DELE B1 study plan

Identificar la idea principal y el propósito comunicativo en 12 textos breves de la vida cotidiana (avisos, correos, noticias cortas) sin usar el diccionario

Localizar información específica en textos descriptivos de 250-300 palabras subrayando la evidencia textual que justifica cada respuesta

Reconocer el significado de 40 conectores y marcadores discursivos frecuentes (sin embargo, además, por lo tanto, a pesar de) en contexto

Escuchar 10 audios de 1-2 minutos y anotar quién habla, dónde y con qué intención

Practicar las cinco tareas del examen de lectura con control de tiempo estricto (70 minutos por bloque completo)

Distinguir entre información explícita e implícita en 15 textos argumentativos breves y justificar por escrito la inferencia

Anticipar el contenido de un audio leyendo las opciones antes de la primera escucha y descartar dos distractores por pregunta

Ampliar el léxico de temas recurrentes del examen (trabajo, vivienda, salud, ocio, medio ambiente) con 60 palabras nuevas en fichas de repaso

Escribir una carta informal de 100-120 palabras con saludo, cuerpo, cierre y registro adecuado al destinatario

Aplicar una plantilla propia de conectores y fórmulas de cortesía para estructurar la tarea de expresión escrita en 15 minutos

Revisar y autocorregir tres textos propios con una lista de control (concordancia, tiempos verbales, preposiciones, puntuación)

Leer 8 textos modelo de nivel B1 e identificar la estructura y el léxico reutilizable sin copiar fragmentos

Redactar una tarea de interacción escrita (correo de respuesta o mensaje en foro) de 100-120 palabras respetando los puntos del enunciado

Escuchar 12 audios de conversación y transcribir las expresiones coloquiales y de cortesía que aparecen

Usar con precisión el contraste de tiempos del pasado (pretérito indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto) en narraciones escritas

Cronometrar la prueba de escucha completa (40 minutos) y revisar cada respuesta incorrecta contra el audio

Describir una fotografía o lámina durante 2-3 minutos con estructura clara (descripción, interpretación, opinión)

Sostener un monólogo de 3 minutos sobre un tema cotidiano con introducción, dos argumentos y conclusión

Grabar y autoevaluar cuatro intervenciones orales identificando muletillas, pausas y errores de pronunciación recurrentes

Escribir una carta formal de 130-150 palabras (reclamación, solicitud, queja) con fórmulas de tratamiento adecuadas

Simular la tarea de conversación con un interlocutor o mediante grabación, respondiendo a preguntas y tomando la iniciativa al menos tres veces

Practicar la descripción de una situación a partir de una viñeta y el diálogo sobre ventajas y desventajas en 4-5 minutos

Escuchar 10 audios con acentos variados del español (peninsular y americano) y resumir por escrito la idea central

Incorporar 15 fórmulas de interacción oral (pedir aclaración, expresar acuerdo parcial, reformular, cerrar una idea)

Completar un examen completo de lectura y otro de escucha en condiciones reales de tiempo y sin pausas

Analizar los errores del simulacro completo y etiquetar la causa (falta de léxico, distractor, gestión del tiempo, nervios)

Repasar las 100 palabras y expresiones del cuaderno de errores con repetición espaciada durante la semana

Practicar la técnica de lectura rápida (skimming) y de búsqueda puntual (scanning) en cinco textos nuevos

Escribir dos tareas de expresión escrita en 60 minutos totales respetando el límite de palabras y los puntos del enunciado

Grabar una prueba oral completa de 15 minutos con las cuatro tareas del examen sin interrupciones

Repasar las plantillas de carta formal e informal y las fórmulas de interacción oral consolidadas en las semanas anteriores

Autoevaluar la producción final con las rúbricas oficiales de adecuación, coherencia, corrección y fluidez, y fijar tres objetivos para el día del examen