Comprensión auditiva: acentos, correcciones y cifras
La Prueba 2, Comprensión auditiva, dura 40 minutos y contiene 5 tareas con 30 ítems (25 puntos). Escucharás mensajes telefónicos, conversaciones, monólogos, anuncios y noticias en acentos de España y de Hispanoamérica; cada audio se reproduce dos veces y las pausas para leer y responder están incluidas en el tiempo total.
Condiciones del examen
- Cinco tareas de 6 ítems: opción múltiple, relación de personas con enunciados y completar información.
- Dos audiciones por audio: la segunda sirve para confirmar o corregir lo marcado.
- Sin penalización: responde siempre, aunque dudes.
- Comparte el Grupo 1 con la lectura (50 puntos); necesitas 30 en el grupo para aprobar.
Antes de escuchar
- Aprovecha el tiempo de preparación para leer las opciones y clasificar el dato que falta: hora, precio, parentesco, motivo, lugar.
- Anticipa sinónimos: «gratis / sin coste», «quedamos a las ocho / nos vemos a las veinte», «no me apetece / prefiero no ir».
- En las tareas de relacionar, subraya una palabra clave distinta en cada opción para no mezclarlas.
Durante la audición
- Fíjate en las correcciones: «pensaba que… pero al final…», «no, mejor el viernes», «a menos que llueva».
- Distingue quién dice cada cosa: en una conversación de tres personas, la opinión de una no es la respuesta.
- Las cifras suelen exigir una operación sencilla: «la entrada cuesta 12 euros, pero los estudiantes pagan la mitad».
Ejemplo trabajado
Audio: «-¿Vas a la reunión del jueves? -Creo que no; me han cambiado el turno y trabajo hasta las nueve. Además, María me ha dicho que no se trata de nada importante». Pregunta: ¿Por qué no va a la reunión? a) Porque trabaja hasta tarde. b) Porque nadie le ha avisado. c) Porque María tampoco va. Razonamiento: la causa explícita es «trabajo hasta las nueve» → a. La opción c usa el nombre María, que suena en el audio, pero ella no es quien falta; la b no se menciona. Es el distractor clásico de nombre conocido.
Errores que cuestan puntos
- Marcar tras la primera audición y no revisar con la segunda.
- Confundir datos que el hablante corrige a mitad del mensaje.
- Elegir la opción que repite una palabra oída sin comprobar el referente.
- Perder el hilo por una palabra desconocida: sigue escuchando, el contexto suele aclararla.
- No trasladar las respuestas a la hoja: solo se corrige lo marcado en ella.