DELE B1 cheat sheet

La prueba dura 70 minutos y consta de 5 tareas con 30 ítems en total; cada ítem vale 1 punto y no hay penalización por error, por lo que conviene responder todas las preguntas.

Grupo de puntuación: Comprensión de lectura + Comprensión auditiva suman 25 puntos y se aprueban con un mínimo de 15 (60 %); la otra mitad la forman expresión escrita + expresión oral.

Tarea 1: textos breves (anuncios, correos, avisos) con preguntas de opción múltiple de tres opciones; la respuesta correcta parafrasea el texto, no lo copia literalmente.

Tarea 2: varios textos sobre un mismo tema y preguntas de emparejamiento; identifica qué texto contiene la información pedida y descarta los que solo mencionan el tema de forma general.

Tarea 3: texto largo con huecos o preguntas de comprensión global y de detalle; lee primero el enunciado y localiza la frase clave antes de elegir la opción.

Tarea 4: emparejamiento de enunciados con personas o situaciones; la coincidencia correcta exige que se cumplan todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Tarea 5: texto con huecos gramaticales o léxicos de opción múltiple; decide por coherencia textual y colocación (por ejemplo, preposición o verbo que acompaña al sustantivo).

Estrategia de tiempo: unos 12-14 minutos por tarea; marca las dudosas, sigue y vuelve al final, porque el examen no descuenta errores.

La prueba dura unos 40 minutos, se escucha cada audio dos veces y consta de 5 tareas con 30 ítems; se puede leer las preguntas antes de cada audición.

Los audios incluyen conversaciones cotidianas, mensajes de contestador, noticias breves y monólogos; las voces pueden ser de España o de Hispanoamérica.

Tarea 1: mensajes breves o avisos con una pregunta de opción múltiple; la respuesta suele estar en una sola frase y aparecen distractores con palabras del audio.

Tarea 2: monólogo o entrevista con varias preguntas de opción múltiple; atiende a la intención del hablante (aconseja, se queja, propone) más que a las cifras aisladas.

Tarea 3: emparejamiento de enunciados con hablantes o situaciones; verifica que la opción elegida no contradiga ninguna parte del audio.

Tarea 4: conversación con preguntas sobre detalles concretos (hora, precio, lugar, motivo); anota cifras y nombres durante la primera audición y confírmalos en la segunda.

Tarea 5: relacionar fragmentos o completar información; la segunda audición sirve para corregir y para resolver los ítems que quedaron dudosos.

Los conectores discursivos (sin embargo, por eso, aunque, en cambio) suelen marcar el cambio de idea y la respuesta correcta, no la primera frase oída.

Duración: 60 minutos para dos tareas; se recomienda dedicar unos 25 minutos a la tarea 1 y 35 a la tarea 2, reservando 5 minutos para revisar.

Tarea 1: redactar un texto de 100-120 palabras a partir de una entrada o estímulo (correo, foro, nota); hay que responder a todos los puntos que se piden.

Tarea 2: texto de 130-150 palabras con opción entre dos propuestas (carta, artículo, relato, correo formal); elegir la opción cuyo género y registro se dominan.

Criterios de calificación: adecuación al enunciado, coherencia y cohesión, corrección gramatical y riqueza léxica; un texto corto pierde puntos aunque sea correcto.

Registro: el correo formal usa usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente»; el foro o la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Conectores útiles para B1: además, sin embargo, por lo tanto, en primer lugar, por último, ya que, aunque; usarlos para enlazar párrafos y justificar ideas.

Contar palabras: se cuentan todas las palabras del cuerpo del texto, no el saludo ni la firma; quedarse por debajo del mínimo resta puntuación.

Errores que penalizan más: falta de concordancia, tiempos verbales incoherentes y omisión de un punto del enunciado; revisar siempre que se han cubierto todos los requisitos.

La prueba oral se graba, dura unos 15 minutos más 15 de preparación y consta de 4 tareas; se realiza ante dos examinadores (uno evalúa, otro interactúa).

Tarea 1: monólogo sobre un tema con apoyo de una imagen o un breve texto, durante 2-3 minutos; hay que describir, comparar y dar opinión personal.

Tarea 2: conversación con el examinador sobre el tema de la tarea 1; se espera responder a preguntas y justificar las respuestas.

Tarea 3: descripción de una imagen o situación y comparación con la propia experiencia; usar marcadores de lugar y estructuras comparativas.

Tarea 4: diálogo simulado sobre una situación cotidiana (una queja, una propuesta, organizar algo); hay que negociar, pedir aclaraciones y reaccionar.

Criterios de evaluación: fluidez, corrección, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea; los silencios largos y las respuestas de una palabra restan.

Fórmulas de interacción: «¿Qué te parece si…?», «Estoy de acuerdo, pero…», «Perdona, ¿puedes repetir?», «Por un lado…, por otro…» para mantener el turno de palabra.

En la preparación (15 minutos) conviene anotar un guion con 4-5 ideas y vocabulario clave; no se permite leer un texto redactado durante la prueba.

