain. Correct answer.
  3. Il a déclaré qu'il viendrait demain.
  4. Il a déclaré qu'il vienne le lendemain.

Explanation

Après un verbe introducteur au passé, le futur du discours direct devient conditionnel présent, et « demain » devient « le lendemain ». La phrase correcte applique ces deux transformations. Les autres options mélangent les temps ou conservent le repère temporel d'origine.

Question 4Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans le passage « Le fleuve, gonflé par les pluies, débordait sur les quais déserts », quelle est la fonction de « gonflé par les pluies » ?

  1. Attribut du sujet
  2. Apposition au nom « fleuve » Correct answer.
  3. Proposition subordonnée relative
  4. Complément d'objet direct

Explanation

Le groupe adjectival « gonflé par les pluies », encadré par des virgules, se rapporte au nom « fleuve » comme une apposition. Il ne dépend pas d'un verbe et ne comporte pas de pronom relatif. L'apposition apporte une précision descriptive détachée.

Question 5Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel procédé stylistique domine dans : « Cette ville est un monstre qui dévore ses enfants » ?

  1. La métaphore Correct answer.
  2. La métonymie
  3. L'antithèse
  4. L'hyperbole

Explanation

La phrase identifie la ville à un monstre sans outil de comparaison : c'est une métaphore. L'image suggère la dureté de la vie urbaine. La métonymie remplacerait un terme par un autre lié logiquement, ce qui n'est pas le cas.

Question 6Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase contient un participe présent et non un adjectif verbal ?

  1. Des candidats craignants n'existent pas dans ce centre.
  2. Les candidats, craignant l'oral, révisaient sans relâche. Correct answer.
  3. Les épreuves étaient particulièrement exigeantes.
  4. Une ambiance fatigante régnait dans la salle.

Explanation

« Craignant » est un participe présent : il exprime une action et peut avoir un complément (« craignant l'oral »). L'adjectif verbal, lui, exprime un état et s'accorde en genre et en nombre. La présence d'un complément d'objet confirme ici le participe.

Question 7Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un résumé de texte, quelle pratique est exigée ?

  1. Conserver les exemples pour rester fidèle à l'auteur
  2. Ajouter un commentaire personnel pour éclairer le texte
  3. Reformuler les idées essentielles avec ses propres mots Correct answer.
  4. Recopier les phrases clés entre guillemets

Explanation

Le résumé restitue les idées principales d'un texte en les reformulant fidèlement, sans les copier. Il respecte l'ordre des idées et le point de vue de l'auteur. Les citations, commentaires personnels et exemples secondaires en sont exclus.

Question 8Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle est la visée principale d'un texte descriptif dans un roman ?

  1. Faire voir un lieu ou un personnage au lecteur Correct answer.
  2. Donner des consignes d'utilisation
  3. Raconter une suite d'actions dans le temps
  4. Démontrer une thèse par des arguments

Explanation

La description crée une image sensible d'un lieu, d'un objet ou d'un personnage afin de susciter l'impression du lecteur. Elle procède par accumulation de détails et d'impressions. Elle ne vise ni la démonstration ni la narration d'événements.

Question 9Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel accord est correct dans la phrase suivante : « Les lettres que j'ai ... hier ont été envoyées » ?

  1. écrits
  2. écrite
  3. écrites Correct answer.
  4. écrit

Explanation

Avec l'auxiliaire « avoir », le participe passé s'accorde avec le complément d'objet direct placé avant le verbe. Ici, « que » reprend « les lettres », féminin pluriel : on écrit donc « écrites ».

Question 10Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans la phrase « Bien qu'il pleuve, les élèves sortent en récréation », quel mode est employé après « bien que » ?

  1. Le subjonctif Correct answer.
  2. L'impératif
  3. L'indicatif
  4. Le conditionnel

Explanation

La conjonction « bien que » exprime la concession et exige le subjonctif : « qu'il pleuve ». L'indicatif serait fautif après cette locution. Le conditionnel et l'impératif ne correspondent pas à ce contexte subordonné.

Question 11Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel terme désigne l'idée directrice autour de laquelle s'organise un texte argumentatif ?

