Expresión e interacción escritas: adecuación, cohesión y reformulación
La Prueba 3 se realiza en 80 minutos y consta de dos tareas con destinatario y propósito comunicativo definidos. No se evalúa la originalidad literaria, sino la capacidad de escribir textos claros, adecuados y correctos en registro formal o académico.
Las dos tareas
- Tarea 1 (220-250 palabras): escuchas una grabación dos veces, tomas notas y redactas una carta, un informe, una propuesta o un artículo integrando la información del audio. Debes reformular, no transcribir.
- Tarea 2 (180-220 palabras): eliges entre dos opciones, normalmente un texto argumentativo (artículo de opinión) y un texto formal con destinatario concreto (carta de reclamación, informe, solicitud).
Criterios de calificación
Se puntúan cuatro bandas: adecuación (género, registro, destinatario, cumplimiento de las instrucciones), coherencia y cohesión (progresión, párrafos, conectores), corrección formal (morfosintaxis, ortografía, puntuación) y alcance (variedad y precisión léxica, estructuras complejas). Reserva los últimos diez minutos para revisar concordancia, tildes y puntuación: son los errores que más bajan la nota en corrección.
Ejemplo razonado
Enunciado de partida: «Yo creo que el ayuntamiento debería hacer más cosas para los jóvenes». Reescritura para una carta formal: «Considero que el ayuntamiento debería impulsar medidas específicas para la población joven». Razonamiento: se elimina el «yo creo», redundante con la primera persona del verbo; se sustituye el verbo genérico «hacer cosas» por «impulsar medidas» y se concreta el colectivo. El contenido es el mismo, pero el registro y la precisión suben de banda.
Trampas que restan puntos
- Mezclar «tú» y «usted» en la misma carta o colar rasgos coloquiales («un montón de», «lo de»).
- Copiar literalmente fragmentos del audio: se penaliza la falta de reelaboración.
- Quedarse por debajo del mínimo de palabras, que resta en adecuación.
- Escribir sin párrafos ni un propósito inicial explícito, aunque la gramática sea correcta.
- Saturar de conectores («por consiguiente», «asimismo», «en definitiva») sin relación lógica real.