MV Abitur Philosophy study plan

Definiere zentrale Begriffe der Metaphysik/Ontologie (Sein, Seiendes, Substanz, Akzidenz, Wesen, Existenz) schriftlich in eigenen Worten und grenze sie voneinander ab.

Erkläre die Unterscheidung zwischen ontologischer und metaphysischer Fragestellung an mindestens zwei selbst gewählten Beispielen.

Ordne die Positionen von Platon (Ideenlehre) und Aristoteles (Hylemorphismus) in einer tabellarischen Gegenüberstellung nach Seinsbegriff, Substanzverständnis und Erkenntnisanspruch.

Formuliere zu jeder der drei klassischen Grundfragen (Was ist? Warum ist überhaupt etwas? Was macht ein Ding zu diesem Ding?) eine präzise Leitfrage für die eigene Prüfungsvorbereitung.

Rekonstruiere das ontologische Gottesargument (Anselm, Descartes) und die Kantische Kritik daran in je einem argumentativen Fließtext von 150–200 Wörtern.

Vergleiche den Substanzbegriff bei Descartes, Spinoza und Leibniz hinsichtlich Anzahl der Substanzen, Bestimmungsmerkmalen und Konsequenzen für die Freiheitsfrage.

Analysiere das Leib-Seele-Problem als ontologische Frage: identifiziere Dualismus, Materialismus und Emergentismus und benenne je eine Stärke und eine Schwäche.

Übe das Erkennen von Seinsvoraussetzungen in Alltagsaussagen, indem du fünf Sätze auf implizite ontologische Annahmen untersuchst.

Erläutere die drei anthropologischen Grundbestimmungen (Vernunftwesen, triebhaftes Wesen, soziales Wesen) und belege sie mit je einem Argument aus der Philosophiegeschichte.

Stelle die Positionen von Aristoteles, Hobbes, Rousseau und Kant zum Naturzustand bzw. zur menschlichen Natur in einer Synopse gegenüber.

Untersuche das Verhältnis von Freiheit und Determination anhand von mindestens zwei Positionen (z. B. Kompatibilismus vs. Inkompatibilismus) und formuliere eine eigene begründete Stellungnahme.

Entwickle Prüfungsfragen zur Anthropologie, die nach Begründung statt nach bloßem Faktenwissen verlangen, und beantworte zwei davon schriftlich.

Verknüpfe das anthropologische Menschenbild mit ethischen Konsequenzen: zeige an zwei Beispielen, wie die Annahme über die menschliche Natur eine normative Position stützt.

Rekonstruiere die Grundlagen deontologischer Ethik (Kant: kategorischer Imperativ) und utilitaristischer Ethik (Bentham/Mill) und formuliere je zwei Standardeinwände.

Wende beide Ethikansätze auf ein aktuelles Dilemma (z. B. Klimaverantwortung oder digitale Überwachung) an und vergleiche die Ergebnisse.

Identifiziere und benenne typische Fehlschlüsse in ethischen Argumenten (naturalistischer Fehlschluss, Sein-Sollen-Fehlschluss) an selbst formulierten Beispielen.

Erkläre den Unterschied zwischen Tugendethik, Deontologie und Konsequentialismus hinsichtlich Bewertungsmaßstab, Handlungsbegriff und Begründungsstruktur.

Analysiere den Begriff der Verantwortung (Handlungsfolgen, Zurechenbarkeit, Freiheit) und wende ihn auf einen Fall unterlassener Hilfeleistung an.

Diskutiere das Verhältnis von Moral und Recht anhand eines selbst gewählten Beispiels und benenne Kriterien für deren Abgrenzung.

Formuliere zu einer ethischen Streitfrage eine Pro- und Contra-Argumentation mit je drei tragfähigen Argumenten und einer Widerlegung.

Erläutere die Grundfragen der Erkenntnistheorie (Was ist Wissen? Woher stammt Erkenntnis? Was sind ihre Grenzen?) und ordne Rationalismus und Empirismus ein.

Rekonstruiere das Problem des Induktionsschlusses (Hume) und die Antwortversuche von Popper (Falsifikation) und Kant (synthetische Urteile a priori).

Analysiere den Unterschied zwischen Wahrheitstheorien (Korrespondenz-, Kohärenz-, Konsenstheorie) und bewerte ihre jeweilige Reichweite.

Prüfe erkenntnistheoretische Voraussetzungen in einem naturwissenschaftlichen Beispiel und benenne implizite Annahmen.

Verknüpfe Erkenntnistheorie und Ontologie: erkläre, wie erkenntnistheoretische Annahmen ontologische Aussagen beeinflussen (z. B. Konstruktivismus vs. Realismus).

Rekonstruiere den Cartesischen Zweifel und die cogito-Begründung als Verbindung von Erkenntnis- und Seinsfrage.

Diskutiere die Reichweite metaphysischer Aussagen angesichts erkenntniskritischer Einwände (Kant, logischer Positivismus) und formuliere eine eigene Position.

Bearbeite zwei Prüfungsaufsätze im Zeitlimit (je 90 Minuten) zu je einer erkenntnistheoretischen und einer metaphysischen Fragestellung.

Wiederhole alle vier Domänen anhand eigener Glossare, Synopsen und Argumentationsraster und schließe Lücken in einer Fehlerliste.

Simuliere eine vollständige mündliche Prüfung (20–30 Minuten) mit Fragen aus allen Domänen und protokolliere Stärken und Schwächen.

Verknüpfe die Domänen in einer Synthese: zeige an einem Beispiel, wie anthropologische, ethische, erkenntnistheoretische und metaphysische Fragen ineinandergreifen.

Überarbeite die zwei schwächsten Themenfelder gezielt und belege die Verbesserung durch eine erneute schriftliche Beantwortung.