  1. La thèse Correct answer.
  2. Le connecteur
  3. L'exemple
  4. Le plan

Explanation

La thèse est la position défendue par l'auteur, énoncée généralement dans l'introduction et reprise en conclusion. Elle se distingue des arguments qui la soutiennent et des exemples qui l'illustrent.

Question 12Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle figure repose sur l'opposition de deux termes contraires dans un même énoncé, comme « la douceur de sa voix cachait la dureté de ses mots » ?

  1. L'euphémisme
  2. La personnification
  3. L'antithèse Correct answer.
  4. La comparaison

Explanation

L'antithèse rapproche deux termes ou idées opposés pour souligner un contraste. Ici, « douceur » et « dureté » se répondent dans un même énoncé. La comparaison exigerait un outil comme « comme » ou « tel que ».

Question 13Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase contient une proposition subordonnée circonstancielle de but ?

  1. Elle révise si bien qu'elle progresse vite.
  2. Elle révise parce qu'elle veut réussir l'examen.
  3. Elle révise pendant que ses amis dorment.
  4. Elle révise chaque soir afin de réussir l'examen. Correct answer.

Explanation

« Afin de réussir » exprime le but poursuivi par l'action de réviser. La locution « afin de » suivie d'un infinitif introduit un but. Les autres phrases marquent la cause, le temps ou la conséquence.

Question 14Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un texte, quel indice permet d'identifier le narrateur interne ?

  1. L'usage exclusif du passé simple
  2. L'emploi de la première personne et l'accès limité à ses perceptions Correct answer.
  3. L'absence totale de pronoms personnels
  4. Le récit à la troisième personne avec des informations omniscientes

Explanation

Le narrateur interne raconte à la première personne et ne peut rapporter que ce qu'il perçoit, pense ou apprend. Cette limite de point de vue le distingue du narrateur omniscient. Le passé simple n'est qu'un temps du récit et n'indique pas la focalisation.

Question 15Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle graphie est correcte pour compléter : « Il faut qu'il ... ses devoirs avant de sortir » ?

  1. fera
  2. ferait
  3. fait
  4. fasse Correct answer.

Explanation

La locution impersonnelle « il faut que » entraîne le subjonctif présent : « qu'il fasse ». L'indicatif, le futur et le conditionnel ne conviennent pas après cette expression de nécessité.

Question 16Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel est le rôle d'un chapeau dans un article de presse ?

  1. Indiquer la mise en page souhaitée
  2. Présenter la biographie de l'auteur
  3. Résumer l'essentiel de l'article avant le corps du texte Correct answer.
  4. Donner la liste des sources utilisées

Explanation

Le chapeau, placé sous le titre, condense les informations essentielles de l'article pour guider le lecteur. Il répond souvent aux questions qui, quoi, où, quand. Il ne contient ni bibliographie ni notice biographique.

Question 17Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase illustre correctement l'emploi du pronom relatif « dont » ?

  1. Le livre dont je vais à la bibliothèque est passionnant.
  2. Le livre dont j'ai lu est passionnant.
  3. Le livre dont il a écrit est passionnant.
  4. Le livre dont je parle est passionnant. Correct answer.

Explanation

« Dont » remplace un complément introduit par « de » : on parle de ce livre. La phrase correcte respecte cette construction avec le verbe « parler de ». Les autres emploient « dont » avec des verbes qui n'admettent pas la préposition « de ».

Question 18Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel registre de langue caractérise l'emploi de « nous nous sommes quittés sur un malentendu » plutôt que « on s'est séparés fâchés » ?

  1. Le registre familier
  2. Le registre argotique
  3. Le registre populaire
  4. Le registre courant à soutenu Correct answer.

Explanation

L'emploi de la tournure complète, du pronom réfléchi et d'un lexique précis (« malentendu ») relève d'un registre courant à soutenu. La seconde formulation, avec « on » et un vocabulaire relâché, appartient au registre familier.

Question 19Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans une lettre de motivation, quelle formule de politesse est la plus appropriée pour clore le texte ?

  1. Salut, à plus.
  2. Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées. Correct answer.
  3. Cordialement vôtre et merci d'avance.
  4. Bisous et bonne continuation.

Explanation

La formule de politesse complète et impersonnelle convient à une correspondance administrative ou professionnelle. Elle respecte le registre soutenu attendu dans une lettre de motivation. Les autres formules sont familières ou incorrectes.

