POMA MESCyT study guide
POMA MESCyT · Work through your exam, one topic at a time.
El POMA MESCyT es una credencial de evaluación asociada al Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la República Dominicana, institución cuyo portal oficial es mescyt.gob.do. Esta página es un recurso de estudio independiente: no pertenece al MESCyT, no cuenta con su aval y no sustituye la información oficial del Ministerio. The POMA MESCyT study guide has 4 sections and about 1,805 words.
01Educación Superior: marco legal, tipos de IES y titulaciones
El dominio de Educación Superior del POMA MESCyT examina el marco legal y la organización del sistema dominicano: la Ley 139-01, el reparto de competencias entre el MESCyT y el CONESCyT, los cuatro tipos de instituciones de educación superior (IES) y los niveles de titulación con su carga en créditos. Los reactivos típicos piden clasificar una institución, atribuir una competencia al órgano correcto o decidir si una oferta académica es válida según el reconocimiento obtenido.
534 words, about 3 min02Ciencia y Tecnología: fomento, financiamiento e indicadores
Este dominio evalúa cómo se organiza, financia y mide la actividad científica y tecnológica en el país: el rol del MESCyT y del CONESCyT en la política de ciencia, tecnología e innovación, el funcionamiento de los fondos competitivos como FONDOCYT, la evaluación por pares, la formación de capital humano y los indicadores con los que se compara el desempeño nacional. La política de ciencia, tecnología e innovación se conduce desde el MESCyT, con el CONESCyT como instancia normativa del sistema.
452 words, about 2 min03Relaciones Internacionales: reconocimiento de títulos y cooperación
El dominio de Relaciones Internacionales evalúa la dimensión internacional de la educación superior: los marcos de reconocimiento de estudios y títulos, la lógica de la cooperación académica, la movilidad y la internacionalización del currículo. Los reactivos suelen plantear casos de títulos extranjeros, convenios suscritos o proyectos de cooperación en los que hay que decidir qué efecto jurídico y académico produce cada instrumento.
428 words, about 2 min04Evaluación y Acreditación de las IES: etapas, criterios y dictamen
Este dominio evalúa los modelos y procedimientos con los que se juzga la calidad de instituciones y programas: la secuencia autoevaluación, evaluación externa, dictamen y mejora; los criterios e indicadores empleados; el papel de las agencias y de los pares evaluadores; los tipos de decisión y su vigencia, y la diferencia entre habilitar para operar y certificar calidad. Autoevaluación : la IES produce un informe con evidencias verificables sobre cada criterio.
391 words, about 2 min