La prueba dura 70 minutos y consta de 5 tareas con 30 ítems en total; cada ítem vale 1 punto y no hay penalización por error, por lo que conviene responder todas las preguntas.

Grupo de puntuación: Comprensión de lectura + Comprensión auditiva suman 25 puntos y se aprueban con un mínimo de 15 (60 %); la otra mitad la forman expresión escrita + expresión oral.

Tarea 1: textos breves (anuncios, correos, avisos) con preguntas de opción múltiple de tres opciones; la respuesta correcta parafrasea el texto, no lo copia literalmente.

Tarea 2: varios textos sobre un mismo tema y preguntas de emparejamiento; identifica qué texto contiene la información pedida y descarta los que solo mencionan el tema de forma general.

Tarea 3: texto largo con huecos o preguntas de comprensión global y de detalle; lee primero el enunciado y localiza la frase clave antes de elegir la opción.

Tarea 4: emparejamiento de enunciados con personas o situaciones; la coincidencia correcta exige que se cumplan todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Tarea 5: texto con huecos gramaticales o léxicos de opción múltiple; decide por coherencia textual y colocación (por ejemplo, preposición o verbo que acompaña al sustantivo).

Estrategia de tiempo: unos 12-14 minutos por tarea; marca las dudosas, sigue y vuelve al final, porque el examen no descuenta errores.

La prueba dura unos 40 minutos, se escucha cada audio dos veces y consta de 5 tareas con 30 ítems; se puede leer las preguntas antes de cada audición.

Los audios incluyen conversaciones cotidianas, mensajes de contestador, noticias breves y monólogos; las voces pueden ser de España o de Hispanoamérica.

Tarea 1: mensajes breves o avisos con una pregunta de opción múltiple; la respuesta suele estar en una sola frase y aparecen distractores con palabras del audio.

Tarea 2: monólogo o entrevista con varias preguntas de opción múltiple; atiende a la intención del hablante (aconseja, se queja, propone) más que a las cifras aisladas.

Tarea 3: emparejamiento de enunciados con hablantes o situaciones; verifica que la opción elegida no contradiga ninguna parte del audio.

Tarea 4: conversación con preguntas sobre detalles concretos (hora, precio, lugar, motivo); anota cifras y nombres durante la primera audición y confírmalos en la segunda.

Tarea 5: relacionar fragmentos o completar información; la segunda audición sirve para corregir y para resolver los ítems que quedaron dudosos.

Los conectores discursivos (sin embargo, por eso, aunque, en cambio) suelen marcar el cambio de idea y la respuesta correcta, no la primera frase oída.

Duración: 60 minutos para dos tareas; se recomienda dedicar unos 25 minutos a la tarea 1 y 35 a la tarea 2, reservando 5 minutos para revisar.

Tarea 1: redactar un texto de 100-120 palabras a partir de una entrada o estímulo (correo, foro, nota); hay que responder a todos los puntos que se piden.

Tarea 2: texto de 130-150 palabras con opción entre dos propuestas (carta, artículo, relato, correo formal); elegir la opción cuyo género y registro se dominan.

Criterios de calificación: adecuación al enunciado, coherencia y cohesión, corrección gramatical y riqueza léxica; un texto corto pierde puntos aunque sea correcto.

Registro: el correo formal usa usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente»; el foro o la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Conectores útiles para B1: además, sin embargo, por lo tanto, en primer lugar, por último, ya que, aunque; usarlos para enlazar párrafos y justificar ideas.

Contar palabras: se cuentan todas las palabras del cuerpo del texto, no el saludo ni la firma; quedarse por debajo del mínimo resta puntuación.

Errores que penalizan más: falta de concordancia, tiempos verbales incoherentes y omisión de un punto del enunciado; revisar siempre que se han cubierto todos los requisitos.

La prueba oral se graba, dura unos 15 minutos más 15 de preparación y consta de 4 tareas; se realiza ante dos examinadores (uno evalúa, otro interactúa).

Tarea 1: monólogo sobre un tema con apoyo de una imagen o un breve texto, durante 2-3 minutos; hay que describir, comparar y dar opinión personal.

Tarea 2: conversación con el examinador sobre el tema de la tarea 1; se espera responder a preguntas y justificar las respuestas.

Tarea 3: descripción de una imagen o situación y comparación con la propia experiencia; usar marcadores de lugar y estructuras comparativas.

Tarea 4: diálogo simulado sobre una situación cotidiana (una queja, una propuesta, organizar algo); hay que negociar, pedir aclaraciones y reaccionar.

Criterios de evaluación: fluidez, corrección, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea; los silencios largos y las respuestas de una palabra restan.

Fórmulas de interacción: «¿Qué te parece si…?», «Estoy de acuerdo, pero…», «Perdona, ¿puedes repetir?», «Por un lado…, por otro…» para mantener el turno de palabra.

En la preparación (15 minutos) conviene anotar un guion con 4-5 ideas y vocabulario clave; no se permite leer un texto redactado durante la prueba.