Question 20Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle proposition complète correctement : « Si j'avais su, je ... plus tôt » ?

  1. serais venir
  2. viendrais
  3. serai venu
  4. serais venu Correct answer.

Explanation

Dans un système hypothétique au plus-que-parfait (« si j'avais su »), la conséquence s'exprime au conditionnel passé : « je serais venu ». Cette concordance marque une hypothèse non réalisée dans le passé.

Question 21Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel procédé assure la cohérence d'un texte en reprenant un terme par un synonyme ou un pronom ?

  1. La majuscule initiale
  2. La reprise anaphorique Correct answer.
  3. La ponctuation forte
  4. L'alinéa

Explanation

La reprise anaphorique consiste à rappeler une réalité déjà nommée par un pronom, un synonyme ou un groupe nominal équivalent. Elle évite les répétitions et assure la continuité du texte. La ponctuation et la mise en page ne créent pas cette continuité référentielle.

Question 22Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle est la particularité orthographique du verbe « appeler » au futur simple à la première personne ?

  1. Il change de radical : j'appelrai
  2. Il double le « l » : j'appellerai Correct answer.
  3. Il prend un accent : j'appèlerai
  4. Il conserve un seul « l » : j'appelerai

Explanation

Au futur simple, les verbes en « -eler » comme « appeler » doublent le « l » devant les terminaisons : « j'appellerai ». Cette règle vaut pour toutes les personnes du futur et du conditionnel. L'accent grave ne concerne pas ce temps.

Question 23Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un débat, quelle attitude traduit un raisonnement par l'absurde ?

  1. Montrer qu'une thèse mène à une conclusion inacceptable pour la rejeter Correct answer.
  2. Répéter une affirmation jusqu'à la rendre évidente
  3. Citer l'avis d'une majorité pour valider une idée
  4. Attaquer la personne plutôt que ses arguments

Explanation

Le raisonnement par l'absurde consiste à supposer une thèse vraie pour en déduire une conséquence contradictoire ou inacceptable, ce qui la réfute. Il se distingue de l'appel à la majorité, de l'attaque personnelle et de la répétition.

Question 24Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel temps exprime une action en cours au moment où l'on parle dans un récit au passé ?

  1. Le futur antérieur
  2. Le passé simple
  3. Le plus-que-parfait
  4. L'imparfait Correct answer.

Explanation

Dans un récit au passé, l'imparfait décrit une action en cours, une habitude ou un décor. Le passé simple présente les actions ponctuelles qui font avancer le récit. Le plus-que-parfait marque l'antériorité par rapport à un autre fait passé.

Question 25Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase comporte une proposition subordonnée relative déterminative ?

  1. Les élèves, qui ont révisé, ont obtenu de bons résultats.
  2. Les élèves qui ont révisé ont obtenu de bons résultats. Correct answer.
  3. Les élèves révisent pour obtenir de bons résultats.
  4. Les élèves ont révisé et ont obtenu de bons résultats.

Explanation

La relative déterminative restreint le sens de l'antécédent : seuls les élèves ayant révisé sont concernés. Elle ne se sépare pas par des virgules. La relative entre virgules est explicative et apporte un simple commentaire.

Question 26Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un texte argumentatif, quel connecteur introduit une concession suivie d'un rétablissement de la thèse de l'auteur ?

  1. Par conséquent
  2. Ainsi
  3. En effet
  4. Certes Correct answer.

Explanation

« Certes » ouvre une concession : l'auteur admet un point favorable à la thèse adverse avant de le nuancer par « mais » ou « cependant ». C'est un mouvement rhétorique classique de la réfutation. Les autres connecteurs marquent la confirmation ou la conséquence, non la concession.

Question 27Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel énoncé illustre correctement le discours indirect au passé pour rapporter : « Je viendrai demain », a-t-il dit ?

  1. Il a dit qu'il serait venu le lendemain.
  2. Il a dit qu'il viendrait le lendemain. Correct answer.
  3. Il a dit qu'il vient demain.
  4. Il a dit qu'il viendra demain.

Explanation

Au discours indirect introduit par un verbe au passé, le futur simple devient conditionnel présent et « demain » devient « le lendemain ». La concordance des temps impose ces deux transpositions simultanées. Les autres propositions conservent un marqueur temporel ou un mode incompatible avec le passé.

