Berlin Abitur Russian LK cheat sheet

Die fünf Inhaltsbereiche des Berliner LK Russisch sind: (1) Individuum und Gesellschaft, (2) Staat und Gesellschaft, (3) Russland und Europa/globale Fragen, (4) literarische und (5) Sach- bzw. Medientexte; Aufgaben verbinden meist Textanalyse mit einem produktiven Schreibteil.

Aspektpaar Vid: nesoverschennyj vid (НСВ) betont Verlauf, Wiederholung oder Prozess, soverschennyj vid (СВ) betont Ergebnis, Abschluss oder Einmaligkeit; nach фазовым глаголам (начать, продолжать, закончить) steht immer der Infinitiv im НСВ.

Verben der Bewegung: однонаправленные (идти, ехать) ohne Präfix bezeichnen eine gerichtete Bewegung, многонаправленные (ходить, ездить) eine wiederholte oder ungerichtete; Präfixe ändern die Aktionsart (пойти = Aufbruch, прийти = Ankunft, уйти = Weggehen).

Partizipien: действительное причастие (lesend/handelnd, z. B. читающий) vs. страдательное причастие (gelesen werdend, z. B. читаемый); НСВ bildet Präsens- und Vergangenheitspartizipien, СВ nur Vergangenheitspartizipien, die dann Zukunftsbedeutung tragen können.

Adverbialpartizip (деепричастие) ist im Russischen nicht flektierbar, bezieht sich immer auf das Subjekt des Hauptsatzes und ersetzt Nebensätze mit когда/пока (НСВ) oder после того как (СВ); fehlende Subjektgleichheit gilt als schwerer Grammatikfehler.

Kasusrektion lernen: управлять + Instr., зависеть от + Gen., влиять на + Akk., участвовать в + Präp., гордиться + Instr., стремиться к + Dat.; Präpositionalphrasen sind häufig Prüfungsgegenstand in Einsetz- und Umformaufgaben.

Schreibaufgaben im LK verlangen einen klaren Aufbau: Einleitung mit Textsorte, Autor und Thema, Analyse (Inhalt, Sprache, Intention), begründete Stellungnahme mit Argument und Beispiel, Schluss; Konnektoren wie во-первых, с одной стороны, тем не менее, следовательно strukturieren.

Zitieren und Paraphrasieren: direkte Zitate mit кавычки und Quellenangabe (по словам автора, как отмечает автор), indirekte Rede mit что/чтобы und verschobenen Zeitformen; im Russischen bleibt die Konjunktion чтобы bei Willensäußerungen zwingend.

Bewertungsraster des LK gewichtet Inhalt (Textverständnis, Argumentation) und Sprache (Korrektheit, Ausdrucksvermögen, Komplexität) getrennt; einsprachiges Russisch ist Standard, Übersetzungsaufgaben können Teil der Klausur sein.

Literaturkanon im LK umfasst u. a. Puschkin (Евгений Онегин), Lermontow (Герой нашего времени), Gogol (Ревизор, Шинель), Tschechow-Erzählungen, Bulgakow (Мастер и Маргарита) und zeitgenössische Prosa; Analyse fragt nach Thema, Erzählperspektive, Motiv und Epochenbezug.

Realismus des 19. Jahrhunderts: typische Helden sind «лишний человек» (Onegin, Petschorin) und «маленький человек» (Akaki Akakijewitsch); sozialkritische Funktion und Petersburger Topos sind wiederkehrende Deutungsmuster.

Sowjetische Epoche als Prüfungsthema: Revolution 1917, Stalins Industrialisierung und Kollektivierung, Großer Vaterländischer Krieg 1941–1945, Tauwetter unter Chruschtschow, Perestroika 1985–1991, Auflösung der UdSSR 1991.

Gegenwartsrussland: Präsidialsystem mit Föderationsrat und Duma, Verfassung von 1993 (mehrfach geändert), Rolle der Silowiki, Energieexporte als Wirtschaftsfaktor; kritische Quellenbewertung ist Teil der Aufgabenstellung.

