Castilla-La Mancha PAU Foreign Language II - Italian study plan

Leggere due testi argomentativi italiani di 350–450 parole ciascuno e individuare per iscritto l'idea principale di ogni paragrafo

Costruire un elenco di 40 parole nuove incontrate nei testi, con sinonimo italiano, contrario e una frase d'uso originale

Distinguere e annotare le funzioni dei connettivi (causa, contrasto, aggiunta, conseguenza) in almeno 15 occorrenze testuali

Rispondere a 8 domande di comprensione vero/falso con giustificazione citando la riga del testo

Esercitare le tecniche di scanning su 3 testi brevi per localizzare informazioni specifiche in meno di 4 minuti per testo

Riconoscere e spiegare 15 coppie di parole facilmente confondibili (es. 'piuttosto che/anziché', 'infatti/appunto') tramite esempi scritti

Riassumere un testo di 400 parole in 80 parole senza copiare frasi originali

Classificare i vocaboli raccolti per campo semantico (ambiente, lavoro, tecnologia) e registrarli in un glossario personale

Coniugare correttamente i tempi dell'indicativo (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro semplice) in 30 frasi a completamento

Applicare le regole di accordo articolo-nome-aggettivo in 25 sintagmi, inclusi i casi irregolari e le eccezioni di genere

Riscrivere 10 frasi inserendo i segni di punteggiatura (virgola, punto e virgola, due punti) e giustificare ogni scelta

Correggere 15 errori di ortografia italiana (accenti, apostrofi, doppie, uso di 'h') in un testo dato

Usare i pronomi diretti, indiretti e combinati in 20 frasi, riscrivendo la frase sostituendo il complemento oggetto o di termine

Scegliere correttamente tra congiuntivo e indicativo in 15 subordinate introdotte da 'che', 'sebbene', 'purché'

Comporre un messaggio formale di 120–150 parole (richiesta di informazioni a un ente) usando le formule di cortesia

Rivedere il testo prodotto applicando una checklist di coesione (connettivi, riprese pronominali, coerenza dei tempi)

Scrivere un testo argomentativo di 180–200 parole su un tema quotidiano, con tesi, due argomenti e conclusione

Inserire nel testo almeno 8 connettivi diversi e 3 subordinate implicite (gerundio, participio, infinito)

Riformulare 10 frasi semplici in frasi complesse usando pronomi relativi ('che', 'cui', 'il quale')

Autovalutare il testo con una griglia su pertinenza, coerenza, ricchezza lessicale e correttezza morfosintattica

Svolgere una simulazione completa di comprensione (testo di 450 parole e 10 domande) in 30 minuti cronometrati

Scrivere una lettera informale di 150 parole rispondendo a una traccia data, entro 25 minuti

Confrontare le proprie risposte con criteri di valutazione e annotare 5 punti di miglioramento concreti

Ampliare il glossario con 30 espressioni idiomatiche e collocazioni utili alla produzione scritta

Sostituire in 20 frasi parole generiche con sinonimi più precisi e adatti al registro

Rileggere e correggere un proprio testo di 200 parole eliminando ripetizioni lessicali e migliorando la punteggiatura

Verificare la coesione di un testo dato individuando 10 riferimenti pronominali e 5 connettivi mancanti o errati

Ripassare le 80 parole del glossario con un test di autoverifica a scelta multipla

Svolgere due simulazioni complete d'esame in condizioni cronometrate, coprendo tutte le sezioni

Correggere le simulazioni con griglia di valutazione e calcolare il punteggio per dominio

Ripassare solo gli errori ricorrenti registrati nelle settimane precedenti, con 30 esercizi mirati

Scrivere un testo finale di 200 parole applicando tutte le regole di coesione e punteggiatura apprese