Question 28Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un texte narratif, quelle caractéristique distingue une analepse d'une simple description ?

  1. Elle interrompt le récit pour raconter un événement antérieur. Correct answer.
  2. Elle annonce un événement qui se produira plus tard.
  3. Elle donne la parole à un personnage sous forme de dialogue.
  4. Elle ralentit le récit par des détails sensoriels.

Explanation

L'analepse est un retour en arrière : le récit principal est suspendu pour évoquer des faits antérieurs. La prolepse, à l'inverse, anticipe l'avenir du récit. Une description ou un dialogue ne modifie pas l'ordre chronologique des événements.

Question 29Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase respecte l'accord du participe passé avec le sujet dans un temps composé pronominal ?

  1. Elles se sont téléphoné hier soir.
  2. Elles se sont écrit des lettres.
  3. Elles se sont parlé longuement.
  4. Elles se sont regardées dans le miroir. Correct answer.

Explanation

Avec les verbes pronominaux réfléchis, le participe passé s'accorde avec le sujet lorsque le pronom réfléchi est objet direct. Dans « se regarder dans le miroir », « se » est COD, d'où « regardées ». Quand le pronom est objet indirect, le participe reste invariable.

Question 30Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel procédé d'écriture permet de rendre un texte plus dense en supprimant les répétitions sans perdre le sens ?

  1. La reprise anaphorique par des synonymes et des pronoms Correct answer.
  2. L'amplification par des périphrases successives
  3. L'accumulation de propositions juxtaposées
  4. L'insertion de citations entre guillemets

Explanation

La reprise anaphorique remplace un terme déjà employé par un pronom, un synonyme ou une périphrase, ce qui évite la répétition tout en assurant la cohésion. C'est un mécanisme de progression thématique. Les autres procédés allongent ou juxtaposent plutôt qu'ils ne condensent.

Question 31Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un article de presse, quel élément du paratexte indique l'origine de l'information et engage la responsabilité du journal ?

  1. Le titre
  2. La signature
  3. L'ours Correct answer.
  4. Le chapô

Explanation

L'ours est le bloc de mentions légales qui identifie le journal, sa direction, son adresse et son responsable de publication. Il engage juridiquement la responsabilité du titre. Les autres éléments servent à informer ou à attirer le lecteur, non à l'identification légale.

Question 32Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel verbe complète correctement la phrase « Les enfants ... leurs jouets dans le coffre » au présent de l'indicatif ?

  1. range
  2. ranges
  3. rangeons
  4. rangent Correct answer.

Explanation

Le sujet « les enfants » est à la troisième personne du pluriel ; le présent du verbe « ranger » est donc « rangent ». Le radical garde le « e » devant la terminaison -ent pour conserver le son [ʒ]. Les autres formes correspondent à d'autres personnes.

Question 33Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle proposition contient un complément circonstanciel de cause exprimé par un groupe nominal ?

  1. Il est parti à cause de la pluie. Correct answer.
  2. Il est parti en courant.
  3. Il est parti vers huit heures.
  4. Il est parti pour rentrer avant la nuit.

Explanation

« À cause de la pluie » est un groupe nominal introduit par une locution prépositionnelle qui exprime la cause. Le complément de cause répond à la question « pourquoi ? ». Les autres compléments indiquent le but, la manière ou le temps.

Question 34Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un texte, quelle marque typographique signale qu'une citation a été volontairement abrégée ?

  1. Les points de suspension entre crochets Correct answer.
  2. La mise entre guillemets simples
  3. Le passage en caractères italiques
  4. L'appel de note en exposant

Explanation

Les crochets encadrant des points de suspension indiquent une coupure dans une citation. Les crochets signalent une intervention de l'auteur du texte citant. Les guillemets et l'italique ne marquent pas une omission.

Question 35Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel est le mode du verbe dans « Qu'il parte avant la fin de la réunion ! » ?

  1. L'impératif
  2. L'indicatif
  3. Le subjonctif Correct answer.
  4. Le conditionnel

Explanation

Le verbe « parte » est au subjonctif présent, introduit par « que » dans une proposition indépendante exprimant l'ordre ou le souhait. Le subjonctif s'emploie dans ce type d'injonction à la troisième personne. L'impératif, lui, n'a pas de « que » introducteur.

