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PAU French II (Castilla-La Mancha) practice questions

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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Reading comprehension of written texts in French

Lis ce court texte : « Chaque matin, Léa prend le bus de sept heures pour se rendre au lycée. Le trajet dure vingt minutes. » D'après le texte, combien de temps dure le trajet en bus de Léa ?

  1. Trente minutes
  2. Sept minutes
  3. Une heure
  4. Vingt minutes Correct answer.

Explanation

Le texte indique explicitement « Le trajet dure vingt minutes ». La question porte sur une information chiffrée présente littéralement dans l'énoncé, il suffit donc de la repérer sans inférence.

Question 2Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le musée est fermé le lundi. Il ouvre du mardi au dimanche, de dix heures à dix-huit heures. » Un visiteur arrive un lundi à onze heures. Que constate-t-il ?

  1. Le musée ouvre seulement à midi
  2. Le musée est fermé ce jour-là Correct answer.
  3. Le musée est ouvert comme d'habitude
  4. Le musée ferme à dix-sept heures

Explanation

Le texte précise que le musée est fermé le lundi, indépendamment de l'heure d'arrivée. L'information sur les horaires du mardi au dimanche ne s'applique donc pas au lundi.

Question 3Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Paul a oublié son parapluie à la maison. En sortant, il a vu le ciel couvert et il a compris qu'il allait pleuvoir. » Pourquoi Paul regrette-t-il de ne pas avoir pris son parapluie ?

  1. Parce que le ciel est couvert et qu'il craint la pluie Correct answer.
  2. Parce qu'il doit rentrer chez lui
  3. Parce qu'il fait très chaud
  4. Parce qu'il est déjà trempé

Explanation

Le texte relie l'oubli du parapluie au ciel couvert et à la prévision implicite de pluie. Le regret se comprend par cette conséquence annoncée, même si la pluie n'est pas encore tombée.

Question 4Reading comprehension of written texts in French

Lis cette annonce : « Vends vélo de ville, très bon état, vingt et un vitesses. Prix : 90 euros. Contacter Mme Roux après 18 heures. » Quel moyen de contact est indiqué ?

  1. Laisser un message au magasin de vélos
  2. Téléphoner à Mme Roux après 18 heures Correct answer.
  3. Écrire un courriel à Mme Roux
  4. Se rendre directement chez Mme Roux

Explanation

L'annonce demande de contacter Mme Roux après 18 heures, ce qui correspond à un appel téléphonique dans ce type de petite annonce. Les autres moyens ne sont pas mentionnés.

Question 5Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Hier, nous sommes allés à la plage. Nous nous sommes baignés toute la matinée, puis nous avons pique-niqué à l'ombre. » À quel moment de la journée ont-ils pique-niqué ?

  1. Avant la baignade
  2. Le soir, au retour
  3. Après la baignade du matin Correct answer.
  4. Pendant la baignade

Explanation

Le connecteur « puis » marque une succession : la baignade du matin vient d'abord, le pique-nique ensuite. Le pique-nique a donc lieu après la baignade.

Question 6Reading comprehension of written texts in French

Lis ce message : « Salut Marie, je ne pourrai pas venir à ta fête samedi : j'ai un examen de français lundi et je dois réviser. Amuse-toi bien ! » Pourquoi l'auteur ne vient-il pas à la fête ?

  1. Parce qu'il est malade
  2. Parce qu'il n'aime pas les fêtes
  3. Parce qu'il doit réviser pour un examen Correct answer.
  4. Parce qu'il travaille samedi

Explanation

Le message donne une cause explicite introduite par deux-points : un examen de français lundi et le besoin de réviser. C'est la raison annoncée de l'absence.

Question 7Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « La bibliothèque municipale propose un club de lecture le premier mercredi de chaque mois, à 17 heures. L'entrée est libre. » Que signifie « l'entrée est libre » ?

  1. L'entrée se fait par une porte libre
  2. L'accès est gratuit Correct answer.
  3. Seuls les adhérents entrent
  4. Il faut réserver sa place

Explanation

Dans ce contexte, l'expression « entrée libre » signifie que l'on peut entrer sans payer ni s'inscrire. Il s'agit d'une formule courante dans les annonces culturelles.