Mündliche Prüfung (Kolloquium) besteht typischerweise aus Präsentation oder Textvortrag, anschließendem Gespräch und Übersetzung bzw. Sprachmittlung; Bewertung achtet auf Flüssigkeit, Aussprache, Interaktion und inhaltliche Tiefe.

Ausspracheregeln prüfungsrelevant: Reduktion unbetonter о/а zu [ɐ]/[ə], оглушение stimmhafter Konsonanten im Auslaut (друг = [druk]), Akzentmuster bei Frequentativa und Komposita.

Sprachmittlung: deutsche Passagen ins Russische übertragen erfordert Sinnübertragung statt Wort-für-Wort; Kulturspezifika (Realien wie дача, субботник) werden erklärt, nicht transliteriert.

Präsentationssprache: структура доклада mit тема, актуальность, основная часть, вывод; Redemittel wie хотелось бы отметить, следует подчеркнуть, таким образом sind typische Bewertungsanker.

Die fünf Inhaltsbereiche des Berliner LK Russisch sind: (1) Individuum und Gesellschaft, (2) Staat und Gesellschaft, (3) Russland und Europa/globale Fragen, (4) literarische und (5) Sach- bzw. Medientexte; Aufgaben verbinden meist Textanalyse mit einem produktiven Schreibteil.

Aspektpaar Vid: nesoverschennyj vid (НСВ) betont Verlauf, Wiederholung oder Prozess, soverschennyj vid (СВ) betont Ergebnis, Abschluss oder Einmaligkeit; nach фазовым глаголам (начать, продолжать, закончить) steht immer der Infinitiv im НСВ.

Verben der Bewegung: однонаправленные (идти, ехать) ohne Präfix bezeichnen eine gerichtete Bewegung, многонаправленные (ходить, ездить) eine wiederholte oder ungerichtete; Präfixe ändern die Aktionsart (пойти = Aufbruch, прийти = Ankunft, уйти = Weggehen).

Partizipien: действительное причастие (lesend/handelnd, z. B. читающий) vs. страдательное причастие (gelesen werdend, z. B. читаемый); НСВ bildet Präsens- und Vergangenheitspartizipien, СВ nur Vergangenheitspartizipien, die dann Zukunftsbedeutung tragen können.

Adverbialpartizip (деепричастие) ist im Russischen nicht flektierbar, bezieht sich immer auf das Subjekt des Hauptsatzes und ersetzt Nebensätze mit когда/пока (НСВ) oder nachdem (СВ); fehlende Subjektgleichheit gilt als schwerer Grammatikfehler.

Kasusrektion lernen: управлять + Instr., зависеть от + Gen., влиять на + Akk., участвовать в + Präp., гордиться + Instr., стремиться к + Dat.; Präpositionalphrasen sind häufig Prüfungsgegenstand in Einsetz- und Umformaufgaben.

Schreibaufgaben im LK verlangen einen klaren Aufbau: Einleitung mit Textsorte, Autor und Thema, Analyse (Inhalt, Sprache, Intention), begründete Stellungnahme mit Argument und Beispiel, Schluss; Konnektoren wie во-первых, с одной стороны, тем не менее, следовательно strukturieren.

Zitieren und Paraphrasieren: direkte Zitate mit кавычки und Quellenangabe (по словам автора, как отмечает автор), indirekte Rede mit что/чтобы und verschobenen Zeitformen; im Russischen bleibt die Konjunktion чтобы bei Willensäußerungen zwingend.

Bewertungsraster des LK gewichtet Inhalt (Textverständnis, Argumentation) und Sprache (Korrektheit, Ausdrucksvermögen, Komplexität) getrennt; einsprachiges Russisch ist Standard, Übersetzungsaufgaben können Teil der Klausur sein.