La prueba dura 70 minutos y consta de 5 tareas con 30 ítems en total; cada ítem vale 1 punto y no hay penalización por error, por lo que conviene responder todas las preguntas.

Grupo de puntuación: Comprensión de lectura + Comprensión auditiva suman 25 puntos y se aprueban con un mínimo de 15 (60 %); la otra mitad la forman expresión escrita + expresión oral.

Tarea 1: textos breves (anuncios, correos, avisos) con preguntas de opción múltiple de tres opciones; la respuesta correcta parafrasea el texto, no lo copia literalmente.

Tarea 2: varios textos sobre un mismo tema y preguntas de emparejamiento; identifica qué texto contiene la información pedida y descarta los que solo mencionan el tema de forma general.

Tarea 3: texto largo con huecos o preguntas de comprensión global y de detalle; lee primero el enunciado y localiza la frase clave antes de elegir la opción.

Tarea 4: emparejamiento de enunciados con personas o situaciones; la coincidencia correcta exige que se cumplan todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Tarea 5: texto con huecos gramaticales o léxicos de opción múltiple; decide por coherencia textual y colocación (por ejemplo, preposición o verbo que acompaña al sustantivo).

Estrategia de tiempo: unos 12-14 minutos por tarea; marca las dudosas, sigue y vuelve al final, porque el examen no descuenta errores.

La prueba dura unos 40 minutos, se escucha cada audio dos veces y consta de 5 tareas con 30 ítems; se puede leer las preguntas antes de cada audición.

Los audios incluyen conversaciones cotidianas, mensajes de contestador, noticias breves y monólogos; las voces pueden ser de España o de Hispanoamérica.

Tarea 1: mensajes breves o avisos con una pregunta de opción múltiple; la respuesta suele estar en una sola frase y aparecen distractores con palabras del audio.

Tarea 2: monólogo o entrevista con varias preguntas de opción múltiple; atiende a la intención del hablante (aconseja, se queja, propone) más que a las cifras aisladas.

Tarea 3: emparejamiento de enunciados con hablantes o situaciones; verifica que la opción elegida no contradiga ninguna parte del audio.

Tarea 4: conversación con preguntas sobre detalles concretos (hora, precio, lugar, motivo); anota cifras y nombres durante la primera audición y confírmalos en la segunda.

Tarea 5: relacionar fragmentos o completar información; la segunda audición sirve para corregir y para resolver los ítems que quedaron dudosos.

Los conectores discursivos (sin embargo, por eso, aunque, en cambio) suelen marcar el cambio de idea y la respuesta correcta, no la primera frase oída.

Duración: 60 minutos para dos tareas; se recomienda dedicar unos 25 minutos a la tarea 1 y 35 a la tarea 2, reservando 5 minutos para revisar.

Tarea 1: redactar un texto de 100-120 palabras a partir de una entrada o estímulo (correo, foro, nota); hay que responder a todos los puntos que se piden.

Tarea 2: texto de 130-150 palabras con opción entre dos propuestas (carta, artículo, relato, correo formal); elegir la opción cuyo género y registro se dominan.

Criterios de calificación: adecuación al enunciado, coherencia y cohesión, corrección gramatical y riqueza léxica; un texto corto pierde puntos aunque sea correcto.

Registro: el correo formal usa usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente»; el foro o la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Conectores útiles para B1: además, sin embargo, por lo tanto, en primer lugar, por último, ya que, aunque; usarlos para enlazar párrafos y justificar ideas.

Contar palabras: se cuentan todas las palabras del cuerpo del texto, no el saludo ni la firma; quedarse por debajo del mínimo resta puntuación.

Errores que penalizan más: falta de concordancia, tiempos verbales incoherentes y omisión de un punto del enunciado; revisar siempre que se han cubierto todos los requisitos.

La prueba oral se graba, dura unos 15 minutos más 15 de preparación y consta de 4 tareas; se realiza ante dos examinadores (uno evalúa, otro interactúa).

Tarea 1: monólogo sobre un tema con apoyo de una imagen o un breve texto, durante 2-3 minutos; hay que describir, comparar y dar opinión personal.

Tarea 2: conversación con el examinador sobre el tema de la tarea 1; se espera responder a preguntas y justificar las respuestas.

Tarea 3: descripción de una imagen o situación y comparación con la propia experiencia; usar marcadores de lugar y estructuras comparativas.

Tarea 4: diálogo simulado sobre una situación cotidiana (una queja, una propuesta, organizar algo); hay que negociar, pedir aclaraciones y reaccionar.

Criterios de evaluación: fluidez, corrección, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea; los silencios largos y las respuestas de una palabra restan.

Fórmulas de interacción: «¿Qué te parece si…?», «Estoy de acuerdo, pero…», «Perdona, ¿puedes repetir?», «Por un lado…, por otro…» para mantener el turno de palabra.

En la preparación (15 minutos) conviene anotar un guion con 4-5 ideas y vocabulario clave; no se permite leer un texto redactado durante la prueba.

