DELE B1 flashcards

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Prueba de comprensión de lectura

Parte del examen DELE B1 que se realiza en 70 minutos con cinco tareas y treinta ítems de opción múltiple o emparejamiento, sin penalización por respuesta incorrecta.

Grupo de puntuación

Las cuatro pruebas se agrupan en dos bloques: lectura y audición por un lado, escritura y oral por otro. Cada bloque vale 25 puntos y exige 15 para aprobar.

Tarea de emparejamiento

Tipo de ítem en el que se relacionan enunciados con textos, personas o situaciones. La opción correcta debe satisfacer todos los rasgos del enunciado, no solo uno.

Paráfrasis en opción múltiple

En la comprensión de lectura B1 la respuesta correcta reformula la idea del texto con otras palabras; las opciones que copian literalmente suelen ser distractores.

Lectura global y de detalle

Dos niveles de comprensión que se evalúan: la idea general del texto y la información concreta. Conviene leer el enunciado antes de buscar la frase clave.

Colocación léxica

Combinación habitual de palabras, como «tomar una decisión» o «depender de». En los huecos de la tarea 5 ayuda a descartar opciones gramaticalmente posibles pero no naturales.

Huecos gramaticales

Ejercicio de completar un texto eligiendo entre varias formas. Se resuelve por coherencia textual, concordancia y por la preposición o el verbo que exige la estructura.

Gestión del tiempo en lectura

Reparto orientativo de los 70 minutos: unos 12-14 por tarea y los últimos minutos para revisar y trasladar las respuestas dudosas a la hoja.

Doble audición

Cada audio del examen se escucha dos veces. La primera sirve para responder y la segunda para confirmar o corregir los ítems marcados como dudosos.

Distractor por palabra oída

Opción incorrecta que repite una palabra del audio pero cambia el sentido. La respuesta correcta suele expresar la intención global del hablante.

Intención del hablante

Propósito comunicativo de un enunciado: aconsejar, quejarse, proponer, disculparse. En la comprensión auditiva B1 se pregunta con frecuencia por esta intención.

Conectores discursivos

Marcadores como «sin embargo», «por eso», «aunque» o «en cambio» que señalan contraste o consecuencia y suelen indicar dónde está la información relevante del audio.

Mensaje de contestador

Grabación breve con datos como hora, lugar y motivo de la llamada. Es un formato habitual de la primera tarea de comprensión auditiva.

Detalles concretos en audio

Datos como precios, horarios o nombres que se preguntan en la tarea 4. Conviene anotarlos durante la primera audición y verificarlos en la segunda.

Variedades del español

Los audios pueden ser de España o de Hispanoamérica. El léxico y la entonación varían, pero el nivel B1 no exige distinguir matices dialectales finos.

Voces del examen oral

Los audios usan conversaciones cotidianas, monólogos y noticias breves con hablantes nativos; la velocidad es la habitual, sin adaptación lenta.

Tarea 1 de escritura

Redacción de 100-120 palabras a partir de un estímulo, como un correo o una entrada de foro. Debe responder a todos los puntos que se indican en el enunciado.

Tarea 2 de escritura

Texto de 130-150 palabras con dos propuestas a elegir, por ejemplo una carta formal o un artículo. Conviene escoger el género cuyo registro se domina.

Adecuación al enunciado

Criterio de evaluación que mide si el texto cumple la tarea, el género y el registro pedidos. Omitir un punto del enunciado resta puntuación.

Coherencia y cohesión

Criterio que valora la organización clara de las ideas y el uso de conectores y referencias para enlazar frases y párrafos de forma comprensible.

Registro formal en español

Uso de usted, fórmulas como «Estimado señor» y cierre «Atentamente» en correos formales. El foro y la carta personal admiten tú y lenguaje coloquial.

Recuento de palabras

Se cuentan las palabras del cuerpo del texto, sin saludo ni firma. Quedarse por debajo del mínimo exigido reduce la puntuación aunque el texto sea correcto.

Correo formal

Género escrito con saludo, exposición del motivo, petición o queja y cierre. En B1 se pide con frecuencia para reclamar un servicio o solicitar información.

Conectores para escribir

Expresiones como «en primer lugar», «además», «sin embargo» y «por lo tanto» que estructuran el texto y hacen explícitas las relaciones entre las ideas.

Preparación de la prueba oral

Quince minutos previos para anotar un guion con ideas y vocabulario. No se permite leer un texto redactado durante la prueba, solo consultar las notas.

Tarea 1 oral

Monólogo de dos a tres minutos sobre un tema con apoyo de una imagen o un texto breve. Se espera describir, comparar y dar una opinión personal justificada.

Tarea 2 oral

Conversación con el examinador sobre el tema de la tarea anterior. Se valora responder con detalle y justificar las opiniones, no solo dar respuestas breves.

Tarea 4 oral

Diálogo simulado sobre una situación cotidiana, como organizar una actividad o resolver una queja. Exige negociar, proponer alternativas y pedir aclaraciones.

Criterios de la prueba oral

Fluidez, corrección gramatical, pronunciación, riqueza léxica y cumplimiento de la tarea. Los silencios largos y las respuestas de una palabra reducen la nota.

Fórmulas de interacción oral

Expresiones como «¿Qué te parece si…?» o «Perdona, ¿puedes repetir?» que permiten proponer, mostrar acuerdo parcial y mantener el turno de palabra.

Marcadores de lugar

Expresiones como «en el centro», «a la derecha» o «al fondo» que se usan para describir una imagen en la tarea 3 de la prueba oral.

Dos examinadores

En la prueba oral un examinador interactúa con el candidato y otro evalúa la actuación. La sesión se graba para garantizar la fiabilidad de la calificación.