Literaturkanon im LK umfasst u. a. Puschkin (Евгений Онегин), Lermontow (Герой нашего времени), Gogol (Ревизор, Шинель), Tschechow-Erzählungen, Bulgakow (Мастер и Маргарита) und zeitgenössische Prosa; Analyse fragt nach Thema, Erzählperspektive, Motiv und Epochenbezug.

Realismus des 19. Jahrhunderts: typische Helden sind «лишний человек» (Onegin, Petschorin) und «маленький человек» (Akaki Akakijewitsch); sozialkritische Funktion und Petersburger Topos sind wiederkehrende Deutungsmuster.

Sowjetische Epoche als Prüfungsthema: Revolution 1917, Stalins Industrialisierung und Kollektivierung, Großer Vaterländischer Krieg 1941–1945, Tauwetter unter Chruschtschow, Perestroika 1985–1991, Auflösung der UdSSR 1991.

Gegenwartsrussland: Präsidialsystem mit Föderationsrat und Duma, Verfassung von 1993 (mehrfach geändert), Rolle der Silowiki, Energieexporte als Wirtschaftsfaktor; kritische Quellenbewertung ist Teil der Aufgabenstellung.

Mündliche Prüfung (Kolloquium) besteht typischerweise aus Präsentation oder Textvortrag, anschließendem Gespräch und Übersetzung bzw. Sprachmittlung; Bewertung achtet auf Flüssigkeit, Aussprache, Interaktion und inhaltliche Tiefe.

Ausspracheregeln prüfungsrelevant: Reduktion unbetonter о/а zu [ɐ]/[ə], оглушение stimmhafter Konsonanten im Auslaut (друг = [druk]), Akzentmuster bei Frequentativa und Komposita.

Sprachmittlung: deutsche Passagen ins Russische übertragen erfordert Sinnübertragung statt Wort-für-Wort; Kulturspezifika (Realien wie дача, субботник) werden erklärt, nicht transliteriert.

Präsentationssprache: структура доклада mit тема, актуальность, основная часть, вывод; Redemittel wie хотелось бы отметить, следует подчеркнуть, таким образом sind typische Bewertungsanker.

Die fünf Inhaltsbereiche des Berliner LK Russisch sind: (1) Individuum und Gesellschaft, (2) Staat und Gesellschaft, (3) Russland und Europa/globale Fragen, (4) literarische und (5) Sach- bzw. Medientexte; Aufgaben verbinden meist Textanalyse mit einem produktiven Schreibteil.

Aspektpaar Vid: nesoverschennyj vid (НСВ) betont Verlauf, Wiederholung oder Prozess, soverschennyj vid (СВ) betont Ergebnis, Abschluss oder Einmaligkeit; nach фазовым глаголам (начать, продолжать, закончить) steht immer der Infinitiv im НСВ.

Verben der Bewegung: однонаправленные (идти, ехать) ohne Präfix bezeichnen eine gerichtete Bewegung, многонаправленные (ходить, ездить) eine wiederholte oder ungerichtete; Präfixe ändern die Aktionsart (пойти = Aufbruch, прийти = Ankunft, уйти = Weggehen).

Partizipien: действительное причастие (lesend/handelnd, z. B. читающий) vs. страдательное причастие (gelesen werdend, z. B. читаемый); НСВ bildet Präsens- und Vergangenheitspartizipien, СВ nur Vergangenheitspartizipien, die dann Zukunftsbedeutung tragen können.

Adverbialpartizip (деепричастие) ist im Russischen nicht flektierbar, bezieht sich immer auf das Subjekt des Hauptsatzes und ersetzt Nebensätze mit когда/пока (НСВ) oder nachdem (СВ); fehlende Subjektgleichheit gilt als schwerer Grammatikfehler.

Kasusrektion lernen: управлять + Instr., зависеть от + Gen., влиять на + Akk., участвовать в + Präp., гордиться + Instr., стремиться к + Dat.; Präpositionalphrasen sind häufig Prüfungsgegenstand in Einsetz- und Umformaufgaben.

