Cameroon Baccalauréat Série A (Lettres & Philosophie) key terms

Proposition principale qu'un auteur défend dans un texte ou un essai, et qui organise l'ensemble de son argumentation. Dans une dissertation, elle constitue la réponse personnelle au problème posé.

Question centrale, souvent formulée comme une tension ou un paradoxe, que le devoir doit résoudre. Elle se déduit de l'analyse du sujet et guide le plan.

Exercice écrit de réflexion organisée qui confronte des thèses, les critique et construit une position personnelle, selon un plan en deux ou trois parties.

Exercice qui consiste à dégager le sens, la structure et les procédés d'un texte philosophique ou littéraire, sans le juger ni le résumer, en rendant compte de son mouvement interne.

Ensemble des moyens rationnels mis en œuvre pour convaincre un interlocuteur : exemples, définitions, distinctions, réfutations des objections. Elle vise la validité du raisonnement plutôt que la simple persuasion.

Raisonnement qui paraît valide mais contient une faute logique cachée, par exemple l'attaque personnelle ou le faux dilemme. Le repérer est une compétence attendue en philosophie.

Forme de déduction à deux prémisses conduisant à une conclusion nécessaire, comme « tout homme est mortel, Socrate est un homme, donc Socrate est mortel ». Sa validité dépend de la forme, non du contenu.

Raisonnement qui tire une conclusion particulière de prémisses générales, la vérité des prémisses garantissant celle de la conclusion. S'oppose à l'induction et à l'analogie.

Démarche qui remonte de cas particuliers observés à une règle générale, sans certitude absolue : la conclusion reste probable et peut être démentie par un contre-exemple.

Capacité de se représenter ses propres états, ses actes et le monde. La conscience immédiate accompagne l'expérience ; la conscience réflexive permet de se prendre soi-même pour objet de pensée.

Pouvoir d'agir selon sa propre volonté, sans contrainte extérieure. En philosophie, elle se discute aussi comme autonomie : obéir à une loi que la raison se donne à elle-même.

Obligation de répondre de ses actes et d'en assumer les conséquences devant autrui ou la loi. Elle suppose que l'agent était conscient et libre au moment d'agir.

Obligation morale ou juridique qui s'impose à la volonté, indépendamment des avantages qu'on peut en tirer. Le devoir moral se distingue de la contrainte physique et de l'intérêt.

Hypothèse philosophique décrivant la condition humaine avant toute institution politique. Hobbes y voit la guerre de tous contre tous, Rousseau un état d'innocence et de liberté perdue.

Théorie selon laquelle l'autorité politique légitime résulte d'un accord entre les membres d'une société, qui acceptent d'aliéner une part de liberté en échange de protection et de droits.

Pouvoir suprême de décision dans un État, sans subordination à une autorité supérieure. Dans la tradition démocratique, la souveraineté appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants.

Organisation politique dans laquelle la puissance publique est elle-même soumise à des règles juridiques, et où les citoyens peuvent contester les décisions qui les concernent devant des juges indépendants.

Ensemble des règles et des valeurs qui orientent la conduite humaine vers le bien. Elle se distingue du droit, qui est sanctionné par l'État, et de la coutume, qui varie selon les groupes.

Idéal ou critère d'estimation qui fonde un jugement sur ce qui est bon, juste ou beau. Les valeurs ne se constatent pas comme des faits : elles se choisissent et s'argumentent.

Acte par lequel on affirme ou nie quelque chose d'un objet. Le jugement de fait énonce ce qui est ; le jugement de valeur apprécie ce qui devrait être ; le jugement esthétique porte sur le beau.

Propriété d'une proposition conforme à la réalité ou à des règles de démonstration. La vérité se distingue de l'opinion, simple croyance non justifiée, et de l'illusion.

Croyance admise sans preuve ni examen critique, souvent reçue du milieu social. Elle peut être vraie par hasard, mais elle n'est pas justifiée ; la philosophie commence par son examen.

Jugement formé d'avance, avant tout examen des faits, et souvent entretenu par la tradition ou l'éducation. Sa critique est une tâche classique de la réflexion philosophique.

Démarche qui soumet une idée, une institution ou un texte à un examen rationnel pour en établir la valeur et les limites. Elle n'est pas négation systématique mais évaluation argumentée.

Contact direct avec le réel, source de connaissance empirique. En philosophie, on distingue l'expérience sensible, immédiate, de l'expérimentation scientifique, construite et contrôlée.

Faculté de discerner, de comparer et d'enchaîner des idées selon des règles. Elle est présentée par les classiques comme ce qui distingue l'homme de l'animal et fonde l'universalité du savoir.

En philosophie, l'être qui pense et perçoit, par opposition à l'objet connu. Le sujet n'est pas une chose parmi les choses : il est la condition de toute représentation du monde.

Ce qui est posé devant un sujet et connu par lui. En épistémologie, l'objet de connaissance se construit par l'observation et la théorie, il n'est pas donné immédiatement.

Moyen d'écriture repérable et nommable : métaphore, hyperbole, anaphore, ironie, champ lexical. L'analyse de texte exige d'identifier le procédé, puis d'expliquer son effet sur le sens.

