CPEIP Portafolio (Chile) study guide
CPEIP Portafolio (Chile) · Work through your exam, one topic at a time.
La Evaluación Docente del CPEIP es el proceso mediante el cual el sistema educativo chileno busca fortalecer la profesión docente y contribuir a mejorar la calidad de la educación, permitiendo además que las y los profesores avancen en la carrera. Está dirigida a profesionales de la educación que se desempeñan en el sistema escolar y que deben cumplir con este proceso de evaluación. Los instrumentos que se evidencian en los resultados son, específicamente, el portafolio y la Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos; el portafolio incluye la grabación de una clase. El portafolio es, por tanto, una pieza central de la evidencia escrita y audiovisual de la práctica docente. Topics on this exam: Portafolio and Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos. The CPEIP Portafolio (Chile) study guide has 2 sections and about 854 words.
01Portafolio: planificación, análisis de evidencias y reflexión pedagógica
El dominio Portafolio evalúa la capacidad del docente para diseñar una unidad didáctica coherente, analizar producciones de estudiantes y reflexionar sobre su práctica con evidencia. Es uno de los instrumentos de la Evaluación Docente administrada por CPEIP en el marco del Sistema de Desarrollo Profesional Docente (Ley 20.903). No mide memoria: mide juicio profesional documentado y alineado con el Marco para la Buena Enseñanza (MBE) y las Bases Curriculares. En la versión para docentes de aula, el Portafolio se organiza en tres módulos: Módulo 1, Planificación y evaluación de los aprendizajes; Módulo 2, Análisis de las producciones de los estudiantes; Módulo 3, Reflexión pedagógica.
423 words, about 2 min02Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos: saber la disciplina y saber enseñarla
El dominio Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos (ECEP) evalúa dos dimensiones integradas: el dominio disciplinar del sector que enseña el docente y el conocimiento pedagógico del contenido (PCK), esto es, cómo transforma ese contenido en aprendizaje. Es una prueba escrita de aplicación nacional dentro de la Evaluación Docente. Los ítems suelen plantear situaciones de aula y exigen elegir la decisión pedagógica mejor fundamentada, no la más llamativa. Conocimientos específicos: resolución de problemas, representaciones, lenguaje disciplinar y errores frecuentes de los estudiantes.
431 words, about 2 min