Berlin Abitur Russian LK key terms

Das zentrale Thema eines Textes ist der Gegenstand, über den er handelt; die Idee ist die Aussage, die der Autor dazu vermitteln will. Beide werden in der Analyse getrennt bestimmt und mit Textstellen belegt.

Die Haltung des Verfassers zu seinem Thema: ob er zustimmt, kritisiert, ironisiert oder offen lässt. Sie wird aus Wortwahl, Satzbau und Perspektive erschlossen, nicht aus biografischen Daten allein.

Die schriftliche Untersuchung eines literarischen oder Sachtextes nach festen Schritten: Einordnung, Inhalt, Aufbau, sprachliche Mittel, Deutung. Im Abitur wird sie als zusammenhängender Aufsatz mit Belegzitaten verlangt.

Die deutende Auslegung eines Textes, die über die reine Inhaltsangabe hinausgeht: Sie erklärt, warum ein Detail bedeutsam ist, und entwickelt eine begründete Gesamtdeutung mit Alternativen.

Die nicht ausdrücklich genannte Bedeutungsebene eines Textes, die Leser aus Andeutungen, Pausen und Widersprüchen erschließen. Im Russischen oft durch unvollständige Sätze oder Wiederholungen erzeugt.

Stilistische Mittel, mit denen ein Autor Wirkung erzeugt, etwa Metapher, Vergleich, Anapher, Hyperbel oder Ironie. In der Analyse werden sie benannt, an einer Stelle belegt und in ihrer Funktion erklärt.

Eine bildhafte Übertragung ohne Vergleichswort: „золотые руки“ statt „очень умелые руки“. Sie verkürzt den Ausdruck und verlangt vom Leser, die übertragene Bedeutung selbst zu entschlüsseln.

Die Gegenüberstellung zweier Bereiche mit Vergleichswort wie как, будто, словно oder dem Komparativ. Anders als die Metapher nennt sie beide Seiten ausdrücklich und bleibt dadurch leichter nachvollziehbar.

Ein wertendes oder bildhaftes Beiwort, das eine Eigenschaft hervorhebt, etwa „мёртвая тишина“ oder „железная воля“. Nicht jedes Adjektiv ist ein Epithel; entscheidend ist die verstärkende oder verfremdende Wirkung.

Eine Aussage, die das Gegenteil des Gemeinten behauptet und dies für den Leser erkennbar macht, oft durch Übertreibung oder unpassenden Ton. Sie kann belustigen, aber auch scharf kritisieren.

Eine literarische Darstellungsweise, die Missstände durch Spott, Übertreibung und Verzerrung angreift, um Veränderung zu bewirken. Sie ist stärker gesellschaftlich ausgerichtet als die bloße Ironie.

Der Aufbau eines Textes: Reihenfolge der Abschnitte, Rahmen, Höhepunkt, Rückblenden und Kontraste. Die Kompositionsanalyse zeigt, wie die Anordnung die Wirkung und die Aussage mitbestimmt.

Die untrennbare Verbindung von Zeit und Ort in einem literarischen Werk, etwa das provinzielle Gutshaus oder die Großstadtwohnung. Der Begriff stammt aus der Literaturwissenschaft und beschreibt, wie Raum Zeit und Handlung prägt.

Die Instanz, die im Text erzählt, nicht mit dem Autor gleichzusetzen. Ob allwissend, personal oder unzuverlässig – die Erzählhaltung steuert, welche Informationen der Leser erhält und wie er sie bewertet.

Die Perspektive, aus der Ereignisse dargestellt werden: Figur, Erzähler oder Außenstehender. Ein Wechsel der Perspektive verändert die Bewertung des Geschehens und ist oft ein Deutungsschlüssel.

Eine wörtlich übernommene Textstelle, die im Aufsatz eine Behauptung stützt. Sie wird korrekt mit Anführungszeichen und Stellenangabe eingefügt und anschließend in den eigenen Satz eingebunden und erläutert.

Das begründete Vertreten einer These durch Belege, Beispiele und logische Schlüsse. Im Abitur muss jede Behauptung am Text oder an Sachkenntnissen nachvollziehbar gestützt werden, nicht nur behauptet.

Ein kürzerer argumentativer Text mit klarer These, gegliederten Argumenten und eigenem Standpunkt. Er verlangt persönliche Stellungnahme, bleibt aber sachlich begründet und sprachlich präzise.

Die Gliederung eines eigenen Schreibprodukts in Einleitung, Hauptteil und Schluss mit erkennbaren Absätzen und Übergängen. Eine klare Struktur erleichtert dem Prüfer das Nachvollziehen der Argumentation.

