Biología - PAU Aragón
El dominio Biología recoge el temario completo de Biología de 2.º de Bachillerato que evalúa la PAU de Aragón: base molecular y fisicoquímica de la vida, célula, metabolismo, genética y herencia, microbiología y biotecnología, e inmunidad. El modelo habitual ofrece dos opciones cerradas (A y B) de las que se elige una; dentro de cada opción aparecen preguntas cortas de conceptos, un problema de genética y una cuestión práctica con datos, gráficas o esquemas descritos en el propio enunciado. La corrección premia el razonamiento explícito y la terminología precisa: una respuesta correcta sin justificar suele puntuar parcialmente.
Reglas y conceptos que más se preguntan
- Biomoléculas y enzimas: relación estructura-función; agua (cohesión, alto calor específico, disolvente). En cinética enzimática, la inhibición competitiva eleva la Km aparente sin cambiar la Vmax; la no competitiva reduce la Vmax.
- Célula: compartimentación, transporte de membrana (difusión simple y facilitada, transporte activo con ATP, endocitosis) y diferencias mitosis/meiosis: el sobrecruzamiento en profase I es la fuente principal de variabilidad.
- Metabolismo: glucólisis en el citosol (2 ATP netos, 2 NADH); acetil-CoA y ciclo de Krebs en la matriz mitocondrial; fosforilación oxidativa en las crestas con quimiosmosis y ATP sintasa. La fermentación solo reoxida el NADH y no aporta ATP adicional. En fotosíntesis, fase luminosa en tilacoides (fotólisis del agua, NADPH y ATP) y ciclo de Calvin en el estroma (rubisco).
- Genética: leyes de Mendel, herencia ligada al sexo, árboles genealógicos y cálculo de probabilidades indicando gametos y cruces.
Ejemplo resuelto
En una especie, el color del pelaje depende de un gen autosómico (N negro dominante, n blanco) y la longitud de la cola de un gen ligado al X (X^L larga dominante, X^l corta). Se cruza una hembra negra heterocigótica de cola larga (Nn X^L X^l) con un macho blanco de cola corta (nn X^l Y). ¿Qué proporción de la descendencia será macho, blanco y de cola corta?
Los genes están en cromosomas distintos, luego segregan independientemente. Color: Nn × nn → 1/2 Nn (negro) y 1/2 nn (blanco). Cola y sexo: X^L X^l × X^l Y → 1/4 X^L X^l (hembra larga), 1/4 X^l X^l (hembra corta), 1/4 X^L Y (macho largo) y 1/4 X^l Y (macho corto). Probabilidad pedida = 1/2 × 1/4 = 1/8 = 12,5 %. Debe nombrarse el sexo del individuo, no solo su fenotipo.
Errores que restan puntos
- No escribir los gametos ni las probabilidades del cruce; responder solo la cifra final.
- Confundir dominancia con frecuencia: un alelo dominante no es el más abundante en la población.
- Olvidar que los machos son hemicigóticos para los genes ligados al X y que el padre transmite el X solo a las hijas.
- Mezclar localizaciones o balances metabólicos (situar la glucólisis en la mitocondria, atribuir ATP a la fermentación).
- Confundir inhibición competitiva y no competitiva, o respuesta inmunitaria innata con adaptativa, anticuerpo con linfocito B, y respuesta primaria con secundaria.