Question 36Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel énoncé utilise correctement le gérondif pour exprimer la simultanéité ?

  1. Après être arrivé à la gare, il a pris son billet.
  2. Il est arrivé à la gare et a pris son billet.
  3. En arrivant à la gare, il a pris son billet. Correct answer.
  4. Arrivé à la gare, il prit son billet.

Explanation

« En arrivant » est un gérondif formé de « en » et du participe présent ; il exprime une action simultanée à celle du verbe principal. Le sujet du gérondif doit être celui du verbe conjugué. Les autres formes expriment l'antériorité ou la succession.

Question 37Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un résumé, quelle transformation est correcte pour condenser « Le gouvernement a annoncé qu'il allait réduire les impôts » ?

  1. Le gouvernement a annoncé une réduction des impôts. Correct answer.
  2. Le gouvernement a annoncé qu'il réduirait les impôts.
  3. Le gouvernement a annoncé la réduction qu'il fera.
  4. Le gouvernement a annoncé et réduit les impôts.

Explanation

La nominalisation transforme le verbe « réduire » en nom « réduction », ce qui condense la proposition subordonnée. C'est le procédé privilégié du résumé pour réduire le nombre de mots sans altérer le sens. Les autres propositions conservent une subordonnée ou déforment le sens.

Question 38Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase comporte un complément d'objet direct et un complément d'objet indirect ?

  1. Le professeur arrive à l'école.
  2. Le professeur parle aux élèves.
  3. Le professeur travaille avec les élèves.
  4. Le professeur explique la leçon aux élèves. Correct answer.

Explanation

« La leçon » est COD (répond à « explique quoi ? ») et « aux élèves » est COI (répond à « explique à qui ? »). La phrase comporte donc les deux types de compléments. Les autres n'ont qu'un seul complément, de nature différente.

Question 39Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel procédé stylistique caractérise l'emploi répété de « il pleut, il pleut, il pleut » dans un poème ?

  1. L'hyperbole
  2. L'ellipse
  3. L'anaphore Correct answer.
  4. L'euphémisme

Explanation

L'anaphore est la répétition d'un mot ou d'un groupe de mots en tête de plusieurs segments ou vers. Elle crée un rythme insistant. L'hyperbole exagère, l'euphémisme atténue, l'ellipse supprime des éléments.

Question 40Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase utilise correctement le subjonctif après une conjonction de but ?

  1. Je ferme la porte afin que les enfants ne sont pas dérangés.
  2. Je ferme la porte afin que les enfants ne seraient pas dérangés.
  3. Je ferme la porte afin que les enfants ne seront pas dérangés.
  4. Je ferme la porte afin que les enfants ne soient pas dérangés. Correct answer.

Explanation

« Afin que » exige le subjonctif, car il exprime un but envisagé et non un fait constaté. Le verbe « être » se met donc au subjonctif présent : « soient ». Les modes indicatif et conditionnel sont exclus après cette locution.

Question 41Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un texte littéraire, quel indice révèle un narrateur externe ?

  1. La présence de commentaires adressés au lecteur.
  2. L'usage du discours indirect libre pour exprimer les sentiments.
  3. L'emploi du « je » pour raconter l'histoire vécue.
  4. L'absence de marques de subjectivité et de connaissance des pensées des personnages. Correct answer.

Explanation

Le narrateur externe raconte à la troisième personne sans participer à l'histoire et sans accéder aux pensées des personnages. Il se contente de décrire les faits observables. Les autres indices signalent un narrateur interne ou un narrateur omniscient.

Question 42Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel mot complète correctement : « Les élèves ont obtenu ... résultats cette année » ?

  1. mieux
  2. meilleur
  3. meilleures
  4. meilleurs Correct answer.

Explanation

« Meilleur » est un adjectif : il s'accorde en genre et en nombre avec « résultats », masculin pluriel. « Mieux » est un adverbe invariable. La forme correcte est donc « meilleurs ».

Question 43Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle proposition exprime une hypothèse non réalisée dans le passé ?

  1. Si tu venais, nous partirons ensemble.
  2. Si tu viens, nous partirons ensemble.
  3. Si tu étais venu, nous serions partis ensemble. Correct answer.
  4. Si tu venais, nous partirions ensemble.