La prueba dura 70 minutos y consta de 5 tareas con 30 ítems en total; cada ítem vale 1 punto y no hay penalización por error, por lo que conviene responder todas las preguntas.

Grupo de puntuación: Comprensión de lectura + Comprensión auditiva suman 25 puntos y se aprueban con un mínimo de 15 (60 %); la otra mitad la forman expresión escrita + expresión oral.

Tarea 1: textos breves (anuncios, correos, avisos) con preguntas de opción múltiple de tres opciones; la respuesta correcta parafrasea el texto, no lo copia literalmente.

Tarea 2: varios textos sobre un mismo tema y preguntas de emparejamiento; identifica qué texto contiene la información pedida y descarta los que solo mencionan el tema de forma general.

Tarea 3: texto largo con huecos o preguntas de comprensión global y de detalle; lee primero el enunciado y localiza la frase clave antes de elegir la opción.

Tarea 4: emparejamiento de enunciados con personas o situaciones; la coincidencia correcta exige que se cumplan todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Tarea 5: texto con huecos gramaticales o léxicos de opción múltiple; decide por coherencia textual y colocación (por ejemplo, preposición o verbo que acompaña al sustantivo).

Estrategia de tiempo: unos 12-14 minutos por tarea; marca las dudosas, sigue y vuelve al final, porque el examen no descuenta errores.

La prueba dura unos 40 minutos, se escucha cada audio dos veces y consta de 5 tareas con 30 ítems; se puede leer las preguntas antes de cada audición.

Los audios incluyen conversaciones cotidianas, mensajes de contestador, noticias breves y monólogos; las voces pueden ser de España o de Hispanoamérica.

Tarea 1: mensajes breves o avisos con una pregunta de opción múltiple; la respuesta suele estar en una sola frase y aparecen distractores con palabras del audio.

Tarea 2: monólogo o entrevista con varias preguntas de opción múltiple; atiende a la intención del hablante (aconseja, se queja, propone) más que a las cifras aisladas.

Tarea 3: emparejamiento de enunciados con hablantes o situaciones; verifica que la opción elegida no contradiga ninguna parte del audio.

Tarea 4: conversación con preguntas sobre detalles concretos (hora, precio, lugar, motivo); anota cifras y nombres durante la primera audición y confírmalos en la segunda.

Tarea 5: relacionar fragmentos o completar información; la segunda audición sirve para corregir y para resolver los ítems que quedaron dudosos.

Los conectores discursivos (sin embargo, por eso, aunque, en cambio) suelen marcar el cambio de idea y la respuesta correcta, no la primera frase oída.

Duración: 60 minutos para dos tareas; se recomienda dedicar unos 25 minutos a la tarea 1 y 35 a la tarea 2, reservando 5 minutos para revisar.

Tarea 1: redactar un texto de 100-120 palabras a partir de una entrada o estímulo (correo, foro, nota); hay que responder a todos los puntos que se piden.

Tarea 2: texto de 130-150 palabras con opción entre dos propuestas (carta, artículo, relato, correo formal); elegir la opción cuyo género y registro se dominan.

Criterios de calificación: adecuación al enunciado, coherencia y cohesión, corrección gramatical y riqueza léxica; un texto corto pierde puntos aunque sea correcto.

Registro: el correo formal usa usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente»; el foro o la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Conectores útiles para B1: además, sin embargo, por lo tanto, en primer lugar, por último, ya que, aunque; usarlos para enlazar párrafos y justificar ideas.

Contar palabras: se cuentan todas las palabras del cuerpo del texto, no el saludo ni la firma; quedarse por debajo del mínimo resta puntuación.

Errores que penalizan más: falta de concordancia, tiempos verbales incoherentes y omisión de un punto del enunciado; revisar siempre que se han cubierto todos los requisitos.

La prueba oral se graba, dura unos 15 minutos más 15 de preparación y consta de 4 tareas; se realiza ante dos examinadores (uno evalúa, otro interactúa).

Tarea 1: monólogo sobre un tema con apoyo de una imagen o un breve texto, durante 2-3 minutos; hay que describir, comparar y dar opinión personal.

Tarea 2: conversación con el examinador sobre el tema de la tarea 1; se espera responder a preguntas y justificar las respuestas.

Tarea 3: descripción de una imagen o situación y comparación con la propia experiencia; usar marcadores de lugar y estructuras comparativas.

Tarea 4: diálogo simulado sobre una situación cotidiana (una queja, una propuesta, organizar algo); hay que negociar, pedir aclaraciones y reaccionar.

Criterios de evaluación: fluidez, corrección, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea; los silencios largos y las respuestas de una palabra restan.

Fórmulas de interacción: «¿Qué te parece si…?», «Estoy de acuerdo, pero…», «Perdona, ¿puedes repetir?», «Por un lado…, por otro…» para mantener el turno de palabra.

En la preparación (15 minutos) conviene anotar un guion con 4-5 ideas y vocabulario clave; no se permite leer un texto redactado durante la prueba.

