Berlin Abitur Latin LK flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Ablativus absolutus

Partizip im Ablativ mit Bezugswort im Ablativ, syntaktisch vom Hauptsatz gelöst. Deutsch: Nebensatz mit 'als', 'nachdem', 'weil' oder 'obwohl', je nach Partizip und Kontext.

Accusativus cum infinitivo (AcI)

Infinitivkonstruktion mit Akkusativ als Subjekt des Infinitivs, abhängig von Verben des Sagens, Denkens, Fühlens. Deutsch: dass-Satz oder Infinitiv mit 'zu'.

Participium coniunctum

Partizip, das mit einem Substantiv im gleichen Kasus, Numerus und Genus verbunden ist. Deutsch: Relativsatz, Partizipialgruppe oder adverbialer Nebensatz.

Gerundium vs. Gerundivum

Gerundium ist substantivierter Infinitiv (Neutrum Singular, nur oblique Kasus) und bezeichnet eine Tätigkeit. Gerundivum ist attributives Verbaladjektiv mit passivisch-notwendiger Bedeutung.

Indirekte Frage

Nebensatz mit Fragewort oder 'num', 'ne' im Konjunktiv nach Verben des Fragens, Wissens, Sagens. Deutsch: indirekter Fragesatz mit normaler Wortstellung.

Consecutio temporum

Regeln zur Tempusfolge in konjunktivischen Nebensätzen: Haupttempus im Hauptsatz erfordert Präsens oder Perfekt im Nebensatz, Nebentempus erfordert Imperfekt oder Plusquamperfekt.

Hexameter und Zäsuren

Sechs Füße aus Daktylen und Spondeen, letzter Fuß immer zweisilbig. Wichtige Zäsuren: Penthemimeres nach dem dritten Trochäus, Hephthemimeres nach dem fünften Halbfuß.

Stilmittel: Chiasmus

Überkreuzstellung zweier paralleler Wortgruppen (ABBA). Funktion: Betonung von Gegensätzen oder Steigerung der Aussage, häufig in rhetorischen Texten Ciceros.

Anforderungsbereiche AFB I–III

AFB I: Reproduktion von Wissen. AFB II: Reorganisation und Anwendung, z. B. Übersetzung und Analyse. AFB III: Reflexion, Bewertung und Transfer.

Zulässiges Wörterbuch im Abitur

In Berlin ist im Latein-Leistungskurs ein zweisprachiges Wörterbuch (Latein-Deutsch) zugelassen, in der Regel einbändig. Kommentierte Ausgaben und Textausgaben sind nicht erlaubt.

Bearbeitungszeit LK Latein

Die schriftliche Abiturprüfung im Leistungskurs Latein dauert in Berlin in der Regel 300 Minuten (fünf Zeitstunden) einschließlich Einlese- und Wörterbuchzeit.

Bewertung der Übersetzung

Die Übersetzung wird nach Sinnabschnitten bewertet; Fehler in Kasus, Tempus, Modus und Konstruktionen wirken sich direkt auf die Punktzahl aus. Sinnverfälschungen wiegen schwerer als stilistische Schwächen.

Mündliche Prüfung im LK

Im Leistungskurs Latein umfasst die mündliche Prüfung 20 Minuten Vorbereitung und 20 Minuten Prüfung; Gegenstand ist ein Originaltext aus den verbindlichen Themenfeldern mit Übersetzungs- und Interpretationsanteil.

Cicero: philosophische Schriften

Zu den verbindlichen Autoren zählen Ciceros philosophische Dialoge wie 'De officiis', 'Tusculanae disputationes' oder 'De finibus'. Zentrale Themen: Pflichtenlehre, Glückseligkeit, Tugend und höchstes Gut.

Seneca: Epistulae morales

Senecas Briefe an Lucilius behandeln stoische Ethik: Umgang mit Zeit, Tod, Affekten und Reichtum. Typisch sind Sentenzen, Paradoxien und die Aufforderung zur Selbstprüfung.