Schreibaufgaben im LK verlangen einen klaren Aufbau: Einleitung mit Textsorte, Autor und Thema, Analyse (Inhalt, Sprache, Intention), begründete Stellungnahme mit Argument und Beispiel, Schluss; Konnektoren wie во-первых, с одной стороны, тем не менее, следовательно strukturieren.

Zitieren und Paraphrasieren: direkte Zitate mit кавычки und Quellenangabe (по словам автора, как отмечает автор), indirekte Rede mit что/чтобы und verschobenen Zeitformen; im Russischen bleibt die Konjunktion чтобы bei Willensäußerungen zwingend.

Bewertungsraster des LK gewichtet Inhalt (Textverständnis, Argumentation) und Sprache (Korrektheit, Ausdrucksvermögen, Komplexität) getrennt; einsprachiges Russisch ist Standard, Übersetzungsaufgaben können Teil der Klausur sein.

Literaturkanon im LK umfasst u. a. Puschkin (Евгений Онегин), Lermontow (Герой нашего времени), Gogol (Ревизор, Шинель), Tschechow-Erzählungen, Bulgakow (Мастер и Маргарита) und zeitgenössische Prosa; Analyse fragt nach Thema, Erzählperspektive, Motiv und Epochenbezug.

Realismus des 19. Jahrhunderts: typische Helden sind «лишний человек» (Onegin, Petschorin) und «маленький человек» (Akaki Akakijewitsch); sozialkritische Funktion und Petersburger Topos sind wiederkehrende Deutungsmuster.

Sowjetische Epoche als Prüfungsthema: Revolution 1917, Stalins Industrialisierung und Kollektivierung, Großer Vaterländischer Krieg 1941–1945, Tauwetter unter Chruschtschow, Perestroika 1985–1991, Auflösung der UdSSR 1991.

Gegenwartsrussland: Präsidialsystem mit Föderationsrat und Duma, Verfassung von 1993 (mehrfach geändert), Rolle der Silowiki, Energieexporte als Wirtschaftsfaktor; kritische Quellenbewertung ist Teil der Aufgabenstellung.

Mündliche Prüfung (Kolloquium) besteht typischerweise aus Präsentation oder Textvortrag, anschließendem Gespräch und Übersetzung bzw. Sprachmittlung; Bewertung achtet auf Flüssigkeit, Aussprache, Interaktion und inhaltliche Tiefe.

Ausspracheregeln prüfungsrelevant: Reduktion unbetonter о/а zu [ɐ]/[ə], оглушение stimmhafter Konsonanten im Auslaut (друг = [druk]), Akzentmuster bei Frequentativa und Komposita.

Sprachmittlung: deutsche Passagen ins Russische übertragen erfordert Sinnübertragung statt Wort-für-Wort; Kulturspezifika (Realien wie дача, субботник) werden erklärt, nicht transliteriert.

Präsentationssprache: структура доклада mit тема, актуальность, основная часть, вывод; Redemittel wie хотелось бы отметить, следует подчеркнуть, таким образом sind typische Bewertungsanker.

Die fünf Inhaltsbereiche des Berliner LK Russisch sind: (1) Individuum und Gesellschaft, (2) Staat und Gesellschaft, (3) Russland und Europa/globale Fragen, (4) literarische und (5) Sach- bzw. Medientexte; Aufgaben verbinden meist Textanalyse mit einem produktiven Schreibteil.

Aspektpaar Vid: nesoverschennyj vid (НСВ) betont Verlauf, Wiederholung oder Prozess, soverschennyj vid (СВ) betont Ergebnis, Abschluss oder Einmaligkeit; nach фазовым глаголам (начать, продолжать, закончить) steht immer der Infinitiv im НСВ.

Verben der Bewegung: однонаправленные (идти, ехать) ohne Präfix bezeichnen eine gerichtete Bewegung, многонаправленные (ходить, ездить) eine wiederholte oder ungerichtete; Präfixe ändern die Aktionsart (пойти = Aufbruch, прийти = Ankunft, уйти = Weggehen).