Explanation

L'hypothèse irréalisée du passé se construit avec « si » + plus-que-parfait dans la subordonnée et conditionnel passé dans la principale. Le locuteur constate que l'action ne s'est pas produite. Les autres combinaisons expriment une hypothèse présente, future ou sont incorrectes.

Question 44Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans une lettre administrative adressée à un supérieur, quelle formule d'ouverture est la plus appropriée ?

  1. Salut, ça va ?
  2. Cher directeur, tu sais que...
  3. Yo, je t'écris pour...
  4. Monsieur le Directeur, je me permets de vous écrire pour... Correct answer.

Explanation

La formule « Monsieur le Directeur » respecte le registre soutenu et la hiérarchie dans une correspondance administrative. L'emploi du vouvoiement et de la formule complète est requis. Les autres formules relèvent du registre familier ou sont inadaptées au destinataire.

Question 45Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase comporte un pronom relatif complément de lieu ?

  1. La ville qui l'a vu naître est bruyante.
  2. La ville où il habite est bruyante. Correct answer.
  3. La ville dont il parle est bruyante.
  4. La ville que je visite est bruyante.

Explanation

« Où » est un pronom relatif qui remplace un complément de lieu, équivalent à « dans laquelle ». Il évite la répétition du lieu. Les autres pronoms relatifs remplacent un sujet, un complément introduit par « de » ou un COD.

Question 46Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Dans un texte, quel procédé consiste à faire parler un personnage sans introduire ses paroles par un verbe de parole ni des guillemets ?

  1. Le discours indirect libre Correct answer.
  2. Le discours direct
  3. Le monologue intérieur rapporté
  4. Le discours indirect

Explanation

Le discours indirect libre fond les paroles ou pensées du personnage dans la narration, sans verbe introducteur ni guillemets. Il conserve souvent les marques de subjectivité du personnage. Le discours direct et le discours indirect ont des marques typographiques ou syntaxiques explicites.

Question 47Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel est le rôle d'une phrase de transition entre deux paragraphes d'un texte argumentatif ?

  1. Introduire une citation d'auteur pour appuyer l'argument.
  2. Annoncer le plan détaillé de l'introduction.
  3. Résumer la thèse de l'adversaire pour la réfuter.
  4. Assurer la continuité logique entre deux idées successives. Correct answer.

Explanation

La phrase de transition relie deux paragraphes en assurant la progression logique du raisonnement. Elle permet au lecteur de suivre l'enchaînement des idées sans rupture. Elle ne résume pas nécessairement la thèse adverse ni n'annonce le plan.

Question 48Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase contient une proposition subordonnée circonstancielle de conséquence ?

  1. Il a couru pour arriver à l'heure.
  2. Il a couru bien qu'il soit fatigué.
  3. Il a couru parce qu'il était en retard.
  4. Il a couru si vite qu'il est arrivé en avance. Correct answer.

Explanation

La structure « si... que » introduit une proposition subordonnée circonstancielle de conséquence : l'intensité de la course entraîne l'arrivée en avance. La conséquence est présentée comme le résultat de l'action principale. Les autres subordonnées expriment la cause, le but ou la concession.

Question 49Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quel procédé argumentatif consiste à concéder un point à l'adversaire pour mieux le réfuter ensuite ?

  1. L'analogie
  2. La concession Correct answer.
  3. L'exemple illustratif
  4. La généralisation

Explanation

La concession admet un argument adverse avant de le dépasser ou de le retourner, souvent introduite par « certes » ou « il est vrai que ». Elle renforce la démonstration en montrant que l'auteur a pesé les objections. L'analogie rapproche deux réalités, l'exemple illustre.

Question 50Français (lecture, compréhension et expression écrite)

Quelle phrase respecte l'accord du verbe avec un sujet inversé et un pronom relatif ?

  1. Ce sont les élèves qui a gagné le concours.
  2. Ce sont les élèves qui ont gagné le concours. Correct answer.
  3. C'est les élèves qui a gagné le concours.
  4. Ce sont les élèves qui gagne le concours.

Explanation

Le pronom relatif « qui » reprend « les élèves », sujet de la subordonnée ; le verbe s'accorde donc au pluriel : « ont gagné ». La forme « ce sont » s'accorde également avec l'attribut pluriel. Les autres propositions comportent un accord fautif.