BW Abitur Italian flashcards
BW Abitur Italian · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- Commento struttura
- Aufbau eines Meinungstextes: Einleitung mit These, zwei bis drei Argumente mit Beispiel, Gegenargument mit Entkräftung, Schlussfolgerung. Konnektoren wie inoltre und tuttavia verbinden die Teile.
- Congiuntivo nach Meinungsverben
- Nach ritengo che, penso che, mi sembra che und sono convinto che steht im Italienischen der Congiuntivo. Beispiel: Penso che sia giusto. Bei Sicherheit (so che) steht der Indikativ.
- Passato prossimo vs. imperfetto
- Passato prossimo für abgeschlossene Handlungen mit Ergebnis, imperfetto für Zustände, Gewohnheiten und Hintergrundbeschreibungen. Beispiel: Mentre leggevo, è squillato il telefono.
- Textanalyse: Erzähltempus
- In der Analyse eines literarischen Textes wird der Inhalt im Präsens wiedergegeben, oft mit impersonalen Formen wie l'autore descrive oder il protagonista decide. Vergangenheitstempora nur für Vorzeitigkeit.
- Registro formale e informale
- Formeller Brief: Gentile Dottoressa, Cordiali saluti, Lei-Form. Informeller Brief: Ciao, Un abbraccio, tu-Form. Das Register muss im gesamten Text konsistent bleiben.
- Figure retoriche: metafora
- Die Metafora ersetzt ein Wort durch ein Bild ohne Vergleichspartikel: 'i capelli d'oro'. Die similitudine nutzt come oder simile a, die personificazione verleiht Dingen menschliche Eigenschaften.
- Falscher Freund: attuale
- Italienisch attuale bedeutet 'aktuell, gegenwärtig', nicht 'actual'. Der deutsche Begriff 'aktuell' entspricht auch corrente oder odierno. Verwechslung führt zu inhaltlichen Fehlern in Klausuren.
- Konnektoren des Gegensatzes
- tuttavia, invece, d'altra parte, nonostante ciò und al contrario signalisieren einen Gegensatz. quindi, perciò und di conseguenza markieren eine Folge. Sie entscheiden oft über Richtig-Falsch-Aufgaben.
- Negationswörter im Text
- non, mai, nessuno, niente, né... né und nemmeno kehren die Aussage um. In Leseverstehensaufgaben wird eine positive Antwortoption durch eine Negation im Text häufig ungültig.
- Richtig/Falsch-Regel
- Eine Aussage gilt nur dann als richtig, wenn der Text sie vollständig stützt. Teilweise zutreffende oder ergänzte Aussagen gelten als falsch; die Belegstelle sollte markiert werden.
- Scannen im Lesetext
- Zuerst Fragen und Schlüsselwörter lesen, dann gezielt nach Namen, Zahlen und Signalwörtern im Text suchen. Dieses selektive Lesen spart Zeit gegenüber dem vollständigen Lesen aller Abschnitte.
- Textsorten im Abitur
- Häufige Lesetextsorten sind articolo di giornale, intervista, racconto, saggio divulgativo, blog und lettera al direttore. Die Textsorte bestimmt Ton, Adressat und erwartete Informationsdichte.
- Ascolto in due fasi
- Erster Durchgang global: Thema, Sprecherzahl, Textsorte erfassen. Zweiter Durchgang selektiv: Details, Zahlen, Namen und Negationen notieren. Vor dem Hören Aufgaben und Optionen lesen.
- Datum und Uhrzeit
- Datum: il primo maggio, il tre maggio. Uhrzeit: alle tre e mezza, alle otto meno un quarto, alle sette e venti. Diese Angaben erscheinen häufig als Detailfragen im Hörverstehen.
- Elision im Hören
- Apostrophe zeigen Elision: l'ho visto, dov'è, un'altra, quest'anno. Im schnellen Sprechen verschmelzen diese Formen, was das Erkennen von Wortgrenzen erschwert.
- Hör-Seh: nonverbale Signale
- Mimik, Gestik, Pausen, Ironie und Schauplatz ergänzen die gesprochene Information. Sie können eine Aussage relativieren, die im reinen Transkript neutral wirkt.