Vergil: Aeneis

Epos in zwölf Büchern über Aeneas' Flucht aus Troja und die Gründung Roms. Zentral: Fatum, pietas, Junos Zorn und die Verbindung von Mythos und römischer Geschichte.

Livius: Ab urbe condita

Römische Geschichte von der Gründung Roms bis zur augusteischen Zeit. Livius betont exempla virtutis und moralischen Verfall; Stil: lebendige Rede, annalistische Struktur.

Sallust: De coniuratione Catilinae

Monographie über die catilinarische Verschwörung. Sallust analysiert moralischen Verfall Roms nach dem Untergang Karthagos; Stil: Archaismen, Asyndeton, knappe Sentenzen.

Tacitus: Germania

Ethnographische Schrift über Germanen. Tacitus kontrastiert germanische Einfachheit mit römischem Luxus; die Darstellung ist literarisch überformt und nicht rein faktisch.

Ovid: Metamorphosen

Sammlung von Verwandlungssagen in Hexametern. Themen: Liebe, Strafe, göttliche Willkür und Identitätswechsel; Ovid verbindet Mythos mit psychologischer Darstellung.

Horaz: Oden

Vier Bücher lyrischer Gedichte in verschiedenen Metren. Zentrale Themen: carpe diem, Freundschaft, Rom und Augustus; Horaz verbindet griechische Vorbilder mit römischer Gegenwart.

Römische Rhetorik

Ciceros Reden und rhetorische Schriften (De oratore, Orator) prägen die Gattung. Struktur der Rede: exordium, narratio, argumentatio, peroratio; Stilmittel dienen der persuasio.

Rezeption der Antike

Wirkungsgeschichte lateinischer Texte in Mittelalter, Renaissance und Moderne, etwa in Philosophie, Politik und Literatur. Rezeptionsaufgaben gehören zum AFB III.

Fatum und pietas bei Vergil

Fatum ist das unausweichliche Schicksal, pietas die Pflichterfüllung gegenüber Göttern, Familie und Staat. Aeneas verkörpert pietas, steht aber im Konflikt mit persönlichem Glück.

Stoische Ethik bei Seneca

Tugend als einziges Gut, Affekte als Fehlurteile, die durch Vernunft zu überwinden sind. Ziel ist die apatheia, die Freiheit von Leidenschaften, nicht Gefühllosigkeit.

Exemplum in der Geschichtsschreibung

Ein historisches Beispiel, das als moralisches Vorbild oder Warnung dient. Livius und Sallust nutzen exempla zur Deutung von Geschichte und zur Leserlenkung.

Konjunktiv im Hauptsatz

Hortativ, Jussiv, Optativ, Deliberativ, Potentialis und Irrealis. Erkennung erfolgt über Kontext und Partikeln wie 'utinam', 'ne', 'velim'; deutsche Wiedergabe oft mit Modalverben.

Supinum

Verbalnomen mit den Formen auf -um (nach Verben der Bewegung, Richtung) und -u (nach Adjektiven wie 'facilis'). Häufig in der Bedeutung 'um zu' bzw. 'in Bezug auf'.

Deponentien

Verben mit passiver Form, aber aktiver Bedeutung, z. B. 'loqui', 'sequi', 'uti'. Partizip Perfekt hat aktivische Bedeutung, Gerundivum passivische.

Semideponentien

Verben, die im Präsensstamm aktivisch, im Perfektstamm passivisch gebildet werden, z. B. 'audere, ausus sum' oder 'fidere, fisus sum'. Bedeutung bleibt aktivisch.

Metrische Analyse im Abitur

Schritte: Silbenquantitäten bestimmen, Füße abtrennen, Zäsuren markieren, Verstöße gegen das Metrum prüfen. Ergebnis wird in der Interpretation funktional gedeutet, nicht nur beschrieben.

Textbeleg im Aufgabenteil

Wörtliches Zitat aus dem vorgelegten Original mit Zeilenangabe. Ohne Beleg gilt eine Interpretationsaussage als unbelegt und wird in der Regel nicht bepunktet.