Proceso creativo y proyecto: boceto, estudio y desarrollo de una propuesta gráfica
Este bloque evalúa cómo pasas del enunciado a una propuesta gráfica resuelta: investigación, bocetos, selección con criterios, pruebas técnicas y presentación. La prueba valora el proceso documentado, no solo el resultado final, y penaliza las soluciones de primera idea sin exploración.
Fases y vocabulario
- Investigación: análisis del encargo (tema, destinatario, formato, técnica, tiempo disponible), referentes visuales y documentación gráfica.
- Cuaderno de bocetos: registro del proceso; incluye apuntes del natural, pruebas de encuadre y notas de color.
- Boceto: tanteo rápido y múltiple, de pequeño formato, para explorar encuadres y estructuras.
- Estudio: profundización de un aspecto concreto (una mano, un escorzo, una gama); es analítico, no exploratorio.
- Desarrollo y maqueta: pruebas a escala real, verificación de legibilidad y de medios.
Criterios de selección
No elijas por gusto: puntúa cada boceto con criterios explícitos -adecuación al enunciado, claridad del foco, equilibrio de masas, viabilidad técnica en el tiempo disponible, originalidad respecto a las soluciones obvias-. Conserva dos o tres líneas de trabajo distintas antes de descartar; así puedes justificar la elección en la memoria.
Planificación y presentación
Secuencia el trabajo: encaje, masas, valor, color, detalle, verificación final. Prepara materiales antes de empezar y deja margen para corregir. Presenta el resultado limpio, sin dobleces, con el formato pedido, y acompaña una breve memoria que explique decisiones, referentes y descartes. Un buen proceso visible sube la nota aunque el resultado sea modesto.
Ejemplo razonado
Cartel para una muestra escolar de dibujo. Primero analizo el encargo: formato vertical, lectura a distancia, técnica libre. Documento referentes de cartelismo y hago ocho miniaturas de 6 × 8 cm: tres con la imagen centrada, dos con tipografía como masa principal, tres con el dibujo saliendo del formato. Puntúo y descarto las centradas por falta de tensión. Elijo dos finalistas y las pruebo en A4: en la primera, el foco compite con el texto; en la segunda, la diagonal conduce la mirada del dibujo al título y el espacio negativo superior permite leer el texto. Desarrollo la segunda: pruebo gama (dos cálidos y un neutro), verifico la legibilidad a tres metros y ajusto el contraste del titular. Anoto en la memoria por qué descarté las demás.
Errores que restan nota
Saltar la fase de bocetos y quedarse con la primera idea; explorar solo variantes del mismo encuadre; elegir sin criterios declarados; no comprobar el formato ni la legibilidad real; y presentar el trabajo sin memoria que documente el proceso.