La prueba dura 70 minutos y consta de 5 tareas con 30 ítems en total; cada ítem vale 1 punto y no hay penalización por error, por lo que conviene responder todas las preguntas.

Grupo de puntuación: Comprensión de lectura + Comprensión auditiva suman 25 puntos y se aprueban con un mínimo de 15 (60 %); la otra mitad la forman expresión escrita + expresión oral.

Tarea 1: textos breves (anuncios, correos, avisos) con preguntas de opción múltiple de tres opciones; la respuesta correcta parafrasea el texto, no lo copia literalmente.

Tarea 2: varios textos sobre un mismo tema y preguntas de emparejamiento; identifica qué texto contiene la información pedida y descarta los que solo mencionan el tema de forma general.

Tarea 3: texto largo con huecos o preguntas de comprensión global y de detalle; lee primero el enunciado y localiza la frase clave antes de elegir la opción.

Tarea 4: emparejamiento de enunciados con personas o situaciones; la coincidencia correcta exige que se cumplan todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Tarea 5: texto con huecos gramaticales o léxicos de opción múltiple; decide por coherencia textual y colocación (por ejemplo, preposición o verbo que acompaña al sustantivo).

Estrategia de tiempo: unos 12-14 minutos por tarea; marca las dudosas, sigue y vuelve al final, porque el examen no descuenta errores.

La prueba dura unos 40 minutos, se escucha cada audio dos veces y consta de 5 tareas con 30 ítems; se puede leer las preguntas antes de cada audición.

Los audios incluyen conversaciones cotidianas, mensajes de contestador, noticias breves y monólogos; las voces pueden ser de España o de Hispanoamérica.

Tarea 1: mensajes breves o avisos con una pregunta de opción múltiple; la respuesta suele estar en una sola frase y aparecen distractores con palabras del audio.

Tarea 2: monólogo o entrevista con varias preguntas de opción múltiple; atiende a la intención del hablante (aconseja, se queja, propone) más que a las cifras aisladas.

Tarea 3: emparejamiento de enunciados con hablantes o situaciones; verifica que la opción elegida no contradiga ninguna parte del audio.

Tarea 4: conversación con preguntas sobre detalles concretos (hora, precio, lugar, motivo); anota cifras y nombres durante la primera audición y confírmalos en la segunda.

Tarea 5: relacionar fragmentos o completar información; la segunda audición sirve para corregir y para resolver los ítems que quedaron dudosos.

Los conectores discursivos (sin embargo, por eso, aunque, en cambio) suelen marcar el cambio de idea y la respuesta correcta, no la primera frase oída.

Duración: 60 minutos para dos tareas; se recomienda dedicar unos 25 minutos a la tarea 1 y 35 a la tarea 2, reservando 5 minutos para revisar.

Tarea 1: redactar un texto de 100-120 palabras a partir de una entrada o estímulo (correo, foro, nota); hay que responder a todos los puntos que se piden.

Tarea 2: texto de 130-150 palabras con opción entre dos propuestas (carta, artículo, relato, correo formal); elegir la opción cuyo género y registro se dominan.

Criterios de calificación: adecuación al enunciado, coherencia y cohesión, corrección gramatical y riqueza léxica; un texto corto pierde puntos aunque sea correcto.

Registro: el correo formal usa usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente»; el foro o la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Conectores útiles para B1: además, sin embargo, por lo tanto, en primer lugar, por último, ya que, aunque; usarlos para enlazar párrafos y justificar ideas.

Contar palabras: se cuentan todas las palabras del cuerpo del texto, no el saludo ni la firma; quedarse por debajo del mínimo resta puntuación.

Errores que penalizan más: falta de concordancia, tiempos verbales incoherentes y omisión de un punto del enunciado; revisar siempre que se han cubierto todos los requisitos.

La prueba oral se graba, dura unos 15 minutos más 15 de preparación y consta de 4 tareas; se realiza ante dos examinadores (uno evalúa, otro interactúa).

Tarea 1: monólogo sobre un tema con apoyo de una imagen o un breve texto, durante 2-3 minutos; hay que describir, comparar y dar opinión personal.

Tarea 2: conversación con el examinador sobre el tema de la tarea 1; se espera responder a preguntas y justificar las respuestas.

Tarea 3: descripción de una imagen o situación y comparación con la propia experiencia; usar marcadores de lugar y estructuras comparativas.

Tarea 4: diálogo simulado sobre una situación cotidiana (una queja, una propuesta, organizar algo); hay que negociar, pedir aclaraciones y reaccionar.

Criterios de evaluación: fluidez, corrección, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea; los silencios largos y las respuestas de una palabra restan.

Fórmulas de interacción: «¿Qué te parece si…?», «Estoy de acuerdo, pero…», «Perdona, ¿puedes repetir?», «Por un lado…, por otro…» para mantener el turno de palabra.

En la preparación (15 minutos) conviene anotar un guion con 4-5 ideas y vocabulario clave; no se permite leer un texto redactado durante la prueba.

