PAU French II (Castilla-La Mancha) cheat sheet

Tipo de texto primero: narrativo (passé simple/imparfait), expositivo (presente, conectores lógicos), argumentativo (thèse–arguments–conclusion) o informativo (datos, cifras, citas).

Preguntas de tipo vrai/faux: la respuesta debe justificarse con una cita literal del texto; una paráfrasis demasiado libre no vale como justificación.

Los enunciados con «selon le texte», «d'après l'auteur» exigen información explícita; «on peut déduire» autoriza inferencia controlada.

Conectores que marcan contraste: mais, cependant, toutefois, en revanche, or, néanmoins; marcan oposición y suelen introducir la idea que el examinador pregunta.

Conectores de causa/consecuencia: parce que, puisque, comme, donc, c'est pourquoi, par conséquent, ainsi; identifican la relación lógica entre dos enunciados.

Palabras trampa: faux amis frecuentes - actuellement (actualmente, no 'actually'), éventuellement (posiblemente), assister à (asistir a un evento), demander (pedir, no 'demandar').

Referentes anafóricos: pronombres personales (il, elle, le, la, les, en, y), relativos (qui, que, dont, où) y demostrativos (celui-ci, celle-là) remiten a un sintagma anterior; localizarlo antes de responder.

Cuantificadores y matices: la plupart de, quelques, plusieurs, aucun, la quasi-totalité; distinguen 'todos' de 'casi todos' y son fuente habitual de error en vrai/faux.

Sufijos nominalizadores: -tion/-sion (organiser→organisation), -ment (développer→développement), -ance/-ence (croître→croissance), -ité (rapide→rapidité), -eur (travailler→travailleur).

Sufijos adjetivales: -able/-ible (lire→lisible), -eux/-euse (courage→courageux), -al/-ale (nation→national), -if/-ive (créer→créatif), -ien/-ienne (Paris→parisien).

Prefijos de negación: in-/im-/il-/ir- (possible→impossible, légal→illégal, réel→irréel), dé-/dés- (faire→défaire), mal- (honnête→malhonnête), a- (politique→apolitique).

Parejas sinonímicas de nivel B2: important/crucial, montrer/révéler, aider/faciliter, problème/difficulté, augmenter/accroître, diminuer/réduire, permettre/autoriser.

Antónimos por prefijo o por léxico distinto: augmenter ↔ diminuer, accepter ↔ refuser, avantage ↔ inconvénient, public ↔ privé, rare ↔ fréquent, succès ↔ échec.

Colocaciones fijas: prendre une décision, faire des recherches, jouer un rôle, poser une question, tirer une conclusion, mener une enquête; el verbo no es intercambiable.

Familias léxicas que comparten raíz: production/producteur/productif/productivité; elegir la forma que corresponde a la categoría gramatical exigida por la frase.

Falsos amigos de alta frecuencia: librairie (librería, no 'library'), location (alquiler), éventuel (posible), sensible (sensible pero también 'sensitive' según contexto), journée (jornada).

Passé composé: avoir/être + participio; con être el participio concuerda con el sujeto (elle est partie); con avoir concuerda con el CD anticipado (les lettres que j'ai écrites).

Imparfait vs passé composé: imparfait = descripción, hábito o acción de fondo; passé composé = acción puntual y terminada que hace avanzar la narración.

Futur simple se forma sobre el infinitivo + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont; irregulares clave: être→ser-, avoir→aur-, aller→ir-, faire→fer-, pouvoir→pourr-, savoir→saur-.

Conditionnel présent = infinitivo + terminaciones del imparfait (-ais, -ait, -ions, -iez, -aient); expresa hipótesis, cortesía o información no confirmada.

Subjonctif présent tras expresiones de voluntad, duda, emoción y necesidad: il faut que, bien que, avant que, pour que, je doute que; terminaciones -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.

Concordancia del adjetivo: género y número con el sustantivo; casos especiales beau/bel/belle, vieux/vieil/vieille, y adjetivos invariables en -s o -x (heureux, sérieux).

Pronombres COD/COI: le, la, les (COD); lui, leur (COI); orden antepuesto al verbo y concordancia del participio solo con COD antepuesto.

Negación completa: ne + verbo + pas/plus/jamais/rien/personne; con infinitivo los dos elementos se agrupan (ne pas fumer); en registro oral se omite 'ne'.

Relativos: qui (sujeto), que (COD), dont (de + antecedente), où (lugar/tiempo), lequel/laquelle/lesquels (tras preposición); 'dont' sustituye a 'de qui/de quoi'.

Estructura de una composición de 120-150 palabras: introducción con tesis (2-3 frases), dos párrafos de desarrollo con un conector cada uno, conclusión que retoma la tesis.

Conectores para organizar el discurso: d'abord, ensuite, de plus, par ailleurs, en outre, enfin, en conclusion, pour conclure, en définitive.

Registro formal exigido: evitar 'on' genérico, 'truc/machin', abreviaturas y 'y' por 'il'; usar 'nous', 'l'auteur', 'cet article'.

Fórmulas de opinión: à mon avis, selon moi, je considère que, il me semble que, je suis convaincu(e) que + indicatif; je doute que + subjonctif.

Para la carta o correo: fórmula de apertura (Madame, Monsieur / Cher Monsieur), cuerpo con párrafos, fórmula de cierre (Cordialement, Bien à vous) y firma.

Control de errores rentables: concordancia sujeto-verbo, participios pasados, acentos (é/è/ê), y distinción a/à, ou/où, ce/se, ces/ses.

Riqueza léxica evaluable: sustituir 'très + adjetivo' por un adjetivo preciso (très grand→immense) y evitar repetir el mismo verbo en frases consecutivas.

La Francofonía agrupa a más de 300 millones de hablantes; países clave: Francia, Bélgica (Valonia y Bruselas), Suiza romanda, Quebec, Senegal, Costa de Marfil, Marruecos, Argelia, Túnez.

Francia metropolitana y DOM-TOM: Guadalupe, Martinica, Guayana, Reunión (departamentos de ultramar); allí el francés convive con criollo.

Particularidades léxicas: septante/nonante en Bélgica y Suiza (frente a soixante-dix/quatre-vingt-dix), 'chicon' (endivia) en el norte, 'dépanneur' (tienda) en Quebec.

Instituciones: Académie française (1635), Organisation internationale de la Francophonie (OIF), TV5 Monde, RFI; el 20 de marzo es la Journée internationale de la Francophonie.

Referencias culturales frecuentes: laïcité, fêtes como la Fête de la Musique (21 de junio) y la Fête nationale (14 de julio), el baccalauréat, el sistema 'lycée'.

Variación de registro: 'tu' entre iguales y jóvenes, 'vous' de cortesía y jerarquía; el tuteo profesional es más frecuente en Quebec y en medios juveniles.

Realidad multilingüe: el árabe en el Magreb, el wolof en Senegal, el criollo en el Caribe; el francés funciona como lengua administrativa y escolar.

Escritores y medios citados en pruebas: Victor Hugo, Albert Camus, Simone de Beauvoir, Le Monde, Le Figaro, France Inter.