Question 8Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le train pour Lyon partira voie 4 à 14 h 35. Les voyageurs sont priés de se présenter sur le quai dix minutes avant le départ. » À quelle heure les voyageurs doivent-ils être sur le quai ?

  1. À 14 h 45
  2. À 14 h 35
  3. À 14 h 25 Correct answer.
  4. À 14 h 05

Explanation

Il faut soustraire dix minutes à l'heure de départ : 14 h 35 moins 10 minutes donne 14 h 25. La consigne demande d'arriver en avance sur le quai.

Question 9Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Contrairement à son frère, qui déteste l'eau, Julien passe ses vacances à la mer et nage chaque jour. » Que peut-on conclure sur Julien ?

  1. Il aime nager Correct answer.
  2. Il n'aime pas la mer
  3. Il préfère la montagne
  4. Il a peur de l'eau

Explanation

Le texte oppose Julien à son frère qui déteste l'eau : Julien, lui, nage chaque jour à la mer. Cette opposition permet de conclure qu'il apprécie la natation.

Question 10Reading comprehension of written texts in French

Lis ce paragraphe : « Le réchauffement climatique modifie les saisons. Les étés deviennent plus longs et plus secs, tandis que les hivers sont plus doux. Ces changements affectent les cultures agricoles. » Quel est le thème principal de ce paragraphe ?

  1. Les conséquences du réchauffement sur les saisons et l'agriculture Correct answer.
  2. La comparaison entre été et printemps
  3. La culture des légumes en hiver
  4. Les vacances d'été des agriculteurs

Explanation

Le paragraphe enchaîne deux idées : la modification des saisons par le réchauffement, puis son effet sur les cultures. Le thème principal englobe ces deux aspects.

Question 11Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Bien que la météo ait annoncé de la pluie, nous avons décidé de maintenir la randonnée. Finalement, le soleil nous a accompagnés toute la journée. » Que montre le mot « Finalement » ?

  1. Que la pluie est arrivée le soir
  2. Que la décision a été prise trop tard
  3. Que la randonnée a été annulée
  4. Que la réalité a contredit la prévision météo Correct answer.

Explanation

« Finalement » marque ici un contraste entre la prévision de pluie et le soleil effectivement présent. Il souligne que la réalité a démenti l'annonce météo.

Question 12Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Pour réduire nos déchets, il suffit parfois de gestes simples : utiliser un sac réutilisable, refuser les emballages inutiles, boire l'eau du robinet. Ces habitudes, adoptées par tous, auraient un impact considérable. » Quel est le mode de présentation des conseils ?

  1. Une liste d'exemples concrets Correct answer.
  2. Un dialogue entre deux personnes
  3. Un récit autobiographique
  4. Une publicité pour une marque d'eau

Explanation

Le texte énumère des gestes précis introduits par deux-points, ce qui constitue une liste d'exemples. Il ne raconte pas d'histoire et ne cite aucune marque.

Question 13Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le stage s'adresse aux étudiants de deuxième année. Il se déroule sur six semaines, du 3 juin au 12 juillet. Une convention doit être signée avant le début du stage. » Quelle condition est obligatoire avant de commencer le stage ?

  1. Habiter près de l'entreprise
  2. Avoir déjà fait un stage
  3. Signer une convention Correct answer.
  4. Avoir plus de vingt ans

Explanation

Le texte énonce une obligation claire : la convention doit être signée avant le début du stage. C'est la seule condition explicitement formulée.

Question 14Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « La ville a installé des pistes cyclables dans le centre. Depuis, le nombre de cyclistes a doublé, mais certains commerçants se plaignent de la baisse du stationnement. » Quelle est la position du texte ?

  1. Il affirme que la mesure a échoué
  2. Il condamne l'usage du vélo
  3. Il présente un avantage et un inconvénient Correct answer.
  4. Il prend parti pour les commerçants

Explanation

Le texte expose d'abord un effet positif (hausse des cyclistes) puis une critique (perte de stationnement). Il adopte donc une présentation équilibrée, sans trancher.