La prueba dura 70 minutos y consta de 5 tareas con 30 ítems en total; cada ítem vale 1 punto y no hay penalización por error, por lo que conviene responder todas las preguntas.

Grupo de puntuación: Comprensión de lectura + Comprensión auditiva suman 25 puntos y se aprueban con un mínimo de 15 (60 %); la otra mitad la forman expresión escrita + expresión oral.

Tarea 1: textos breves (anuncios, correos, avisos) con preguntas de opción múltiple de tres opciones; la respuesta correcta parafrasea el texto, no lo copia literalmente.

Tarea 2: varios textos sobre un mismo tema y preguntas de emparejamiento; identifica qué texto contiene la información pedida y descarta los que solo mencionan el tema de forma general.

Tarea 3: texto largo con huecos o preguntas de comprensión global y de detalle; lee primero el enunciado y localiza la frase clave antes de elegir la opción.

Tarea 4: emparejamiento de enunciados con personas o situaciones; la coincidencia correcta exige que se cumplan todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Tarea 5: texto con huecos gramaticales o léxicos de opción múltiple; decide por coherencia textual y colocación (por ejemplo, preposición o verbo que acompaña al sustantivo).

Estrategia de tiempo: unos 12-14 minutos por tarea; marca las dudosas, sigue y vuelve al final, porque el examen no descuenta errores.

La prueba dura unos 40 minutos, se escucha cada audio dos veces y consta de 5 tareas con 30 ítems; se puede leer las preguntas antes de cada audición.

Los audios incluyen conversaciones cotidianas, mensajes de contestador, noticias breves y monólogos; las voces pueden ser de España o de Hispanoamérica.

Tarea 1: mensajes breves o avisos con una pregunta de opción múltiple; la respuesta suele estar en una sola frase y aparecen distractores con palabras del audio.

Tarea 2: monólogo o entrevista con varias preguntas de opción múltiple; atiende a la intención del hablante (aconseja, se queja, propone) más que a las cifras aisladas.

Tarea 3: emparejamiento de enunciados con hablantes o situaciones; verifica que la opción elegida no contradiga ninguna parte del audio.

Tarea 4: conversación con preguntas sobre detalles concretos (hora, precio, lugar, motivo); anota cifras y nombres durante la primera audición y confírmalos en la segunda.

Tarea 5: relacionar fragmentos o completar información; la segunda audición sirve para corregir y para resolver los ítems que quedaron dudosos.

Los conectores discursivos (sin embargo, por eso, aunque, en cambio) suelen marcar el cambio de idea y la respuesta correcta, no la primera frase oída.

Duración: 60 minutos para dos tareas; se recomienda dedicar unos 25 minutos a la tarea 1 y 35 a la tarea 2, reservando 5 minutos para revisar.

Tarea 1: redactar un texto de 100-120 palabras a partir de una entrada o estímulo (correo, foro, nota); hay que responder a todos los puntos que se piden.

Tarea 2: texto de 130-150 palabras con opción entre dos propuestas (carta, artículo, relato, correo formal); elegir la opción cuyo género y registro se dominan.

Criterios de calificación: adecuación al enunciado, coherencia y cohesión, corrección gramatical y riqueza léxica; un texto corto pierde puntos aunque sea correcto.

Registro: el correo formal usa usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente»; el foro o la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Conectores útiles para B1: además, sin embargo, por lo tanto, en primer lugar, por último, ya que, aunque; usarlos para enlazar párrafos y justificar ideas.

Contar palabras: se cuentan todas las palabras del cuerpo del texto, no el saludo ni la firma; quedarse por debajo del mínimo resta puntuación.

Errores que penalizan más: falta de concordancia, tiempos verbales incoherentes y omisión de un punto del enunciado; revisar siempre que se han cubierto todos los requisitos.

La prueba oral se graba, dura unos 15 minutos más 15 de preparación y consta de 4 tareas; se realiza ante dos examinadores (uno evalúa, otro interactúa).

Tarea 1: monólogo sobre un tema con apoyo de una imagen o un breve texto, durante 2-3 minutos; hay que describir, comparar y dar opinión personal.

Tarea 2: conversación con el examinador sobre el tema de la tarea 1; se espera responder a preguntas y justificar las respuestas.

Tarea 3: descripción de una imagen o situación y comparación con la propia experiencia; usar marcadores de lugar y estructuras comparativas.

Tarea 4: diálogo simulado sobre una situación cotidiana (una queja, una propuesta, organizar algo); hay que negociar, pedir aclaraciones y reaccionar.

Criterios de evaluación: fluidez, corrección, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea; los silencios largos y las respuestas de una palabra restan.

Fórmulas de interacción: «¿Qué te parece si…?», «Estoy de acuerdo, pero…», «Perdona, ¿puedes repetir?», «Por un lado…, por otro…» para mantener el turno de palabra.

En la preparación (15 minutos) conviene anotar un guion con 4-5 ideas y vocabulario clave; no se permite leer un texto redactado durante la prueba.