Partizipien: действительное причастие (lesend/handelnd, z. B. читающий) vs. страдательное причастие (gelesen werdend, z. B. читаемый); НСВ bildet Präsens- und Vergangenheitspartizipien, СВ nur Vergangenheitspartizipien, die dann Zukunftsbedeutung tragen können.

Adverbialpartizip (деепричастие) ist im Russischen nicht flektierbar, bezieht sich immer auf das Subjekt des Hauptsatzes und ersetzt Nebensätze mit когда/пока (НСВ) oder nachdem (СВ); fehlende Subjektgleichheit gilt als schwerer Grammatikfehler.

Kasusrektion lernen: управлять + Instr., зависеть от + Gen., влиять на + Akk., участвовать в + Präp., гордиться + Instr., стремиться к + Dat.; Präpositionalphrasen sind häufig Prüfungsgegenstand in Einsetz- und Umformaufgaben.

Schreibaufgaben im LK verlangen einen klaren Aufbau: Einleitung mit Textsorte, Autor und Thema, Analyse (Inhalt, Sprache, Intention), begründete Stellungnahme mit Argument und Beispiel, Schluss; Konnektoren wie во-первых, с одной стороны, тем не менее, следовательно strukturieren.

Zitieren und Paraphrasieren: direkte Zitate mit кавычки und Quellenangabe (по словам автора, как отмечает автор), indirekte Rede mit что/чтобы und verschobenen Zeitformen; im Russischen bleibt die Konjunktion чтобы bei Willensäußerungen zwingend.

Bewertungsraster des LK gewichtet Inhalt (Textverständnis, Argumentation) und Sprache (Korrektheit, Ausdrucksvermögen, Komplexität) getrennt; einsprachiges Russisch ist Standard, Übersetzungsaufgaben können Teil der Klausur sein.

Literaturkanon im LK umfasst u. a. Puschkin (Евгений Онегин), Lermontow (Герой нашего времени), Gogol (Ревизор, Шинель), Tschechow-Erzählungen, Bulgakow (Мастер и Маргарита) und zeitgenössische Prosa; Analyse fragt nach Thema, Erzählperspektive, Motiv und Epochenbezug.

Realismus des 19. Jahrhunderts: typische Helden sind «лишний человек» (Onegin, Petschorin) und «маленький человек» (Akaki Akakijewitsch); sozialkritische Funktion und Petersburger Topos sind wiederkehrende Deutungsmuster.

Sowjetische Epoche als Prüfungsthema: Revolution 1917, Stalins Industrialisierung und Kollektivierung, Großer Vaterländischer Krieg 1941–1945, Tauwetter unter Chruschtschow, Perestroika 1985–1991, Auflösung der UdSSR 1991.

Gegenwartsrussland: Präsidialsystem mit Föderationsrat und Duma, Verfassung von 1993 (mehrfach geändert), Rolle der Silowiki, Energieexporte als Wirtschaftsfaktor; kritische Quellenbewertung ist Teil der Aufgabenstellung.

Mündliche Prüfung (Kolloquium) besteht typischerweise aus Präsentation oder Textvortrag, anschließendem Gespräch und Übersetzung bzw. Sprachmittlung; Bewertung achtet auf Flüssigkeit, Aussprache, Interaktion und inhaltliche Tiefe.

Ausspracheregeln prüfungsrelevant: Reduktion unbetonter о/а zu [ɐ]/[ə], оглушение stimmhafter Konsonanten im Auslaut (друг = [druk]), Akzentmuster bei Frequentativa und Komposita.

Sprachmittlung: deutsche Passagen ins Russische übertragen erfordert Sinnübertragung statt Wort-für-Wort; Kulturspezifika (Realien wie дача, субботник) werden erklärt, nicht transliteriert.

Präsentationssprache: структура доклада mit тема, актуальность, основная часть, вывод; Redemittel wie хотелось бы отметить, следует подчеркнуть, таким образом sind typische Bewertungsanker.