Ellinomatheia B2 study plan

Διαβάζω δύο αυθεντικά κείμενα 250-350 λέξεων (άρθρο εφημερίδας, ανακοίνωση) και εντοπίζω την κύρια ιδέα κάθε παραγράφου σε μία πρόταση.

Εξασκούμαι σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής κατανόησης κειμένου και αιτιολογώ γραπτά γιατί οι τρεις λάθος επιλογές απορρίπτονται.

Καταγράφω 40 άγνωστες λέξεις από τα κείμενα σε λεξιλόγιο με ορισμό, συνώνυμο και μία δική μου πρόταση.

Επαναλαμβάνω τους χρόνους του ρήματος (ενεστώτας, παρατατικός, αόριστος, εξακολουθητικός μέλλοντας) και λύνω 30 ασκήσεις συμπλήρωσης κενού.

Διαβάζω δυνατά ένα κείμενο 200 λέξεων μετρώντας τον χρόνο, για να συνηθίσω ρυθμό ανάγνωσης εξετάσεων.

Εξασκούμαι σε αντιστοίχιση επικεφαλίδων με παραγράφους και σε ερωτήσεις σωστό/λάθος/δεν αναφέρεται, τεκμηριώνοντας κάθε απάντηση με παράθεση από το κείμενο.

Διαβάζω τρία σύντομα πρακτικά κείμενα (email, αγγελία, οδηγίες) και απαντώ σε ερωτήσεις λεπτομέρειας μέσα σε 15 λεπτά συνολικά.

Μαθαίνω 30 σύνθετες λέξεις και 15 σταθερές εκφράσεις (π.χ. λαμβάνω μέτρα, παίζω ρόλο) και τις χρησιμοποιώ σε προτάσεις.

Εξασκούμαι στις πλάγιες πτώσεις ουσιαστικών και επιθέτων και στη συμφωνία τους, λύνοντας 25 ασκήσεις.

Ελέγχω τις απαντήσεις μου και σημειώνω σε ημερολόγιο λάθους τους τρεις συχνότερους τύπους λαθών μου.

Συνθέτω περίληψη 80-100 λέξεων από κείμενο 300 λέξεων χωρίς να αντιγράφω προτάσεις του πρωτότυπου.

Γράφω ενημερωτικό email 120-150 λέξεων με σαφή δομή: χαιρετισμός, σκοπός, δύο αναπτυγμένα σημεία, κλείσιμο.

Χρησιμοποιώ συνδετικές λέξεις (ωστόσο, επομένως, επιπλέον, παρόλο που) σωστά σε τουλάχιστον 8 περιπτώσεις μέσα στο κείμενό μου.

Εξασκούμαι στην παθητική φωνή και στις αναφορικές προτάσεις, λύνοντας 25 μετασχηματισμούς προτάσεων.

Αυτοαξιολογώ το γραπτό μου με κριτήρια περιεχομένου, οργάνωσης, λεξιλογίου και γραμματικής και καταγράφω δύο βελτιώσεις.

Ολοκληρώνω ένα πλήρες σετ κατανόησης κειμένου σε 45 λεπτά και πετυχαίνω τουλάχιστον 70% σωστές απαντήσεις.

Γράφω γνώμη 150-180 λέξεων με θέση, δύο επιχειρήματα και παράδειγμα, σε 30 λεπτά.

Ελέγχω και διορθώνω δικά μου παλιά γραπτά εντοπίζοντας λάθη σε άρθρα, πτώσεις και ρηματικούς τύπους.

Επαναλαμβάνω αδύναμα σημεία γραμματικής από το ημερολόγιο λαθών και λύνω 30 στοχευμένες ασκήσεις.

Διαβάζω ένα κείμενο 400 λέξεων και απαντώ σε ερωτήσεις συμπερασμού, όχι μόνο λεπτομέρειας.

Ακούω τρεις ηχογραφήσεις 2-3 λεπτών (δελτίο ειδήσεων, συνέντευξη, ανακοίνωση) και κρατώ σημειώσεις με λέξεις-κλειδιά.

Απαντώ σε ερωτήσεις κατανόησης προφορικού λόγου μετά από μία μόνο ακρόαση, όπως στην εξέταση.

Εξασκούμαι στη διάκριση παρόμοιων ήχων και στη σύνδεση λόγου (συνίζηση, εκθλίψεις) με ασκήσεις ακρόασης και επανάληψης.

Μαθαίνω 25 εκφράσεις καθημερινού προφορικού λόγου και τις χρησιμοποιώ σε σύντομους διαλόγους.

Καταγράφω τις λέξεις που δεν αναγνώρισα ακουστικά και τις προφέρω δυνατά δέκα φορές η καθεμία.

Κάνω δίλεπτη μονόλογο παρουσίαση για θέμα καθημερινότητας με εισαγωγή, δύο σημεία και κατάληξη, ηχογραφώντας τον εαυτό μου.

Ακούω την ηχογράφηση και διορθώνω ρυθμό, παύσεις και προφορά σε δεύτερη εκτέλεση.

Εξασκούμαι σε διάλογο ρόλων (π.χ. κράτηση, παράπονο, συνέντευξη) απαντώντας με πλήρεις προτάσεις και αντερωτήσεις.

Ακούω δύο διαλόγους και εντοπίζω τη στάση και την πρόθεση των ομιλητών, όχι μόνο τα γεγονότα.

Χρησιμοποιώ δέκα εκφράσεις γνώμης και διαφωνίας (κατά τη γνώμη μου, συμφωνώ εν μέρει) σε προφορικό λόγο.

Γράφω επιστολή 180-200 λέξεων σε επίσημο ύφος με σωστή προσφώνηση και αποφώνηση, σε 35 λεπτά.

Παρουσιάζω προφορικά ένα θέμα 3 λεπτών με σαφή δομή και συνδετικές λέξεις, χωρίς σημειώσεις μετά την πρώτη προετοιμασία.

Ολοκληρώνω μία πλήρη προσομοίωση κατανόησης κειμένου και μίας ακρόασης με χρονικό περιορισμό.

Αξιολογώ τα γραπτά μου με ρουμπρίκα και ξαναγράφω την πιο αδύναμη παράγραφο.

Επαναλαμβάνω 60 λέξεις και εκφράσεις από το λεξιλόγιό μου με τεστ ανάκλησης.

Εκτελώ δύο πλήρεις προσομοιώσεις εξέτασης σε πραγματικές συνθήκες χρόνου, μία στην αρχή και μία στα μέσα της εβδομάδας.

Συγκρίνω τις βαθμολογίες των δύο προσομοιώσεων και επιβεβαιώνω βελτίωση σε κάθε ενότητα.

Διορθώνω τα επαναλαμβανόμενα λάθη της τελευταίας εβδομάδας και ξαναγράφω μία αδύναμη απάντηση παραγωγής λόγου.

Κάνω πρόβα προφορικής εξέτασης με συνομιλητή ή ηχογράφηση, τηρώντας χρόνους ερωτήσεων και απαντήσεων.

Καταρτίζω προσωπικό κατάλογο ελέγχου για την ημέρα της εξέτασης (χρόνοι, στρατηγικές, συχνά λάθη).