La prueba dura 70 minutos y consta de 5 tareas con 30 ítems en total; cada ítem vale 1 punto y no hay penalización por error, por lo que conviene responder todas las preguntas.

Grupo de puntuación: Comprensión de lectura + Comprensión auditiva suman 25 puntos y se aprueban con un mínimo de 15 (60 %); la otra mitad la forman expresión escrita + expresión oral.

Tarea 1: textos breves (anuncios, correos, avisos) con preguntas de opción múltiple de tres opciones; la respuesta correcta parafrasea el texto, no lo copia literalmente.

Tarea 2: varios textos sobre un mismo tema y preguntas de emparejamiento; identifica qué texto contiene la información pedida y descarta los que solo mencionan el tema de forma general.

Tarea 3: texto largo con huecos o preguntas de comprensión global y de detalle; lee primero el enunciado y localiza la frase clave antes de elegir la opción.

Tarea 4: emparejamiento de enunciados con personas o situaciones; la coincidencia correcta exige que se cumplan todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Tarea 5: texto con huecos gramaticales o léxicos de opción múltiple; decide por coherencia textual y colocación (por ejemplo, preposición o verbo que acompaña al sustantivo).

Estrategia de tiempo: unos 12-14 minutos por tarea; marca las dudosas, sigue y vuelve al final, porque el examen no descuenta errores.

La prueba dura unos 40 minutos, se escucha cada audio dos veces y consta de 5 tareas con 30 ítems; se puede leer las preguntas antes de cada audición.

Los audios incluyen conversaciones cotidianas, mensajes de contestador, noticias breves y monólogos; las voces pueden ser de España o de Hispanoamérica.

Tarea 1: mensajes breves o avisos con una pregunta de opción múltiple; la respuesta suele estar en una sola frase y aparecen distractores con palabras del audio.

Tarea 2: monólogo o entrevista con varias preguntas de opción múltiple; atiende a la intención del hablante (aconseja, se queja, propone) más que a las cifras aisladas.

Tarea 3: emparejamiento de enunciados con hablantes o situaciones; verifica que la opción elegida no contradiga ninguna parte del audio.

Tarea 4: conversación con preguntas sobre detalles concretos (hora, precio, lugar, motivo); anota cifras y nombres durante la primera audición y confírmalos en la segunda.

Tarea 5: relacionar fragmentos o completar información; la segunda audición sirve para corregir y para resolver los ítems que quedaron dudosos.

Los conectores discursivos (sin embargo, por eso, aunque, en cambio) suelen marcar el cambio de idea y la respuesta correcta, no la primera frase oída.

Duración: 60 minutos para dos tareas; se recomienda dedicar unos 25 minutos a la tarea 1 y 35 a la tarea 2, reservando 5 minutos para revisar.

Tarea 1: redactar un texto de 100-120 palabras a partir de una entrada o estímulo (correo, foro, nota); hay que responder a todos los puntos que se piden.

Tarea 2: texto de 130-150 palabras con opción entre dos propuestas (carta, artículo, relato, correo formal); elegir la opción cuyo género y registro se dominan.

Criterios de calificación: adecuación al enunciado, coherencia y cohesión, corrección gramatical y riqueza léxica; un texto corto pierde puntos aunque sea correcto.

Registro: el correo formal usa usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente»; el foro o la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Conectores útiles para B1: además, sin embargo, por lo tanto, en primer lugar, por último, ya que, aunque; usarlos para enlazar párrafos y justificar ideas.

Contar palabras: se cuentan todas las palabras del cuerpo del texto, no el saludo ni la firma; quedarse por debajo del mínimo resta puntuación.

Errores que penalizan más: falta de concordancia, tiempos verbales incoherentes y omisión de un punto del enunciado; revisar siempre que se han cubierto todos los requisitos.

La prueba oral se graba, dura unos 15 minutos más 15 de preparación y consta de 4 tareas; se realiza ante dos examinadores (uno evalúa, otro interactúa).

Tarea 1: monólogo sobre un tema con apoyo de una imagen o un breve texto, durante 2-3 minutos; hay que describir, comparar y dar opinión personal.

Tarea 2: conversación con el examinador sobre el tema de la tarea 1; se espera responder a preguntas y justificar las respuestas.

Tarea 3: descripción de una imagen o situación y comparación con la propia experiencia; usar marcadores de lugar y estructuras comparativas.

Tarea 4: diálogo simulado sobre una situación cotidiana (una queja, una propuesta, organizar algo); hay que negociar, pedir aclaraciones y reaccionar.

Criterios de evaluación: fluidez, corrección, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea; los silencios largos y las respuestas de una palabra restan.

Fórmulas de interacción: «¿Qué te parece si…?», «Estoy de acuerdo, pero…», «Perdona, ¿puedes repetir?», «Por un lado…, por otro…» para mantener el turno de palabra.

En la preparación (15 minutos) conviene anotar un guion con 4-5 ideas y vocabulario clave; no se permite leer un texto redactado durante la prueba.

