Color: teoría, psicología y aplicaciones
Enfoque del bloque
El examen mide si distingues el color como fenómeno físico, fisiológico y cultural, y si sabes elegir y justificar paletas según función, soporte y usuario. Interesa especialmente la coherencia entre intención comunicativa, armonía y viabilidad técnica de reproducción.
Fundamentos
- Síntesis aditiva (RGB): luz, pantallas; la suma de primarios tiende al blanco.
- Síntesis sustractiva (CMY-K): pigmentos e impresión; la mezcla tiende al negro.
- Propiedades: tono o matiz (nombre), saturación o croma (pureza) y luminosidad o valor (claridad).
- Armonías: monocromía, análoga (contiguos), complementaria (opuestos), tríada, tétrada y doble complementaria.
Contrastes de Itten
Contraste de colores puros, claro-oscuro (valor), frío-cálido (temperatura), complementarios, simultáneo (el entorno modifica la percepción del color, idea desarrollada por Albers), de saturación y de cantidad o extensión.
Psicología y cultura
El color no significa lo mismo en todas partes: el blanco es luto en partes de Asia y boda en Occidente; el rojo señala peligro o prohibición en señalética normalizada, pero también festividad en China. En diseño funcional manda la norma y la accesibilidad antes que la asociación simbólica: contraste suficiente de luminancia para baja visión, distinción para daltonismo (no codificar solo con rojo/verde) y jerarquía cromática coherente con la jerarquía informativa.
Ejemplo razonado
Envase de un producto infantil y otro de un fármaco. Razonamiento: en el infantil se puede usar una tríada saturada porque el objetivo es atraer y diferenciar en estantería; en el fármaco se impone una paleta restringida con alto contraste de valor, tipografía oscura sobre fondo claro, color reservado a la codificación funcional y verificación en CMYK y en simulación de daltonismo. Conclusión: la paleta se deriva del uso y del usuario, no del gusto.
Errores que restan puntos
- Invertir las síntesis: afirmar que los primarios sustractivos son RGB.
- Ignorar la luminosidad y hablar solo de tono al justificar legibilidad.
- Suponer significados universales del color.
- Olvidar la reproducción: elegir colores imposibles en cuatricromía o sin comprobar pantalla frente a impreso.
- Confundir contraste simultáneo con contraste de complementarios.