MV Abitur Philosophy flashcards
MV Abitur Philosophy · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- Zoon logon echon
- Aristotelische Bestimmung des Menschen als vernunft- und sprachbegabtes Lebewesen; das Unterscheidungsmerkmal gegenüber Tieren ist die Fähigkeit zu begrifflichem Denken und Rede.
- Animal symbolicum
- Cassirers Formel für den Menschen: er lebt nicht nur in einer natürlichen, sondern in einer symbolisch vermittelten Welt aus Sprache, Mythos, Kunst und Wissenschaft.
- Mängelwesen
- Gehlens Begriff: Der Mensch hat wenige Instinkte und schwache Organe; Kultur, Institutionen und Normen kompensieren diesen Mangel und entlasten ihn von ständigen Entscheidungen.
- Exzentrische Positionalität
- Plessners Theorem: Der Mensch hat kein festes Zentrum wie das Tier, sondern steht sich selbst gegenüber, kann sich beobachten und muss ein künstliches Gleichgewicht zu sich und der Welt finden.
- Leib-Seele-Dualismus
- Position, nach der Körper und Geist zwei verschiedene Entitäten sind. Problem: Wie können sie aufeinander wirken, wenn sie unterschiedlichen Bereichen angehören?
- Kompatibilismus
- These, dass Willensfreiheit und Determinismus vereinbar sind: Freiheit bedeutet, ohne äußeren Zwang nach eigenen Überzeugungen und Gründen zu handeln.
- Res cogitans
- Descartes' Begriff für die denkende Substanz. Sie ist vom Körper unterschieden, immateriell und bildet im cogito ergo sum die sichere Grundlage aller Erkenntnis.
- Kategorischer Imperativ
- Kants oberstes Moralprinzip: Eine Handlung ist moralisch, wenn ihre Maxime als allgemeines Gesetz gedacht werden kann und Menschen nie bloß als Mittel behandelt werden.
- Autonomie der Moral
- Kants Idee, dass moralisches Handeln aus selbstgegebener Vernunftregel entspringt, nicht aus äußerem Zwang, Belohnung oder bloßer Neigung.
- Utilitarismus
- Folgenorientierte Ethik: Richtig ist die Handlung, deren Folgen das Wohl aller Betroffenen maximieren; Bentham misst quantitativ, Mill unterscheidet qualitative Lustarten.
- Mesotes-Lehre
- Aristotelisches Prinzip der Mitte: Jede Tugend liegt zwischen zwei Lastern, etwa Tapferkeit zwischen Feigheit und Tollkühnheit; die konkrete Mitte bestimmt die praktische Klugheit.
- Eudaimonia
- Aristotelisches Ziel menschlichen Handelns: gelingendes, glückliches Leben durch dauerhafte Tugend und vernünftige Tätigkeit der Seele, nicht bloßes Gefühl.
- Diskursethik
- Habermas und Apel: Eine Norm ist gültig, wenn alle Betroffenen in einem freien, rationalen Diskurs ohne Herrschaftszwang ihre Zustimmung geben könnten.
- Schleier des Nichtwissens
- Rawls' Gedankenexperiment: Gerechtigkeitsgrundsätze werden gewählt, ohne dass jemand seine eigene soziale Position, Begabung oder Lebenslage kennt.
- Differenzprinzip
- Rawls' Regel, dass soziale Ungleichheiten nur zulässig sind, wenn sie den am schlechtesten Gestellten den größten Vorteil bringen.
- Verantwortungsethik
- Webers Typus: Der Handelnde berücksichtigt die vorhersehbaren Folgen seines Tuns; Gegenbegriff ist die Gesinnungsethik, die allein auf die Reinheit der Absicht achtet.
- Wissen als wahre Überzeugung
- Klassische Wissensanalyse: Wissen liegt vor bei einer wahren Überzeugung, die ausreichend gerechtfertigt ist; Gettier-Fälle bestreiten die Hinlänglichkeit dieser Bedingungen.
- Rationalismus
- Erkenntnistheoretische Position, dass die Vernunft die entscheidende Erkenntnisquelle ist und bestimmte Wahrheiten unabhängig von sinnlicher Erfahrung erkannt werden können.
- Empirismus
- Position, nach der alle Erkenntnis aus Sinneserfahrung stammt; Locke vergleicht den Geist mit einer unbeschriebenen Tafel, Hume leitet alle Ideen aus Impressionen ab.
- Induktionsproblem
- Humes Einwand: Aus beobachteten Einzelfällen folgt keine logisch zwingende allgemeine Regel; die Erwartung künftiger Gleichförmigkeit beruht auf Gewohnheit, nicht auf Beweis.
- Synthetisches Urteil a priori
- Kants Begriff für Erkenntnisse, die den Begriff erweitern und dennoch unabhängig von Erfahrung gelten, etwa der Satz, dass jede Veränderung eine Ursache hat.
- Ding an sich
- Kants Begriff für das von unseren Anschauungsformen und Kategorien unabhängige Reale; es ist die Ursache der Erscheinung, aber selbst nicht erkennbar.
- Korrespondenztheorie
- Wahrheitstheorie, nach der ein Satz wahr ist, wenn er mit der Wirklichkeit übereinstimmt; problematisch ist, wie diese Übereinstimmung unabhängig geprüft werden kann.
- Methodischer Zweifel
- Descartes' Verfahren, alles bezweifelbare Wissen zu verwerfen, bis nur noch das unbezweifelbare cogito ergo sum als Fundament der Erkenntnis übrig bleibt.
- Ontologie
- Lehre vom Seienden als Seienden: Sie untersucht Grundkategorien, Seinsweisen und Strukturen des Wirklichen, nicht einzelne empirische Sachverhalte oder Naturgesetze.
- Ideenlehre Platons
- Die unveränderlichen, allgemeinen Ideen sind das wahrhaft Seiende; die Sinnenwelt ist nur Abbild. Das Höhlengleichnis veranschaulicht den Aufstieg zur Erkenntnis.
- Universalienstreit
- Mittelalterliche Debatte, ob Allgemeinbegriffe unabhängig von Einzeldingen existieren (Realismus), nur Namen sind (Nominalismus) oder geistige Konstruktionen (Konzeptualismus).
- Substanz und Akzidens
- Aristotelische Unterscheidung: Substanz ist das selbstständig Seiende, Akzidens eine wechselnde Eigenschaft, die der Substanz zukommt, ohne sie zu konstituieren.
- Monade
- Leibniz' einfache, unteilbare, fensterlose Substanz; da Monaden nicht interagieren, ist ihr Zusammenwirken durch die prästabilierte Harmonie Gottes geordnet.
- Kontingenz
- Modalbegriff für Seiendes, das existiert, aber auch nicht hätte existieren können; kontingent ist alles, dessen Gegenteil möglich ist.
- Ontologischer Gottesbeweis
- Anselms Argument: Gott ist das Größte Denkbare; existierte er nur im Denken, wäre ein größeres denkbar, also muss er auch in Wirklichkeit existieren.
- Existenz vor Essenz
- Sartres These: Der Mensch wird zuerst existieren und bestimmt dann durch seine freien Entscheidungen, was er ist; daraus folgt radikale Verantwortung.