La prueba dura 70 minutos y consta de 5 tareas con 30 ítems en total; cada ítem vale 1 punto y no hay penalización por error, por lo que conviene responder todas las preguntas.

Grupo de puntuación: Comprensión de lectura + Comprensión auditiva suman 25 puntos y se aprueban con un mínimo de 15 (60 %); la otra mitad la forman expresión escrita + expresión oral.

Tarea 1: textos breves (anuncios, correos, avisos) con preguntas de opción múltiple de tres opciones; la respuesta correcta parafrasea el texto, no lo copia literalmente.

Tarea 2: varios textos sobre un mismo tema y preguntas de emparejamiento; identifica qué texto contiene la información pedida y descarta los que solo mencionan el tema de forma general.

Tarea 3: texto largo con huecos o preguntas de comprensión global y de detalle; lee primero el enunciado y localiza la frase clave antes de elegir la opción.

Tarea 4: emparejamiento de enunciados con personas o situaciones; la coincidencia correcta exige que se cumplan todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Tarea 5: texto con huecos gramaticales o léxicos de opción múltiple; decide por coherencia textual y colocación (por ejemplo, preposición o verbo que acompaña al sustantivo).

Estrategia de tiempo: unos 12-14 minutos por tarea; marca las dudosas, sigue y vuelve al final, porque el examen no descuenta errores.

La prueba dura unos 40 minutos, se escucha cada audio dos veces y consta de 5 tareas con 30 ítems; se puede leer las preguntas antes de cada audición.

Los audios incluyen conversaciones cotidianas, mensajes de contestador, noticias breves y monólogos; las voces pueden ser de España o de Hispanoamérica.

Tarea 1: mensajes breves o avisos con una pregunta de opción múltiple; la respuesta suele estar en una sola frase y aparecen distractores con palabras del audio.

Tarea 2: monólogo o entrevista con varias preguntas de opción múltiple; atiende a la intención del hablante (aconseja, se queja, propone) más que a las cifras aisladas.

Tarea 3: emparejamiento de enunciados con hablantes o situaciones; verifica que la opción elegida no contradiga ninguna parte del audio.

Tarea 4: conversación con preguntas sobre detalles concretos (hora, precio, lugar, motivo); anota cifras y nombres durante la primera audición y confírmalos en la segunda.

Tarea 5: relacionar fragmentos o completar información; la segunda audición sirve para corregir y para resolver los ítems que quedaron dudosos.

Los conectores discursivos (sin embargo, por eso, aunque, en cambio) suelen marcar el cambio de idea y la respuesta correcta, no la primera frase oída.

Duración: 60 minutos para dos tareas; se recomienda dedicar unos 25 minutos a la tarea 1 y 35 a la tarea 2, reservando 5 minutos para revisar.

Tarea 1: redactar un texto de 100-120 palabras a partir de una entrada o estímulo (correo, foro, nota); hay que responder a todos los puntos que se piden.

Tarea 2: texto de 130-150 palabras con opción entre dos propuestas (carta, artículo, relato, correo formal); elegir la opción cuyo género y registro se dominan.

Criterios de calificación: adecuación al enunciado, coherencia y cohesión, corrección gramatical y riqueza léxica; un texto corto pierde puntos aunque sea correcto.

Registro: el correo formal usa usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente»; el foro o la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Conectores útiles para B1: además, sin embargo, por lo tanto, en primer lugar, por último, ya que, aunque; usarlos para enlazar párrafos y justificar ideas.

Contar palabras: se cuentan todas las palabras del cuerpo del texto, no el saludo ni la firma; quedarse por debajo del mínimo resta puntuación.

Errores que penalizan más: falta de concordancia, tiempos verbales incoherentes y omisión de un punto del enunciado; revisar siempre que se han cubierto todos los requisitos.

La prueba oral se graba, dura unos 15 minutos más 15 de preparación y consta de 4 tareas; se realiza ante dos examinadores (uno evalúa, otro interactúa).

Tarea 1: monólogo sobre un tema con apoyo de una imagen o un breve texto, durante 2-3 minutos; hay que describir, comparar y dar opinión personal.

Tarea 2: conversación con el examinador sobre el tema de la tarea 1; se espera responder a preguntas y justificar las respuestas.

Tarea 3: descripción de una imagen o situación y comparación con la propia experiencia; usar marcadores de lugar y estructuras comparativas.

Tarea 4: diálogo simulado sobre una situación cotidiana (una queja, una propuesta, organizar algo); hay que negociar, pedir aclaraciones y reaccionar.

Criterios de evaluación: fluidez, corrección, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea; los silencios largos y las respuestas de una palabra restan.

Fórmulas de interacción: «¿Qué te parece si…?», «Estoy de acuerdo, pero…», «Perdona, ¿puedes repetir?», «Por un lado…, por otro…» para mantener el turno de palabra.

En la preparación (15 minutos) conviene anotar un guion con 4-5 ideas y vocabulario clave; no se permite leer un texto redactado durante la prueba.