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Castilla-La Mancha PAU Chemistry (Química - UCLM 2026): Trabajo experimental y tratamiento de datos

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Trabajo experimental y tratamiento de datos

El bloque experimental evalúa el trabajo de laboratorio y el tratamiento de datos: material y seguridad, medida y error, cifras significativas, ajuste de rectas y cálculos a partir de valoraciones. Se busca que el resultado tenga sentido físico y unidades correctas.

Seguridad y material

  • Pictogramas de peligro: corrosivo, tóxico, inflamable, comburente, peligro para el medio ambiente.
  • Los ácidos se diluyen añadiendo el ácido al agua, nunca al revés.
  • Se usa material volumétrico (bureta, pipeta, matraz aforado) para medidas exactas; probeta y vaso son aproximados.
  • Los residuos se separan según el protocolo del laboratorio.

Errores y cifras significativas

  • Exactitud: proximidad al valor verdadero; precisión: reproducibilidad.
  • Error absoluto = valor medido − valor verdadero; error relativo = error absoluto/valor verdadero × 100.
  • En sumas y restas se conservan los decimales; en productos y cocientes, el menor número de cifras significativas.
  • No se redondea hasta el resultado final.

Tratamiento de datos

  • La recta de calibrado y = mx + b; la pendiente da la sensibilidad.
  • En una valoración, n(ácido) = n(base) según la estequiometría; el punto final se detecta con un indicador.
  • La concentración se calcula con moles y volumen total en el punto de equivalencia.

Ejemplo resuelto

Se valoran 25,0 mL de HCl con NaOH 0,100 M y se gastan 22,4 mL. Calcula la concentración del HCl. Moles de NaOH = 0,0224 L × 0,100 mol L⁻¹ = 2,24 × 10⁻³ mol. La estequiometría es 1:1, luego moles de HCl = 2,24 × 10⁻³ mol. c(HCl) = 2,24 × 10⁻³/0,0250 L = 0,0896 mol L⁻¹. El dato 0,100 M tiene tres cifras significativas y el volumen 22,4 mL también, por lo que el resultado se expresa como 0,0896 M (tres cifras).

Errores que cuestan puntos

  • No convertir mL a L.
  • Redondear durante los cálculos intermedios.
  • Confundir punto final con punto de equivalencia.
  • Usar el volumen inicial en lugar del volumen total.
  • Dar más cifras significativas de las que permiten los datos.