Question 15Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Je t'écris depuis la montagne. Le paysage est magnifique, mais le réseau est mauvais : je ne peux pas téléphoner souvent. Ne t'inquiète pas si je ne réponds pas tout de suite. » Pourquoi l'auteur prévient-il son correspondant ?

  1. Parce qu'il va rentrer plus tôt
  2. Parce qu'il risque de ne pas répondre rapidement Correct answer.
  3. Parce qu'il a perdu son téléphone
  4. Parce qu'il veut inviter son correspondant

Explanation

Le mauvais réseau explique l'impossibilité de téléphoner souvent ; l'auteur demande donc de ne pas s'inquiéter en cas de silence. La prévention porte sur un délai de réponse.

Question 16Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Autrefois, on écrivait des lettres qui mettaient plusieurs jours à arriver. Aujourd'hui, un message électronique parvient à son destinataire en quelques secondes. » Quel changement le texte met-il en évidence ?

  1. La rapidité accrue de la communication Correct answer.
  2. La qualité de l'orthographe
  3. Le prix des timbres
  4. La disparition de l'écriture

Explanation

Le texte oppose le délai de plusieurs jours des lettres au délai de quelques secondes des messages électroniques. Le changement souligné est donc la rapidité.

Question 17Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le festival aura lieu du 5 au 8 août. Les concerts du soir sont gratuits, mais les ateliers de l'après-midi sont payants et nécessitent une inscription. » Que doit faire une personne qui souhaite participer à un atelier ?

  1. Attendre le soir pour entrer gratuitement
  2. Réserver uniquement le dernier jour
  3. Assister au concert sans inscription
  4. Payer une entrée et s'inscrire Correct answer.

Explanation

Le texte indique deux conditions pour les ateliers : ils sont payants et nécessitent une inscription. Il faut donc à la fois payer et s'inscrire.

Question 18Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Il a plu toute la nuit. Au matin, les rues étaient inondées et les écoles sont restées fermées. » Quelle est la cause de la fermeture des écoles ?

  1. La fermeture des rues
  2. Les fortes pluies de la nuit Correct answer.
  3. Une grève des enseignants
  4. Une panne d'électricité

Explanation

Le texte établit un enchaînement causal : pluie toute la nuit, puis rues inondées, puis écoles fermées. La cause première est donc la pluie.

Question 19Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Ce roman raconte l'histoire d'une jeune fille qui quitte son village pour étudier en ville. Elle y découvre la solitude, mais aussi l'amitié. » Quel sentiment est associé à la ville dans ce texte ?

  1. De la colère contre ses parents
  2. Uniquement de la peur
  3. De l'ennui constant
  4. La solitude et l'amitié Correct answer.

Explanation

Le texte associe deux expériences à la ville : la solitude, puis l'amitié. La conjonction « mais aussi » ajoute une nuance positive à la première.

Question 20Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Les organisateurs remercient les bénévoles sans qui l'événement n'aurait pas pu avoir lieu. » Que signifie cette phrase ?

  1. L'événement a été annulé
  2. Les organisateurs ont remplacé les bénévoles
  3. Les bénévoles ont rendu l'événement possible Correct answer.
  4. Les bénévoles ont payé l'événement

Explanation

La tournure « sans qui… n'aurait pas pu » exprime une condition indispensable : sans les bénévoles, l'événement n'aurait pas eu lieu. Ils ont donc rendu l'événement possible.

Question 21Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Dans certaines régions, la sécheresse menace les récoltes. Les agriculteurs doivent s'adapter en choisissant des cultures moins gourmandes en eau. » Quel est le rapport entre les deux phrases ?

  1. Un rapport de cause à conséquence Correct answer.
  2. Un rapport de but uniquement
  3. Un rapport de comparaison
  4. Un rapport d'opposition

Explanation

La sécheresse (cause) entraîne la nécessité de s'adapter (conséquence). La deuxième phrase décrit la réaction provoquée par le premier fait.