Écart par rapport à l'usage ordinaire de la langue, produisant un effet de sens ou d'expressivité. On distingue figures d'analogie, d'insistance et d'opposition.

Figure d'analogie qui rapproche deux réalités sans outil de comparaison, en transférant à l'une un trait de l'autre. Elle peut être filée sur tout un passage.

Rapprochement de deux éléments au moyen d'un outil explicite : comme, tel que, pareil à, ressembler à. Elle se distingue de la métaphore, qui supprime cet outil.

Niveau de langue employé dans un texte : soutenu, courant, familier, voire populaire. Son identification permet de situer le locuteur et d'analyser l'effet produit sur le lecteur.

Acte par lequel un locuteur produit un énoncé dans une situation donnée. On y repère les marques de personne, de temps et de lieu, ainsi que la distance prise avec ce qu'on dit.

Instance qui raconte l'histoire dans un récit. Il ne se confond pas avec l'auteur : il peut être interne ou externe, omniscient ou limité à un point de vue.

Mode de récit qui rapporte des événements et des actions, organisés selon un ordre et un rythme. Elle se distingue de la description et du discours argumentatif.

Mouvement littéraire et politique lancé dans les années 1930 par Césaire, Senghor et Damas, affirmant la valeur des cultures noires et la dignité des peuples colonisés face au mépris colonial.

Domination politique, économique et culturelle d'un territoire par un État étranger, justifiée par des idéologies de supériorité. Les littératures africaines en font un thème central de dénonciation.

Processus par lequel des peuples colonisés accèdent à l'indépendance politique, souvent après des luttes et des négociations. Le Cameroun devient indépendant en 1960, avec des épisodes de guerre.

Poésie qui met son art au service d'une cause politique ou sociale, en dénonçant l'injustice et en appelant à la prise de conscience. Le rythme et l'image y renforcent le message.

Ensemble des formes de parole et de récit transmises de bouche à oreille : contes, épopées, proverbes, généalogies. Elle nourrit l'écriture de nombreux romanciers africains contemporains.

Conformité d'un acte ou d'une norme à la loi en vigueur. Elle ne garantit pas à elle seule la justice : une loi peut être légale sans être légitime.

Qualité de ce qui est reconnu comme juste et fondé, indépendamment de la seule force ou de la seule procédure. Un pouvoir est légitime quand ceux qui y sont soumis l'acceptent comme valable.

Statut qui confère des droits civils et politiques et impose des devoirs envers la communauté. Elle s'exerce par le vote, le respect des lois et la participation à la vie publique.

Droits fondamentaux reconnus à toute personne du fait de son humanité : dignité, liberté, sûreté, expression. Ils sont proclamés par des textes internationaux et protégés par des institutions.

Variété des espèces vivantes, des écosystèmes et des gènes. Sa réduction menace l'équilibre des milieux et les ressources dont dépendent les sociétés humaines.

Ensemble formé par un milieu et les êtres vivants qui l'occupent, reliés par des échanges de matière et d'énergie. Toute perturbation d'un élément se répercute sur l'ensemble.

Mode de développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre ceux des générations futures, en conciliant exigences économiques, équité sociale et protection de l'environnement.

Ensemble des méthodes de collecte, de description et d'interprétation de données numériques. En Série A, on attend surtout la lecture d'un tableau et le calcul d'une moyenne ou d'un pourcentage.

Rapport exprimé pour cent, obtenu en multipliant une fraction par cent. Savoir calculer une hausse, une remise ou une proportion d'effectif est indispensable en mathématiques et en géographie.

Somme des valeurs d'une série divisée par leur nombre. La moyenne arithmétique simple se distingue de la moyenne pondérée, où chaque valeur est affectée d'un coefficient.

Mesure, entre 0 et 1, de la chance qu'un événement se produise, calculée comme le rapport des cas favorables aux cas possibles quand ils sont équiprobables.

Sentence that states the main idea of a paragraph, usually placed at its beginning. It announces what the paragraph will develop and keeps the text coherent.

A group of sentences developing one idea, marked by indentation or spacing. In a Bac essay, each paragraph should contain a topic sentence, supporting details and a link to the next idea.

Connector such as however, therefore, moreover or whereas that shows the logical relation between ideas. Using them correctly is part of the language accuracy assessed in written production.

Test task requiring the candidate to locate explicit information in a text, infer meaning from context and identify the author's purpose, without translating word for word.

Mot invariable qui relie un complément au terme qu'il détermine, en indiquant le lieu, le temps, la cause ou la manière : à, de, pour, chez, malgré. Son emploi est souvent testé en grammaire.

Ensemble des formes verbales selon le mode, le temps, la personne et le nombre. En espagnol ou en allemand, la maîtrise des temps écrits et de leurs irrégularités est régulièrement évaluée.

Règle selon laquelle les mots variables s'ajustent en genre et en nombre : accord du verbe avec son sujet, de l'adjectif avec le nom, du participe passé selon les cas.

Épreuve de langue vivante où le candidat doit repérer des informations, dégager l'idée générale d'un texte et interpréter un document, en justifiant ses réponses par le texte.