Prüfungskultur: Anforderungsbereiche, Operatoren und Bewertung im Abitur Wirtschaft und Recht
Prüfungskultur meint hier das Regelwerk, nach dem Abituraufgaben gebaut, bearbeitet und bewertet werden: Anforderungsbereiche, Operatoren, Materialbindung, Erwartungshorizont und Darstellungsleistung. Wer diese Grammatik kennt, schreibt punktgenau statt assoziativ.
Anforderungsbereiche
- AFB I – Reproduktion: Wissen wiedergeben, begrifflich ordnen (nennen, beschreiben, darstellen).
- AFB II – Reorganisation und Transfer: Zusammenhänge erklären, Material auswerten, Verfahren anwenden (erläutern, erklären, analysieren, ermitteln, berechnen, vergleichen).
- AFB III – Reflexion und Problemlösung: begründet urteilen, abwägen, gestalten (beurteilen, bewerten, erörtern, diskutieren, Stellung nehmen, entwickeln).
- Aufgaben sind so gestaffelt, dass AFB II und III den Schwerpunkt bilden; AFB III setzt eine tragfähige AFB-II-Basis voraus.
Operatoren und Materialbindung
- Jeder Operator definiert, welche Teilleistungen zählen. »Erläutern« verlangt Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge mit Beispiel, »beurteilen« ein Sach- und Werturteil mit offengelegten Kriterien.
- Material (Text, Statistik, Karikatur, Fallakte) muss ausgewertet und zitatfähig eingebunden werden; die bloße Nacherzählung erfüllt AFB I, nicht mehr.
- Der Erwartungshorizont enthält die erwarteten Teilleistungen, die Zuordnung zu Anforderungsbereichen und ein Punkteschema; die Bewertung folgt der 15-Punkte-Skala.
- Von der Prüfungskultur erfasst ist auch die Darstellungsleistung: Fachsprache, Gliederung, Stringenz der Argumentation, korrekte Normzitate und Rechenwege.
Durchgerechnetes Beispiel
Aufgabe zum gesetzlichen Mindestlohn, drei Teile: (a) »Beschreiben Sie die Entwicklung der Niedriglohnbeschäftigung anhand der Tabelle.« (b) »Erläutern Sie die Wirkungskette eines Mindestlohns auf Beschäftigung und Preise.« (c) »Beurteilen Sie, ob eine weitere Erhöhung gesamtwirtschaftlich sinnvoll ist.« Erwartungshorizont: (a) Trend, Zahlen mit Einheit und Quelle, Bezugsjahr - AFB I. (b) Lohnkostenerhöhung, Substitutionseffekt, Preisfortwälzung, Nachfrageeffekt - AFB II. (c) Kriterien: Einkommenssicherung, Beschäftigungswirkung, Vollzugsdefizite, Branchenunterschiede; Abwägung und Urteil mit Bezug zu (a) und (b) - AFB III. Fehlt der Materialbezug in (a) oder das Kriterienraster in (c), ist die Aufgabe trotz richtiger Aussagen nur teilweise erfüllt.
Typische Fallen
- Auf »beurteilen« wird nur beschrieben - maximal AFB-II-Punkte.
- Urteile ohne Kriterien und ohne Abwägung der Gegenposition.
- Material wird nicht eingebunden oder nur nacherzählt; Zahlen ohne Einheit, Bezugsjahr und Quelle.
- Allgemeinplätze statt Fachsprache (»ist halt schlecht für die Wirtschaft«) kosten Punkte bei der Darstellungsleistung.