Question 22Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le rapport souligne que la pollution de l'air diminue dans les centres-villes, mais qu'elle augmente en périphérie. Ce transfert s'explique par le déplacement des activités industrielles. » Quelle conclusion peut-on tirer ?

  1. La pollution a totalement disparu
  2. Le problème s'est déplacé géographiquement Correct answer.
  3. Les centres-villes sont plus pollués qu'avant
  4. L'industrie n'a aucun effet sur la pollution

Explanation

Le texte décrit une baisse au centre et une hausse en périphérie, liée au déplacement des industries. La pollution ne disparaît donc pas : elle change de lieu.

Question 23Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « La critique est sévère : elle reproche au film sa lenteur et son manque d'originalité, tout en reconnaissant la qualité des images. » Quelle est l'attitude du critique ?

  1. Un éloge de l'intrigue
  2. Une indifférence totale
  3. Une admiration sans réserve
  4. Un jugement globalement négatif mais nuancé Correct answer.

Explanation

La critique est « sévère » et reproche deux défauts, mais elle reconnaît aussi une qualité visuelle. Le jugement est donc négatif avec une nuance positive.

Question 24Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Si les pouvoirs publics avaient investi plus tôt dans les transports en commun, la circulation serait aujourd'hui moins dense. » Que suggère cette phrase ?

  1. Les pouvoirs publics ont beaucoup investi
  2. La circulation est déjà fluide
  3. Un investissement antérieur aurait amélioré la situation Correct answer.
  4. Les transports en commun sont inutiles

Explanation

Le conditionnel passé associé à « si » exprime une hypothèse non réalisée : l'investissement n'a pas eu lieu assez tôt. Le locuteur suggère donc qu'un investissement antérieur aurait réduit la circulation.

Question 25Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « L'auteur décrit la ville non comme un décor, mais comme un personnage à part entière : elle influence les choix des habitants et reflète leurs émotions. » Quelle figure de style est ici expliquée ?

  1. Une personnification de la ville Correct answer.
  2. Une comparaison explicite avec un animal
  3. Une énumération de monuments
  4. Une hyperbole sur la taille de la ville

Explanation

Attribuer à la ville le rôle d'un personnage, avec une influence et des émotions, revient à la personnifier. Il s'agit d'une personnification, pas d'une comparaison animale.

Question 26Reading comprehension of written texts in French

Lis ce panneau : « Piscine ouverte du mardi au dimanche, de 10 h à 19 h. Fermeture hebdomadaire le lundi. » Quel jour la piscine est-elle fermée ?

  1. Le samedi
  2. Le mardi
  3. Le lundi Correct answer.
  4. Le dimanche

Explanation

L'expression « fermeture hebdomadaire le lundi » indique le jour de repos de l'établissement. Le reste de la semaine, l'ouverture est assurée du mardi au dimanche.

Question 27Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Pour la sortie au musée, les élèves doivent apporter 5 euros et un pique-nique. Le car partira à 8 h 30 devant le collège. » Que doivent prévoir les élèves pour le repas ?

  1. Un repas acheté au musée
  2. De l'argent pour la cantine
  3. Rien, le repas est fourni
  4. Un pique-nique Correct answer.

Explanation

Le texte demande explicitement aux élèves d'apporter « un pique-nique » en plus des 5 euros. Aucune autre solution de repas n'est mentionnée.

Question 28Reading comprehension of written texts in French

Lis ce message : « Chère Léa, je t'invite à mon anniversaire samedi à 19 h. Tu peux venir avec ton frère si tu veux. Réponds-moi avant jeudi. » Quel est le but de ce message ?

  1. Inviter Léa à une fête d'anniversaire Correct answer.
  2. Demander à Léa d'organiser une fête
  3. Excuser une absence à un anniversaire
  4. Présenter le frère de Léa

Explanation

L'expéditeur utilise « je t'invite à mon anniversaire » et donne une date et une heure, ce qui constitue une invitation. Les autres éléments (réponse avant jeudi, venir avec son frère) complètent cette invitation.

Question 29Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « La médiathèque prête des livres, des DVD et des jeux de société. L'inscription est gratuite pour les moins de 18 ans. » Que peut-on emprunter à la médiathèque ?

