Cameroon Baccalauréat Série A (Lettres & Philosophie) study plan

Construire une fiche de 12 notions philosophiques majeures (conscience, liberté, vérité, raison, expérience, autrui, État, justice, travail, technique, art, religion) en définissant chacune en deux phrases et en notant un auteur de référence.

Rédiger une dissertation complète de type bac (introduction rédigée, problématique explicite, plan détaillé à trois parties, conclusion rédigée) sur le sujet « La liberté consiste-t-elle à faire ce que l'on veut ? ».

S'entraîner à analyser un texte philosophique court (repérer thèse, thèse adverse, structure argumentative, exemple) sur au moins deux extraits choisis librement.

Mémoriser dix citations philosophiques précises avec leur auteur et savoir les insérer dans un raisonnement sans les déformer.

Traiter deux sujets de dissertation philosophique supplémentaires en respectant strictement le temps imparti (4 h) et en variant les domaines (morale et politique, connaissance).

Réviser les règles du commentaire de texte en français et rédiger un commentaire composé complet d'un extrait de roman ou de théâtre.

Construire une fiche de méthode sur la transition entre parties et sur l'usage des exemples en philosophie comme en français.

Répertorier et corriger vos cinq erreurs récurrentes (fautes d'accord, confusion thèse/argument, paraphrase, etc.) dans un carnet d'erreurs.

Maîtriser la structure du résumé de texte et produire deux résumés au quart de la longueur d'un texte argumentatif de 600 à 700 mots.

Réviser les figures de style et les registres de langue en constituant un tableau de 20 figures avec définition et exemple personnel.

Rédiger une dissertation littéraire sur une question de genre ou de registre, en mobilisant au moins trois œuvres lues.

S'entraîner à la question de grammaire et de lexique sur des phrases courtes (analyse de proposition, champ lexical, dérivation).

Construire une frise chronologique annotée couvrant les grandes périodes de l'histoire du Cameroun et de l'Afrique (précolonial, colonisation, indépendances, enjeux contemporains) avec au moins 25 repères datés.

Rédiger deux compositions d'histoire répondant à la structure attendue : introduction avec problématique, développement organisé, conclusion.

Réaliser trois croquis ou schémas de géographie légendés (climat, population, ressources) sans modèle sous les yeux.

Relier trois œuvres littéraires africaines étudiées à leur contexte historique et repérer comment chaque texte le met en scène.

Traiter deux sujets de géographie (organisation de l'espace, population, développement) en mobilisant des données chiffrées exactes et datées.

Analyser deux extraits d'œuvres littéraires africaines en dégageant thèmes, procédés d'écriture et portée critique.

Constituer une fiche de 15 repères géographiques (fleuves, reliefs, climats, villes, flux) avec localisation précise.

Rédiger une explication de texte littéraire complète en 1 h 30, avec introduction, développement en deux ou trois axes et conclusion.

Réviser les temps anglais essentiels (present perfect, past simple, conditionnels) et les employer correctement dans dix phrases personnelles.

Rédiger trois textes argumentatifs courts en anglais (120 à 150 mots) sur des sujets d'actualité, en soignant connecteurs et structure.

S'entraîner à la compréhension écrite en anglais sur deux textes de presse, en justifiant chaque réponse par une citation du texte.

Réviser en langue vivante 2 les structures de base (temps, accords, vocabulaire thématique) et produire un texte de 100 mots sans dictionnaire.

Réviser les notions d'éducation civique et morale (citoyenneté, droits et devoirs, institutions, éthique) et rédiger deux réponses argumentées de 20 lignes.

Maîtriser les outils mathématiques de la série A (suites, fonctions, statistiques, probabilités élémentaires) en résolvant 15 exercices types.

Revoir les notions de culture scientifique en SVT et physique-chimie (reproduction, génétique, énergie, réactions) et rédiger une fiche de 10 notions clés.

S'entraîner à un QCM de culture générale de 30 questions en 30 minutes, puis analyser les erreurs.

Simuler deux épreuves complètes en conditions réelles (philosophie et français) avec chronométrage strict et sans documentation.

Réviser l'ensemble des fiches de notions, de repères chronologiques et géographiques en une seule session de révision active (restitution de mémoire).

Corriger les simulations à l'aide d'une grille de notation et identifier les trois points faibles à travailler en priorité avant l'examen.

Établir une stratégie de gestion du temps par épreuve (répartition des minutes, ordre de traitement des exercices).