Berlin Abitur Polish LK study plan

Systematycznie powtórzyć i utrwalić pięć najtrudniejszych obszarów gramatyki polskiej (aspekt czasownika, przypadki zależne od przyimków, imiesłowy, liczba mnoga rzeczowników męskoosobowych i niemęskoosobowych, szyk enklityk), sporządzając własną tabelę błędów z przykładami

Napisać trzy krótkie teksty użytkowe (list formalny, e-mail do redakcji, notatka prasowa) po ok. 150 słów każdy, z kontrolą poprawności językowej według listy kontrolnej

Zbudować osobisty słownik 60 wyrażeń funkcyjnych i spójników typowych dla języka pisanego (np. niemniej jednak, w związku z powyższym, zważywszy na), używać ich aktywnie w ćwiczeniach

Przeanalizować kryteria oceny sprawności językowej w zadaniach pisemnych i zestawić je z własnymi słabościami w formie pisemnej diagnozy

Przeprowadzić dwa 20-minutowe nagrania wypowiedzi ustnej na tematy abstrakcyjne (np. rola pamięci historycznej, wolność słowa) i ocenić je według kryteriów: płynność, zakres słownictwa, poprawność, wymowa

Wyćwiczyć transformacje składniowe (strona bierna, mowa zależna, nominalizacja) na 40 zdaniach i zapisać reguły w formie notatek

Napisać rozprawkę argumentacyjną (ok. 300 słów) z wyraźną tezą, trzema argumentami i kontrargumentem, stosując poprawne łączniki

Zidentyfikować i skorygować własne typowe błędy interpunkcyjne (przecinek przed spójnikami podrzędnymi, w wyliczeniach, przed imiesłowami)

Przeczytać trzy epoki literackie w zarysie (romantyzm, pozytywizm, Młoda Polska) i sporządzić mapę pojęć kluczowych dla każdej z nich

Opracować analizę jednego wiersza (np. utwór z okresu Młodej Polski), uwzględniając podmiot liryczny, środki stylistyczne, budowę i kontekst epoki

Napisać interpretację porównawczą dwóch krótkich tekstów literackich (ok. 350 słów), formułując tezę interpretacyjną

Zbudować tabelę kontekstów (biograficzny, historyczny, filozoficzny, literacki) do pięciu lektur obowiązkowych

Przeanalizować dwa dłuższe utwory prozatorskie (np. opowiadanie i fragment powieści) pod kątem narracji, kreacji bohatera i czasu, pisząc analizę strukturalną

Zestawić cechy tekstu literackiego i nieliterackiego, by precyzyjnie rozpoznawać gatunki i funkcje tekstu w zadaniach egzaminacyjnych

Przeanalizować dwa teksty publicystyczne (felieton, artykuł opiniotwórczy) i wskazać tezę, argumentację, środki perswazji oraz intencję autora

Sformułować 15 pytań problemowych do tekstów literackich i nieliterackich, które mogłyby stać się tematem wypowiedzi argumentacyjnej

Przećwiczyć analizę materiału ikonicznego i statystycznego (wykres, tabela, infografika) opisanego słownie, formułując wnioski i odniesienia do tezy

Napisać tekst argumentacyjny na podstawie materiałów źródłowych (dwa krótkie teksty i dane) o objętości ok. 400 słów, z poprawnym cytowaniem i parafrazą

Wyćwiczyć parafrazę i streszczenie: streścić tekst publicystyczny w 80 słowach, zachowując tezę i strukturę argumentacji

Przeanalizować środki retoryczne i manipulacyjne w dwóch tekstach medialnych (nagłówki, dobór słów, presupozycje) i opisać ich działanie

Uporządkować wiedzę o historii Polski XX wieku (II Rzeczpospolita, II wojna światowa, PRL, transformacja) w formie osi czasu z kluczowymi datami i pojęciami

Zebrać i opisać pięć zjawisk współczesnej kultury polskiej (np. kino, muzyka, teatr, literatura najnowsza) wraz z ich kontekstem społecznym

Przeanalizować wybrane zagadnienie społeczno-polityczne (np. migracje, transformacja gospodarcza, rola Kościoła) z użyciem słownictwa specjalistycznego

Porównać dwa polskie regiony lub ośrodki kulturowe pod kątem tradycji i tożsamości lokalnej, formułując wnioski o charakterze interkulturowym

Napisać pełny tekst egzaminacyjny na podstawie materiałów źródłowych (ok. 500 słów) w warunkach ograniczonego czasu (90 minut), stosując strukturę: wstęp z tezą, rozwinięcie, wnioski

Przeprowadzić analizę literacką wybranego utworu w formie wypowiedzi ustnej (10 minut) i nagrać ją, oceniając według kryteriów egzaminacyjnych

Zredagować dwie krótkie wypowiedzi ustne (po 5 minut) na tematy z dziedziny 3 i 4, ćwicząc strukturę i spójność

Zweryfikować i uzupełnić własne notatki z dziedzin 2–4, eliminując luki wskazane w autokorekcie

Rozwiązać dwa pełne próbne zestawy egzaminacyjne w warunkach czasowych, oceniając każdą część według kryteriów i notując punkty

Powtórzyć całą tabelę błędów i słownik wyrażeń funkcyjnych, eliminując powtarzające się usterki językowe

Przeprowadzić dwie próbne wypowiedzi ustne (prezentacja tematu i rozmowa) z nagraniem i samooceną

Sporządzić ostateczną listę 20 najważniejszych pojęć, kontekstów i strategii egzaminacyjnych do szybkiej powtórki przed egzaminem