DALF C2 cheat sheet

Épreuve orale DALF C2 : exposé à partir d'un texte/document déclencheur (environ 30 min de préparation, exposé ~10 min) suivi d'un entretien avec le jury ; l'évaluation porte sur l'argumentation et l'interaction, pas sur la restitution du document.

Le compte rendu oral doit distinguer explicitement fait rapporté, hypothèse et prise de position personnelle : marqueurs de modalisation (selon, d'après, il semblerait que + subjonctif, à en croire) et marqueurs de source.

Le discours rapporté au passé exige la concordance des temps : « il a déclaré qu'il viendrait » (futur dans le passé), « il a affirmé qu'il avait terminé » (plus-que-parfait pour l'antériorité).

Registres de l'oral : le français soutenu oral évite le « on » générique impersonnel au profit de « nous » ou de tournures passives ; le relâchement (chute du « ne » de négation, « y a ») signale un registre familier à éviter en exposé.

Connecteurs logiques de niveau C2 à mobiliser pour structurer : « nonobstant », « ceci étant », « il n'en demeure pas moins que », « à plus forte raison », « partant » (donc), « en l'occurrence ».

Prosodie et fluidité : l'évaluation C2 tolère un accent non natif mais exige une intonation qui porte le sens ; les ruptures de rythme et les pauses pleines (« euh ») sont pénalisées comme marques d'hésitation.

Interaction : en entretien, une reformulation de la question du jury (« Si je comprends bien, vous me demandez si… ») est une stratégie légitime de gain de temps et de vérification de compréhension.

Écoute de documents authentiques : distinguer idée principale, thèse de l'auteur et présupposés ; repérer les actes de parole (concession, réfutation, nuance) portés par l'intonation plus que par le lexique.

Production écrite C2 : synthèse de documents (plusieurs textes, reformulation sans citation ni commentaire personnel) puis essai argumenté ; la synthèse exige la neutralité énonciative et l'objectivité.

La synthèse doit dégager les thèmes convergents et divergents des documents et les réorganiser selon un plan propre, jamais document par document ; toute citation textuelle est exclue.

Essai argumenté : thèse claire, progression en parties équilibrées, concession-refutation (« certes… mais », « il est vrai que… toutefois ») et conclusion qui ne répète pas l'introduction.

Cohérence textuelle C2 : la reprise anaphorique (pronoms, synonymes, hyperonymes, nominalisations) assure la chaîne référentielle ; la rupture ou l'ambiguïté référentielle est une faute de cohérence.

Lexique de l'argumentation abstraite : « corréler », « entériner », « infirmer », « étayer », « prévaloir », « s'ensuivre », « faire l'économie de » ; éviter les verbes passe-partout (faire, dire, mettre).

Ponctuation soutenue : le point-virgule sépare des propositions liées par le sens ; les deux-points introduisent explication ou énumération ; l'incise entre virgules ne doit pas rompre la syntaxe de la phrase.

Compréhension écrite C2 : identifier la visée argumentative (convaincre, dénoncer, nuancer), le ton (ironie, polémique) et les implicites ; l'ironie se repère par l'antiphrase et l'exagération, non par le lexique seul.

Accord du participe passé et concordance : avec « avoir », accord avec le COD antéposé (« les mesures qu'il a prises ») ; avec « être » (verbes pronominaux : accord selon le sens, réfléchi vs réciproque).