  1. Des livres, des DVD et des jeux Correct answer.
  2. Seulement des DVD
  3. Uniquement des livres
  4. Des ordinateurs portables

Explanation

L'énumération « des livres, des DVD et des jeux de société » précise l'ensemble des documents et objets prêtés. Le texte ne limite pas l'emprunt à une seule catégorie.

Question 30Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Attention : travaux sur la ligne 2 du métro. Les stations République et Gare sont fermées jusqu'à vendredi. Un bus de remplacement circule. » Quelle solution est proposée aux voyageurs ?

  1. Utiliser la ligne 2 normalement
  2. Se rendre à la station République
  3. Attendre vendredi sans se déplacer
  4. Prendre un bus de remplacement Correct answer.

Explanation

Le texte signale qu'« un bus de remplacement circule » pour pallier la fermeture des stations. C'est l'unique solution de transport indiquée.

Question 31Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le nouveau restaurant du quartier propose un menu à 14 euros. Il est ouvert le midi en semaine et fermé le week-end. » Quand peut-on y déjeuner ?

  1. Du lundi au vendredi à midi Correct answer.
  2. Samedi et dimanche à midi
  3. Uniquement le week-end
  4. Tous les jours le soir

Explanation

« Ouvert le midi en semaine » signifie du lundi au vendredi au moment du déjeuner. Le week-end, l'établissement est fermé, ce qui exclut les autres propositions.

Question 32Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le magasin offre un bon d'achat de 10 euros pour tout achat supérieur à 50 euros. L'offre est valable jusqu'au 31 décembre. » Que faut-il faire pour recevoir le bon ?

  1. Venir après le 31 décembre
  2. S'inscrire sur un site internet
  3. Acheter exactement 10 euros
  4. Dépenser plus de 50 euros Correct answer.

Explanation

La condition est clairement exprimée : « pour tout achat supérieur à 50 euros ». Le bon de 10 euros est la récompense, pas le montant à dépenser.

Question 33Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Pour participer au concours de photos, envoyez trois images maximum avant le 15 mai. Le thème imposé est la ville la nuit. » Quelle photo respecte les règles ?

  1. Un portrait pris en plein jour
  2. Un paysage de montagne au coucher du soleil
  3. Une photo de rue éclairée prise de nuit Correct answer.
  4. Une photo de ville prise le matin

Explanation

Le thème imposé est « la ville la nuit » : une rue éclairée photographiée de nuit correspond à la consigne. Les autres propositions ne réunissent pas ces deux éléments.

Question 34Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Hier, Camille a préparé un gâteau pour l'anniversaire de son voisin. Malheureusement, elle a oublié de le sortir du four et le gâteau a brûlé. » Pourquoi le gâteau est-il raté ?

  1. Il est resté trop longtemps au four Correct answer.
  2. Le four ne fonctionnait pas
  3. Le voisin ne voulait pas de gâteau
  4. Camille a oublié d'acheter les ingrédients

Explanation

La cause est explicitée : Camille « a oublié de le sortir du four » et le gâteau « a brûlé ». L'explication relie directement l'oubli à la cuisson excessive.

Question 35Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le musée a décidé de prolonger son exposition sur les impressionnistes jusqu'au 20 septembre, car elle a accueilli plus de visiteurs que prévu. » Pourquoi l'exposition est-elle prolongée ?

  1. Parce que le musée ferme ses portes
  2. Parce que les artistes l'ont demandé
  3. Parce que les œuvres ont été vendues
  4. Parce qu'elle a attiré beaucoup de visiteurs Correct answer.

Explanation

La conjonction « car » introduit la cause : l'exposition « a accueilli plus de visiteurs que prévu ». Le succès public justifie donc la prolongation.

Question 36Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Mon frère adore les animaux, mais il ne supporte pas les chats. Pourtant, il a adopté un chaton abandonné trouvé devant chez lui. » Que révèle ce texte sur le frère ?

