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Cameroon Baccalauréat Série A (Lettres & Philosophie): Langue vivante 2 - allemand, espagnol, italien

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Langue vivante 2 - allemand, espagnol, italien

Un cadre commun à l’allemand, l’espagnol et l’italien

L’épreuve de LV2 en série A teste compréhension, compétences linguistiques et expression. Les candidats choisissent une langue : allemand, espagnol, italien, etc. Les attentes sont les mêmes : comprendre un document court, manipuler les structures de base et produire un texte cohérent. La difficulté vient souvent de la conjugaison, des accords et de l’ordre des mots.

Repères par langue

  • Espagnol : subjonctif après « quiero que », « ojalá » ; ser/estar ; por/para ; passé composé « he hablado ».
  • Allemand : verbe en deuxième position ; subordonnée avec verbe final (« weil ich müde bin ») ; cas (nominatif, accusatif, datif, génitif) ; participes.
  • Italien : passato prossimo avec essere/avere ; accord du participe ; prépositions articulées.

Exemple travaillé

Espagnol : traduire « Je voudrais que tu viennes demain. »

  • « Je voudrais » : me gustaría / querría.
  • « que tu viennes » : le locuteur exprime un souhait, donc subjonctif : que vengas ou, après un conditionnel, que vinieras.
  • « demain » : mañana.
  • Résultat : « Me gustaría que vinieras mañana » (ou « que vengas » selon la nuance de futur). Justification : « me gustaría que » déclenche le subjonctif ; « venir » est irrégulier (vengo, vengas). En allemand, l’équivalent « Ich möchte, dass du morgen kommst » impose le verbe conjugué en fin de subordonnée.

Méthode de traduction

Repérer le verbe principal, le temps, la personne, puis les connecteurs. Ne pas traduire mot à mot : « Il y a » devient « hay », non « il y a » littéral. Relire pour vérifier les accords et la place de la négation.

Pièges qui coûtent des points

Oublier le subjonctif après une expression de volonté ; confondre « muy » et « mucho » ; placer le verbe au mauvais rang en allemand ; mal accorder le participe avec « essere » en italien ; traduire les noms propres et les titres ; répondre en français à une question posée dans la langue cible.