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Hamburg Abitur Portuguese: Interkulturelle kommunikative Kompetenz

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Interkulturelle kommunikative Kompetenz

Die Interkulturelle kommunikative Kompetenz prüft, ob du lusophone Lebenswelten nicht als Faktenkatalog, sondern als Deutungsrahmen nutzen kannst: Du sollst Verhalten, Aussagen und Konflikte aus dem Material heraus erklären, die Perspektive wechseln und selbst angemessen handeln – auf Portugiesisch wie auf Deutsch.

Lusophonie ist ein Plural

  • Portugiesisch ist Amtssprache in Portugal, Brasilien, Angola, Mosambik, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste und – seit 2014 – in Guiné Equatorial; die CPLP bündelt diese Staaten.
  • Eine Einheitskultur gibt es nicht: português europeu und português do Brasil unterscheiden sich in Aussprache, Lexik und Grammatik (estou a fazer vs. estou fazendo).
  • Neben dem Portugiesischen stehen Crioulo (Cabo Verde, Guiné-Bissau), Kimbundu und Umbundu (Angola), Makhuwa und Changana (Mosambik), Tetum (Timor-Leste).

Höflichkeit als Sprechhandlung

  • Indirektheit signalisiert Respekt: Se não for incómodo…, Talvez seja melhor…; ein talvez kann eine höfliche Absage sein.
  • Anrede: tu (Portugal, nah), você (Brasilien alltäglich, in Portugal distanzierter), o senhor / a senhora (formell).
  • Angebote beim Essen werden in vielen Familien mehrfach ausgesprochen; ein einmaliges Ablehnen wird nicht überall als endgültig verstanden.

Perspektivwechsel mit Belegpflicht

  • Kulturelle Normen aus dem Material rekonstruieren, nicht aus Vorwissen behaupten.
  • Bei „Erklären Sie die Reaktion der Figur“ müssen Figur, Situation und Bezugsrahmen verknüpft werden.
  • Eigene Irritation benennen, aber nicht moralisch werten.

Beispiel mit Begründung

Aufgabe: Ein brasilianischer Kollege antwortet auf die Bitte um einen Termin: „Vamos marcar, sim, qualquer dia desses!“ Die deutsche Praktikantin wartet vergeblich. Erkläre die Panne. – Analyse: qualquer dia desses ist eine freundliche, unverbindliche Formel, keine Zusage. Der Sprecher wahrt die Beziehung und vermeidet eine direkte Absage; die Deutsche liest die Äußerung mit deutschem Verbindlichkeitsmaßstab als Terminversprechen. Bewertung: kein Zeichen von Unzuverlässigkeit, sondern unterschiedliche Konventionen der Verbindlichkeit. Handlungsempfehlung: konkret nachfassen („Podemos já marcar para quinta-feira?“), ohne die Beziehung zu belasten.

Typische Fallen

  • Kulturalisieren: „Die Brasilianer sind immer …“ – Prüfungen honorieren Differenzierung und Belege.
  • Portugal und Brasilien gleichsetzen (falsche Varietät, falsche Landeskunde).
  • Klischees aus Werbung, Film und Fußball als Fakten übernehmen.
  • Nur übersetzen, ohne den kulturellen Hintergrund zu erklären.
  • Moralisieren statt analysieren („rückständig“, „unhöflich“).