ICFES Saber TyT key terms

Idea central que un autor defiende a lo largo de un texto y que el lector debe reconstruir a partir de argumentos, ejemplos y cierres, no solo de una frase aislada.

Razón o evidencia que se ofrece para sostener una afirmación. Puede ser de autoridad, de ejemplo, causal o estadística, y su fuerza depende de qué tan bien respalde la conclusión.

Conclusión que el lector obtiene a partir de datos del texto sin que el autor la diga literalmente. Debe estar respaldada por pistas textuales verificables.

Contenido más importante de un párrafo o fragmento, que suele anunciarse al inicio o sintetizarse al final y del cual dependen las ideas secundarias.

Reformulación de un contenido con palabras propias, conservando el sentido original. Sirve para verificar comprensión y para citar sin copiar literalmente el texto fuente.

Reproducción exacta de las palabras de un autor, delimitada por comillas y atribuida a su fuente. En pruebas de lectura suele pedirse identificar la que respalda una afirmación.

Razonamiento que parece válido pero no lo es, porque ataca a la persona, apela a la emoción o generaliza sin base suficiente. Reconocerla permite evaluar la solidez de un texto.

Inclinación del autor o de la fuente que distorsiona la presentación de la información. Se detecta comparando vocabulario, datos omitidos y perspectivas incluidas o excluidas.

Origen de la información citada en un texto: documento, institución, experto o estudio. Su confiabilidad depende de la fecha, el método y la independencia de quien la produce.

Intención que persigue el autor con su texto: informar, persuadir, advertir, narrar o instruir. Determinarlo orienta la interpretación del tono y de la estructura.

Nivel de formalidad del lenguaje empleado según el contexto y el destinatario. Puede ser culto, coloquial o técnico, y su cambio dentro de un texto suele tener efecto expresivo.

Comparación entre dos cantidades mediante cociente, que expresa cuántas veces una contiene a la otra. Se escribe como fracción, decimal o con dos puntos.

Igualdad entre dos razones, usada para resolver problemas de escalas, mezclas o velocidades. Si dos magnitudes son proporcionales, sus cocientes se mantienen constantes.

Razón que compara una cantidad con 100. Un aumento del 20% se calcula multiplicando por 1,2, y una reducción del 20% multiplicando por 0,8.

Cambio relativo de un valor expresado respecto al valor inicial: se resta el valor final menos el inicial, se divide entre el inicial y se multiplica por 100.

Procedimiento para hallar un valor desconocido cuando tres datos forman una proporción. Es directa si las magnitudes crecen juntas e inversa si una crece mientras la otra disminuye.

Valor que resulta de sumar todos los datos y dividir entre la cantidad de datos. Es sensible a valores extremos, a diferencia de la mediana.

Valor central de un conjunto de datos ordenados. Si el número de datos es par, se promedian los dos centrales. Resiste mejor que el promedio los valores atípicos.

Conjunto de medidas que resumen un grupo de datos: promedios, medianas, rangos y dispersión. Permite comparar conjuntos sin sacar conclusiones sobre poblaciones mayores.

Medida entre 0 y 1 de la posibilidad de que ocurra un evento, calculada como casos favorables sobre casos posibles cuando todos son igualmente probables.

Conteo de agrupaciones posibles de elementos, distinguiendo si importa el orden (permutaciones) o no (combinaciones) y si hay repetición.

Relación entre dos variables cuya gráfica es una recta, descrita por y = mx + b, donde m es la pendiente y b el punto de corte con el eje vertical.

Cambio de la variable dependiente por cada unidad de cambio en la independiente. Indica si la relación crece, decrece o permanece constante.

Traducción de una situación real a lenguaje matemático mediante variables, ecuaciones o gráficas, para analizar su comportamiento y hacer predicciones.

Relación entre las medidas de una representación y las de la realidad, como en mapas o planos. Permite convertir distancias dibujadas en distancias reales.

Patrón convencional con el que se expresa una magnitud: metro, kilogramo, litro, segundo. Convertir entre unidades exige factores de conversión correctos.

Norma fundamental de Colombia que organiza el Estado, reconoce derechos y establece mecanismos de protección. Es el marco al que se remiten las demás leyes.

Modelo según el cual el Estado no solo garantiza libertades sino que interviene para asegurar condiciones materiales mínimas de dignidad, igualdad y participación ciudadana.

Derechos esenciales protegidos de manera reforzada, como la vida, la igualdad y la libertad de expresión. Pueden exigirse mediante tutela cuando se vulneran.

Mecanismo judicial para reclamar protección inmediata de derechos fundamentales cuando no existe otro medio eficaz. Su trámite es preferente y sumario.

Canales por los que la ciudadanía interviene en decisiones públicas: voto, plebiscito, referendo, consulta popular, cabildo abierto, iniciativa legislativa y revocatoria del mandato.

Modelo en el que los ciudadanos no solo eligen representantes sino que inciden directamente en decisiones y controlan a los gobernantes.

Función de vigilancia que ejerce el legislativo sobre el ejecutivo mediante citaciones, debates, mociones y censura. Busca equilibrar los poderes públicos.

Cada una de las divisiones del Estado encargadas de funciones distintas: legislativa, ejecutiva, judicial y, en Colombia, también las órganos de control y la organización electoral.

Propiedad del texto por la cual sus ideas se relacionan de forma lógica y progresiva, sin saltos ni contradicciones, en torno a un tema central.

Conjunto de recursos lingüísticos que enlazan las partes del texto: conectores, pronombres, elipsis y repeticiones controladas. Sin ella el texto se percibe fragmentado.

Palabra o expresión que señala la relación entre ideas: causa, contraste, consecuencia, adición o ejemplificación. Elegirlo mal altera el sentido del enunciado.

Unidad de escritura que desarrolla una idea completa y se separa visualmente de otras. Suele tener oración temática, desarrollo y cierre.

Afirmación central que el autor de un ensayo o columna sostiene y defiende. Debe ser discutible, específica y sostenible con argumentos a lo largo del texto.

Esquema previo que organiza propósito, destinatario, ideas y orden de un texto. Reduce la dispersión y facilita revisar si el escrito cumple su objetivo.

Etapa en que se verifica ortografía, puntuación, concordancia y claridad, además de la adecuación del registro al destinatario. No se limita a corregir errores de tipeo.

The most important point a reading passage develops. It is often stated in a topic sentence or must be summarized from details, and it differs from supporting examples.

A conclusion drawn from evidence in the text without being directly stated. A valid inference must be supported by words, contrasts or details the passage provides.

Information around an unknown word that helps guess its meaning, such as a definition, an example, a contrast or the grammatical role it plays.

Skill of choosing the meaning a word takes in a specific sentence, since a common word like 'run' or 'charge' can change sense depending on its collocations.

Pronoun or phrase like 'it', 'they', 'this' or 'the former' that points back or forward to another element. Identifying its referent is essential for comprehension.

The reason a writer produces a text: to inform, persuade, entertain or instruct. Recognizing it helps interpret tone and choose the best answer in reading items.

The attitude the writer conveys through word choice, such as ironic, neutral, critical or enthusiastic. Tone is inferred from adjectives, punctuation and examples.