  1. Il a agi par compassion malgré son aversion Correct answer.
  2. Il a acheté un chaton dans une animalerie
  3. Il déteste désormais tous les animaux
  4. Il voulait faire plaisir à ses parents

Explanation

Le connecteur « pourtant » marque un contraste entre son aversion pour les chats et son adoption. Le chaton était abandonné, ce qui suggère un geste de compassion plutôt qu'un goût soudain.

Question 37Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Les élèves de troisième organisent une collecte de vêtements chauds. Les dons seront remis à une association qui aide les familles sans logement. » À qui profiteront les dons ?

  1. Aux élèves de troisième
  2. Aux professeurs du collège
  3. Aux commerçants du quartier
  4. Aux familles sans logement Correct answer.

Explanation

La relative « qui aide les familles sans logement » précise le destinataire final des dons. Les élèves ne sont que les organisateurs de la collecte.

Question 38Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le vélo électrique séduit de plus en plus de citadins. Silencieux et peu encombrant, il permet d'éviter les embouteillages. Son prix reste toutefois un obstacle pour beaucoup d'acheteurs. » Quelle limite du vélo électrique est signalée ?

  1. Son coût élevé Correct answer.
  2. Son bruit important
  3. Sa taille excessive
  4. Sa lenteur en ville

Explanation

L'adverbe « toutefois » introduit une restriction : « son prix reste un obstacle ». Le terme « prix » renvoie donc au coût, principale limite évoquée.

Question 39Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « La semaine dernière, la mairie a lancé une application pour signaler les problèmes de voirie. En trois jours, plus de deux cents signalements ont été enregistrés. » Que montre ce résultat ?

  1. Un fort intérêt des habitants pour l'outil Correct answer.
  2. Un manque de problèmes dans la ville
  3. Une baisse de la population
  4. Un échec de l'application

Explanation

Le chiffre de « plus de deux cents signalements en trois jours » atteste une participation rapide et massive. Ce volume traduit l'adhésion des habitants à l'application.

Question 40Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le candidat a été retenu pour l'entretien final. Il doit toutefois fournir deux lettres de recommandation avant la fin de la semaine. » Quelle est la situation du candidat ?

  1. Il a été refusé après l'entretien
  2. Il est présélectionné mais doit fournir des documents Correct answer.
  3. Il a été définitivement embauché
  4. Il doit passer un test de langue

Explanation

Le candidat est « retenu pour l'entretien final », ce qui marque une étape positive, mais « toutefois » annonce une condition à remplir : les lettres de recommandation. La situation est donc favorable sous réserve.

Question 41Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Dans ce village, les habitants ont créé un jardin partagé sur un terrain abandonné. Chacun cultive une parcelle et les récoltes sont parfois échangées entre voisins. » Que pratique-t-on dans ce jardin ?

  1. La construction de logements neufs
  2. La vente des récoltes sur un marché
  3. La culture de parcelles individuelles et l'échange Correct answer.
  4. L'élevage d'animaux de ferme

Explanation

Le texte associe deux activités : « chacun cultive une parcelle » et « les récoltes sont parfois échangées ». Il s'agit donc de culture individuelle complétée par des échanges.

Question 42Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le film a été tourné dans notre région. Les habitants espèrent que les paysages attireront des touristes, même si certains craignent une hausse des prix immobiliers. » Quelles sont les deux attitudes exprimées ?

  1. La tristesse et le regret
  2. L'espoir et la crainte Correct answer.
  3. La joie et l'enthousiasme
  4. L'indifférence et la colère

Explanation

Le verbe « espèrent » traduit une attente positive, tandis que « craignent » exprime une inquiétude. Le texte oppose donc espoir et crainte au sein de la population.

Question 43Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Si tu veux progresser en français, ne te contente pas de lire : parle avec des francophones dès que possible. » Quel conseil est donné ?

  1. Éviter de parler avec des francophones
  2. Se limiter à la lecture de livres
  3. Pratiquer l'oral avec des locuteurs natifs Correct answer.
  4. Apprendre uniquement la grammaire

Explanation

L'impératif « parle avec des francophones » et l'expression « dès que possible » orientent le conseil vers la pratique orale régulière. La lecture seule est explicitement jugée insuffisante.

