DELE C1 flashcards

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Tarea 1 de lectura C1

Emparejar seis enunciados con seis textos breves o fragmentos de un mismo texto; evalúa la idea principal y el propósito comunicativo del autor.

Tarea 3 de lectura C1

Seis enunciados que se relacionan con diez fragmentos de un reportaje; cuatro fragmentos sobran y funcionan como distractores que no deben seleccionarse.

Tarea 5 de lectura C1

Texto con seis huecos y un banco de catorce opciones léxicas y gramaticales; la elección depende de cohesión, colocación y régimen preposicional.

Umbral de aprobación DELE

Se aprueba con el 60 % de la puntuación total del examen; lectura y audición juntas aportan el 50 % de la nota final.

Inferencia en lectura C1

Deducción de información no explicitada a partir de indicios textuales; la tarea 4 la evalúa con preguntas sobre tono, intención y actitud del autor.

Distractor de generalización

Opción de respuesta que amplía o absolutiza lo dicho en el texto; se descarta porque el original presenta la información con matices o condiciones.

Orden de las preguntas

En la tarea 2 de lectura las preguntas respetan el orden del texto, lo que permite localizar cada respuesta en un párrafo sucesivo.

Cohesión léxica

Uso de sinónimos, hiperónimos y repeticiones controladas para encadenar ideas; se evalúa en los huecos de la tarea 5 de lectura.

Estructura de comprensión auditiva

Cinco tareas y treinta ítems en unos cuarenta minutos; cada audio se reproduce dos veces y cada acierto vale un punto.

Tarea 3 de audición C1

Emparejar seis enunciados con nueve fragmentos de audio breve; tres fragmentos son sobrantes y cada uno se usa como máximo una vez.

Tarea 5 de audición C1

Completar seis ítems con datos literales de un monólogo, como cifras, nombres propios, fechas u horarios; la ortografía no penaliza si es reconocible.

Identificación de posturas

Reconocer la opinión o actitud de cada hablante en una conversación con varias voces, tarea 4 de audición, frente a los datos objetivos.

Doble escucha

Cada audio se reproduce dos veces; la primera sirve para el sentido global y la segunda para verificar los ítems concretos.

Variedad de acentos

Los audios incluyen acentos peninsulares, rioplatenses, caribeños y andinos; la prueba exige comprensión de todo el ámbito hispanohablante.

Marcador discursivo auditivo

Conector como sin embargo o por consiguiente que señala el giro argumentativo; anticipa la respuesta correcta en ítems de opción múltiple.

Monólogo frente a diálogo

El monólogo exige seguir una línea argumental única; el diálogo obliga a distinguir turnos, acuerdos y desacuerdos entre los hablantes.

Duración de la prueba escrita

Ochenta minutos para dos tareas; se recomienda dedicar diez a planificar, sesenta a redactar y diez a revisar el texto final.

Tarea 1 escrita C1

Escritura a partir de una grabación escuchada dos veces; el producto suele ser una carta, un correo o un informe con destinatario y propósito definidos.

Tarea 2 escrita C1

Elección entre dos opciones, como artículo de opinión o reseña, a partir de un texto de entrada y un propósito comunicativo establecido.

Registro y destinatario

La elección de tuteo o usted y de fórmulas de saludo y cierre debe ser coherente con el destinatario; la mezcla baja la banda de adecuación.

Conectores de nivel C1

Sin embargo, en cambio, por consiguiente, a pesar de que, no obstante y en la medida en que demuestran variedad y precisión en la cohesión textual.

Adecuación al género

Ajuste del texto a las convenciones de la carta, el informe o la reseña: estructura, fórmulas fijas, extensión y tono esperados por el lector.

Extensión recomendada

Entre 220 y 250 palabras en la tarea 1 y entre 180 y 220 en la tarea 2; desviarse mucho puede afectar a la banda de adecuación.

Riqueza léxica escrita

Variedad y precisión del vocabulario, con colocaciones correctas y sin repeticiones excesivas; es un criterio independiente de la corrección gramatical.

Revisión final

Comprobación de concordancia, tildes, régimen preposicional y repeticiones; diez minutos de revisión evitan errores que bajan la banda de corrección.

Formato de la prueba oral

Tres tareas ante dos examinadores, con veinte minutos de preparación previa sin materiales; uno interacciona y el otro evalúa la actuación.

Tarea 1 oral C1

Monólogo de tres a cuatro minutos sobre un tema con apoyo de un texto breve; se valora sintetizar la información y construir una argumentación propia.

Tarea 3 oral C1

Descripción de una imagen o situación y diálogo posterior de cuatro a cinco minutos; exige especular, comparar y negociar significados con el examinador.

Criterios de la prueba oral

Fluidez, pronunciación y prosodia, corrección, alcance léxico, coherencia discursiva y adecuación sociolingüística se puntúan como dimensiones separadas.

Marcadores de reformulación

Expresiones como es decir, o sea o mejor dicho permiten superar bloqueos y se valoran como recurso léxico avanzado en la interacción oral.

Esquema de preparación oral

Anotar tesis, dos argumentos y un contraargumento con conectores de ordenación como en primer lugar, por otro lado y en definitiva.

Fluidez frente a corrección

Las pausas largas y muletillas reducen la fluidez; el acento extranjero inteligible no penaliza, pero la falta de recursos para desbloquearse sí.