DELF B1 study plan

Enregistrer un monologue de 3 minutes sur un sujet personnel afin d'établir un diagnostic de départ (aisance, prononciation, lexique).

Identifier les trois formats de l'épreuve orale (entretien dirigé, monologue suivi, exercice en interaction) et lister les attentes de chacun.

Rédiger une lettre formelle complète (objet, formule d'appel, trois paragraphes, formule de politesse) en 45 minutes.

Constituer un carnet de 30 connecteurs logiques et expressions de reformulation classés par fonction.

Corriger sa production écrite à l'aide d'une grille de six critères (registre, temps verbaux, accords, ponctuation, cohérence, longueur).

Rédiger trois productions écrites complètes (lettre, message, article d'opinion) en 45 minutes chronométrées chacune.

Présenter deux monologues suivis de 5 minutes à partir d'un document déclencheur, sans notes entièrement rédigées.

Réutiliser au moins huit connecteurs du carnet dans chaque texte produit.

S'auto-évaluer avec la grille simplifiée de l'examen et réécrire chaque texte pour gagner au moins un point par critère.

Réécouter chaque enregistrement pour repérer et corriger deux tics de langue récurrents.

Écouter quatre documents authentiques courts par semaine (radio, podcast, dialogue) et restituer l'idée principale avec quatre détails chiffrés.

Prendre des notes en abréviations sur un audio de 2 minutes sans effectuer de pause.

Repérer et noter les nombres, dates, prix et horaires dans vingt extraits sonores.

Identifier l'intonation et le registre pour inférer l'attitude du locuteur dans dix extraits.

Réécouter les mêmes documents à trois jours d'intervalle pour mesurer la progression de la compréhension.

Lire cinq textes de 300 à 400 mots (article, annonce, courrier) et répondre à cinq questions à choix multiples en 20 minutes par texte.

Appliquer la stratégie de lecture sélective et de balayage pour localiser l'information demandée sur dix questions.

Constituer une liste de 40 mots-clés thématiques (travail, logement, environnement, santé, études) rencontrés en lecture.

Classer chaque erreur de compréhension écrite selon sa cause (lexique, inférence, consigne, gestion du temps).

Réaliser une série de compréhension orale chronométrée pour consolider les acquis de la semaine 3.

Simuler les trois parties de l'épreuve orale en conditions réelles : 10 minutes de préparation puis 10 minutes de passation.

Défendre une opinion en 2 minutes avec une thèse, deux arguments et un exemple, sur six sujets différents.

Formuler dix questions ouvertes pour relancer un interlocuteur dans un jeu de rôle.

Recueillir un retour d'un partenaire ou d'un professeur et corriger les trois points faibles prioritaires identifiés.

Rédiger deux textes argumentatifs en 45 minutes chacun, avec introduction, deux arguments illustrés et conclusion.

Écouter trois débats radiophoniques et résumer la thèse de chaque intervenant en trois phrases.

Réécrire à l'aide des remarques de feedback un texte produit en semaine 2 et comparer les deux versions.

Employer au moins douze expressions de nuance et de concession dans les textes argumentatifs.

Effectuer deux séries complètes de compréhension orale chronométrées en visant 70 % de réussite.

Effectuer deux séries complètes de compréhension écrite chronométrées en visant 70 % de réussite.

Reprendre le tableau des erreurs et retravailler les trois types d'items les plus échoués.

Mémoriser vingt expressions figées et collocations fréquentes rencontrées en compréhension.

Passer un examen blanc intégral portant sur les quatre épreuves, dans les temps et conditions officiels.

Réviser en 45 minutes le carnet de connecteurs et les trois modèles de lettres formelles.

Enregistrer un dernier monologue et le comparer au diagnostic de la semaine 1 pour mesurer la progression.

Préparer la logistique du jour de l'examen (convocation, matériel, répartition du temps par épreuve).