Eine stichwortartige Zusammenfassung eines gehörten oder gelesenen Textes, die Kernaussagen in eigener Formulierung festhält. Im Unterricht dient er der Vorbereitung von Diskussionen und Prüfungsantworten.

Die mündliche oder schriftliche Wiedergabe eines Textinhalts in eigenen Worten, meist in der Vergangenheit und in der dritten Person. Er kürzt Nebensächliches und hält die Reihenfolge der Ereignisse ein.

Eine knappe, überprüfbare Behauptung, die im weiteren Text begründet wird. Ein guter Teaser ist klar formuliert, auf das Thema bezogen und nicht bloß eine Wiederholung der Aufgabenstellung.

Ein Gespräch, in dem Teilnehmer gegensätzliche Positionen austauschen und begründen. Sprachlich braucht sie Redemittel für Zustimmung, Widerspruch, Nachfrage und Zusammenfassung, etwa согласен, однако, уточните.

Die gesellschaftlich erwarteten Formeln für Begrüßung, Bitte, Dank, Entschuldigung und Anrede, etwa Здравствуйте, пожалуйста, извините. Die Wahl zwischen du und вы hängt von Situation, Alter und Nähe ab.

Die direkte Anrede einer Person im Satz, im Russischen oft im Vokativ, etwa Анна, скажи… oder Уважаемый Иван Петрович! Sie steht im Nominativ und wird durch Kommas abgetrennt.

Der melodische Verlauf der Rede, der Bedeutung und Haltung vermittelt: Frage, Ausruf, Ironie oder Höflichkeit. Im Russischen unterscheidet die Intonation oft zwischen Aussage und Frage bei gleicher Wortfolge.

Die betonte Silbe eines Wortes, im Russischen frei und nicht vorhersagbar, oft bedeutungsunterscheidend: замок (Schloss) gegen замок (Burg). Falsche Betonung gilt als klarer Aussprachefehler.

Die Lehre von den Lauten einer Sprache, ihrer Bildung und ihren Kombinationsregeln. Im Russischen umfasst sie die Reduktion unbetonter Vokale und die Auslautverhärtung stimmhafter Konsonanten.

Die grammatische Kategorie des Verbs, die zwischen unvollendeter und vollendeter Handlung unterscheidet: читать gegen прочитать. Sie bestimmt, ob ein Vorgang als Verlauf oder als abgeschlossenes Ergebnis gesehen wird.

Die konkrete Realisierung des Aspekts im einzelnen Verb, oft als Paar gebildet: писать – написать, говорить – сказать. Die Wahl des Aspekts hängt von Zeit, Wiederholung und Ziel der Aussage ab.

Die Tempusformen Präsens, Präteritum und Futur. Das Russische kennt kein Perfekt; vollendete Verben bilden ein Futur mit буду nicht, sondern eigene Formen wie напишу.

Die grammatische Form des Nomens, die seine Rolle im Satz anzeigt. Das Russische hat sechs Fälle; ihre Endungen hängen von Geschlecht, Zahl und Belebtheit ab und müssen mit Präpositionen abgestimmt werden.

Die Beugung von Nomen, Adjektiven und Pronomen nach Fall und Zahl. Im Russischen gibt es mehrere Deklinationsmuster; unregelmäßige Formen wie мать oder путь müssen gesondert gelernt werden.

Eine unflektierbare Wortart, die das Verhältnis zu einem Nomen angibt, etwa в, на, с, из. Jeder Kasus hat feste Präpositionen; в und на unterscheiden Ort und Richtung durch den Fall.

Eine Verbform, die wie ein Adjektiv gebeugt wird und zugleich Zeit- und Aspektbedeutung trägt, etwa читающий, прочитанный. Sie ersetzt im Russischen oft Relativsätze und ist typisch für den Schriftstil.

Eine unveränderliche Verbform, die eine Begleithandlung ausdrückt, etwa читая, прочитав. Sie bezieht sich immer auf das Subjekt des Hauptsatzes; ein falscher Bezug erzeugt einen groben Fehler.

Die Lehre vom Satzbau: Wortstellung, Satzglieder und Verknüpfung von Teilsätzen. Im Russischen ist die Wortfolge flexibel und dient vor allem der Informationsstruktur, nicht der Grammatik.

Ein Satz aus mehreren Teilsätzen, verbunden durch Konjunktionen oder Relativwörter. Man unterscheidet Satzgefüge und Satzreihen; der Modus im Nebensatz folgt eigenen Regeln.

Die Abfolge der Satzglieder, die im Russischen nicht starr ist. Neue oder betonte Informationen stehen meist am Satzende; dadurch kann dieselbe Wortfolge unterschiedliche Betonungen tragen.