Question 44Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « La bibliothèque a installé des boîtes de retour accessibles 24 heures sur 24. Depuis, les retards ont diminué de moitié. » Quel effet est constaté ?

  1. Une réduction des retards de retour Correct answer.
  2. La fermeture de la bibliothèque
  3. Une baisse de la fréquentation
  4. Une augmentation des inscriptions

Explanation

La phrase « les retards ont diminué de moitié » énonce clairement la conséquence observée. La causalité est marquée par « depuis », qui renvoie à l'installation des boîtes.

Question 45Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Bien que le prix du billet ait augmenté, les spectateurs sont venus nombreux au festival. Les organisateurs envisagent déjà une nouvelle édition. » Que peut-on conclure ?

  1. Le festival a rencontré un vrai succès Correct answer.
  2. Les organisateurs renoncent à l'événement
  3. Les spectateurs ont trouvé le billet bon marché
  4. Le festival a été annulé faute de public

Explanation

La concession « bien que » oppose la hausse du prix à l'affluence, ce qui souligne la réussite de l'événement. La perspective d'une nouvelle édition confirme cette conclusion positive.

Question 46Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « L'auteur ne condamne pas son personnage : il se borne à décrire ses hésitations, laissant au lecteur le soin de juger. » Quelle est la position de l'auteur ?

  1. Il refuse de parler de son personnage
  2. Il accuse clairement son personnage
  3. Il reste neutre et laisse le jugement au lecteur Correct answer.
  4. Il défend le personnage contre le lecteur

Explanation

L'expression « se borne à décrire » et la formule « laissant au lecteur le soin de juger » montrent une posture de neutralité. L'auteur n'approuve ni ne blâme son personnage.

Question 47Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « On aurait tort de croire que le télétravail a supprimé les déplacements : il les a déplacés, du trajet quotidien vers des rendez-vous plus espacés mais plus longs. » Que soutient l'auteur ?

  1. Le télétravail transforme les déplacements au lieu de les supprimer Correct answer.
  2. Le télétravail a totalement éliminé les trajets
  3. Les rendez-vous sont devenus plus courts
  4. Les salariés ne se déplacent plus du tout

Explanation

La phrase oppose une croyance erronée (« supprimé ») à la réalité décrite : les déplacements sont « déplacés » vers d'autres formes. L'auteur nuance donc l'idée d'une disparition des trajets.

Question 48Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Le rapport ne se contente pas de constater la baisse du chômage : il en examine les causes et met en garde contre une lecture trop optimiste des chiffres. » Quel est le ton du rapport ?

  1. Ironique et moqueur
  2. Triomphal et enthousiaste
  3. Indifférent et distant
  4. Nuancé et prudent Correct answer.

Explanation

La mise en garde contre une « lecture trop optimiste » et l'examen des causes révèlent une analyse mesurée. Le rapport ne se limite pas à une bonne nouvelle, il en discute les conditions.

Question 49Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Loin d'être un simple loisir, la photographie amateur constitue aujourd'hui une forme d'écriture du quotidien : elle sélectionne, cadre et raconte ce que nous vivons. » Quelle idée défend l'auteur ?

  1. La photographie amateur possède une valeur narrative Correct answer.
  2. La photographie amateur n'a aucun intérêt
  3. La photographie amateur se limite au tourisme
  4. La photographie amateur remplace l'écriture des livres

Explanation

La comparaison avec « une forme d'écriture » et les verbes « sélectionne, cadre et raconte » attribuent à la photo amateur une fonction de récit. L'auteur en fait donc un moyen d'expression à part entière.

Question 50Reading comprehension of written texts in French

Lis ce texte : « Les critiques reconnaissent au roman une construction habile, mais lui reprochent des dialogues peu crédibles. » Quel jugement est porté sur le roman ?

  1. Mitigé : des qualités et un défaut Correct answer.
  2. Totalement élogieux
  3. Entièrement négatif
  4. Indifférent et sans avis

Explanation

Le texte associe un éloge (« construction habile ») à une critique (« dialogues peu crédibles ») grâce à la conjonction « mais ». Ce mélange définit un jugement mitigé.