- Regionale Aussprachevarianten
- Toskanisch wird c vor a als [h] gesprochen (casa → hasa), römisch ist das r betont, nördlich die Vokale offener. Varianten sind keine Fehler, sondern regionale Merkmale.
- Sprachmittlung: Dreischritt
- Erst Globalverstehen des Ausgangstextes, dann Markieren der für den Adressaten relevanten Informationen, schließlich eigenständige Formulierung im Zieltext. Wörtliche Übersetzung ist nicht das Ziel.
- Kulturspezifika erklären
- Begriffe wie maturità oder questura werden im Zieltext erklärt statt wörtlich übersetzt: maturità = italienischer Abschluss nach 13 Schuljahren, questura = Polizeipräsidium mit Ausländerabteilung.
- Interferenzfehler vermeiden
- Italienische Wörter, die im Deutschen anders bedeuten, dürfen nicht übertragen werden: eventuale = möglich, attuale = aktuell, camera = Zimmer, salire = steigen. Im Zieltext die deutsche Bedeutung prüfen.
- Adressatenorientierung
- Der Zieltext richtet sich an einen konkreten Adressaten. Dessen Vorwissen und Beziehung zum Absender bestimmen Register, Ausführlichkeit und Auswahl der Informationen aus dem Ausgangstext.
- Zahlen und Formate
- Italienisch: 1.000 = mille, 1.000.000 = un milione. Datum: 03/05/2024 = 3. Mai 2024. Bei der Sprachmittlung Formate an die Zielkultur anpassen, Beträge exakt übernehmen.
- Presidente della Repubblica
- Staatsoberhaupt der parlamentarischen Republik Italien, für sieben Jahre vom Parlament gewählt. Er ernennt den Presidente del Consiglio und kann das Parlament auflösen.
- Regioni a statuto speciale
- Fünf Regionen besitzen ein Sonderstatut: Sizilien, Sardinien, Trentino-Alto Adige, Valle d'Aosta und Friuli-Venezia Giulia. Sie haben erweiterte Autonomierechte, etwa in Steuer- und Sprachpolitik.
- Italienisches Schulsystem
- Scuola dell'infanzia (3–6), primaria (6–11), secondaria di primo grado (11–14), secondaria di secondo grado (14–19). Abschluss ist der Esame di Stato, umgangssprachlich maturità.
- Questione meridionale
- Das wirtschaftliche und soziale Nord-Süd-Gefälle Italiens. Der industrialisierte Norden steht einem strukturschwächeren Süden gegenüber; das Thema prägt Politik, Migration und Arbeitsmarkt.
- Triangolo industriale
- Die drei Städte Milano, Torino und Genova bilden das traditionelle Industriezentrum Italiens. Dort konzentrierten sich Automobil-, Maschinenbau- und Hafenindustrie, während der Süden landwirtschaftlich geprägt blieb.
- Höflichkeitsform Lei
- Bei unbekannten Erwachsenen wird die Lei-Form mit Verben in der dritten Person Singular verwendet: Come sta? Desidera? Die informelle Anrede ciao und tu ist Freunden und Gleichaltrigen vorbehalten.
- Redemittel der Meinung
- secondo me, a mio parere, ritengo che + Congiuntivo, sono convinto che + Congiuntivo, mi sembra che + Congiuntivo. Diese Wendungen leiten eine persönliche Stellungnahme in der mündlichen Prüfung ein.
- Widersprechen im Gespräch
- Non sono d'accordo, capisco la tua posizione ma..., d'altra parte und tuttavia va considerato che... ermöglichen höflichen Widerspruch, ohne das Gespräch abzubrechen.
- Bildbeschreibung auf Italienisch
- In questa immagine vedo...; in primo piano, sullo sfondo, a destra, a sinistra. Danach folgt die Deutung: L'immagine suggerisce che... Beschreibung und Interpretation werden klar getrennt.
- Umschreiben statt Wechseln
- Bei Wortlücken nicht ins Deutsche wechseln, sondern umschreiben: è una specie di..., serve per..., si usa quando... Füller wie allora, dunque und cioè überbrücken kurze Planungspausen.