Hesse Abitur Italian GK flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Strategia dei tre ascolti

Prima si leggono le domande e si sottolineano le parole chiave; durante il primo ascolto si annotano informazioni brevi; il secondo ascolto serve a confermare o correggere le risposte dubbie.

Distrattore numerico

Numero, data o cifra citati nel testo audio ma riferiti a un'altra persona, a un altro luogo o a un momento diverso: non è la risposta corretta, che invece il parlante conferma esplicitamente.

Segnali di discorso

Espressioni come prima di tutto, poi, invece, tuttavia, quindi, in conclusione: indicano la struttura del testo orale e aiutano a prevedere dove compare l'informazione richiesta dalla domanda.

Domanda a formulazione negativa

Affermazione vero/falso che contiene non, mai, nessuno o senza: il valore di verità si ribalta rispetto alla frase positiva, quindi va sottolineata prima e durante l'ascolto.

Ascolto selettivo

Tecnica per cui si cerca solo l'informazione richiesta dalla domanda, ignorando il resto: utile quando il testo è lungo o contiene molti dettagli non necessari alla soluzione.

Skim e scan

Skim significa scorrere rapidamente il testo per coglierne genere e struttura; scan significa cercare parole chiave o dati specifici. Si combinano nella comprensione scritta.

Connettivi causali

Parole come poiché, dato che, siccome, perché introducono la causa; perciò, quindi, di conseguenza introducono l'effetto. Riconoscerli chiarisce la logica del periodo.

Falsi amici frequenti

Parole italiane simili al tedesco o all'inglese ma di significato diverso: attuale (aktuell), eventuale (möglich), fattoria (Bauernhof), burro (Butter), camera (Zimmer).

Congiuntivo dopo congiunzioni

Dopo benché, sebbene, nonostante, purché, affinché, prima che si usa il congiuntivo: segnala subordinate concessive, finali o temporali e aiuta a isolare la proposizione principale.

Tesi e argomenti

In un testo argomentativo la tesi è la posizione dell'autore, gli argomenti la sostengono con esempi e dati, la conclusione la riprende. Le domande chiedono spesso la tesi, non i fatti citati.

Passivo e impersonale

Con essere o venire più participio, e con «si dice», «si ritiene», l'attenzione cade sull'azione e non su chi la compie: utile per rispondere a domande su chi fa cosa.

Abbinamento testo-titolo

Compito in cui si collega ogni paragrafo a un titolo: si individua per ogni opzione una parola chiave esclusiva e si escludono le alternative già usate o non compatibili.

Ausiliare del passato prossimo

Si usa avere con i transitivi e essere con i verbi di movimento e i riflessivi; con essere il participio concorda con il soggetto, con avere resta invariato salvo pronomi oggetto diretti.

Imperfetto contro passato prossimo

L'imperfetto descrive situazioni, abitudini e sfondi nel passato; il passato prossimo indica azioni concluse e puntuali. Spesso compaiono insieme nello stesso periodo.

Congiuntivo presente regolare

Desinenze -i, -i, -i, -iamo, -iate, -ino: che io parli, che tu parli, che lui parli, che noi parliamo, che voi parliate, che loro parlino. Irregolari chiave: sia, abbia, faccia, vada.

Periodo ipotetico

Realtà: se più indicativo. Possibilità: se più congiuntivo imperfetto e condizionale presente. Irrealtà: se più congiuntivo trapassato e condizionale passato.

Pronomi combinati

Forme come me lo, te la, ce li, gliene, nate dalla fusione di pronome indiretto e oggetto diretto; con i tempi composti il participio concorda con l'oggetto: me li ha dati.

Comparativi irregolari

Buono ha il comparativo migliore, cattivo peggiore, bene meglio, male peggio; negli altri casi si usa più o meno seguito da di oppure così come per l'uguaglianza.

Preposizioni con luoghi

Con le città si usa la preposizione semplice a (a Roma, a Berlino); con i paesi si usa in (in Italia, in Germania); con i continenti in, con isole grandi in, con isole piccole a.

Futuro e presente per il futuro

Il futuro semplice (-erò, -erai) esprime eventi futuri e supposizioni; il presente indicativo è normale per un futuro prossimo e programmato: domani parto, la settimana prossima comincio.

Struttura del testo argomentativo

Introduzione con tesi, due o tre paragrafi di argomenti sostenuti da esempi, conclusione che riprende la tesi riformulandola. Ogni paragrafo sviluppa una sola idea principale.

Registro formale e informale

Il «tu» si usa con amici e coetanei, il «Lei» con adulti sconosciuti e enti; apertura e chiusura devono essere coerenti con il registro scelto in tutta la lettera.

E-mail formale in italiano

Oggetto sintetico, formula Gentile Dott.ssa Rossi, corpo con richiesta esplicita e motivata, chiusura Distinti saluti seguita da nome e cognome. Evitare abbreviazioni e emoticon.

Regole del riassunto

Si scrive in terza persona, con il presente indicativo come tempo di riferimento, eliminando esempi, ripetizioni e opinioni personali, ma conservando i nessi causali e le informazioni essenziali.

Accenti e apostrofi

Si scrive è (verbo) senza accento quando è congiunzione e; perché, così, più, già vogliono l'accento; l'articolo si apostrofa davanti a vocale: l'anno, un'amica, quest'uomo.

Criteri di valutazione della produzione

Adempimento del compito, coerenza e coesione, ricchezza e appropriatezza lessicale, correttezza morfosintattica, ortografia. Un testo fuori consegna perde punti anche se corretto.

Conclusione senza ripetizione

La conclusione riprende la tesi con parole diverse e aggiunge una prospettiva o una conseguenza; ripetere l'introduzione parola per parola non dimostra competenza lessicale.

Chiedere chiarimento

Formule come «Scusa, non ho capito bene, puoi ripetere?» oppure «Cosa intendi con…?» mantengono la conversazione e dimostrano capacità di gestire l'interazione in modo autonomo.

Esprimere opinione con congiuntivo

Penso che, mi sembra che, credo che richiedono il congiuntivo; sono convinto che, è vero che richiedono l'indicativo. La scelta segnala il grado di certezza del parlante.

Turni di parola

Prendere la parola con formule brevi (Posso aggiungere una cosa?, Secondo me…) e cedere il turno con domande evita silenzi e monopoli durante il colloquio orale.

Descrizione di un'immagine

Si procede dal generale al dettaglio: in primo piano, sullo sfondo, a destra, a sinistra; poi si interpreta la scena e si aggiunge un'opinione personale motivata.

Consonanti doppie e significato

La lunghezza consonantica distingue parole (anno/ano, fatto/fato, palla/pala, carro/caro): un errore di pronuncia può cambiare il senso e va controllato nel parlato.