Ús del francès : quan el subjuntiu, el perfet i la concordança decideixen la nota
En un simulacre de la part d'« Ús del francès », l'exercici demana completar quatre buits amb la forma correcta del verb entre parèntesis. Cada item val 0,25 i no s'accepta cap forma que no encaixi amb el context. Les respostes d'un alumne són:
- Bien qu'il _____ (pleuvoir) depuis lundi, la fira s'est tenue. → il pleuvait
- Depuis qu'il _____ (arriver) à Barcelone, il cherche un logement. → il arrivait
- Elle s'est _____ (rendre) compte de son erreur trop tard. → rendue
- Ce sont les romans que je _____ (lire) cet été. → ai lu
El corrector ha de puntuar i, sobretot, decidir què anota al marge: el departament vol identificar errors fossilitzats de nivell B2 (interferència amb el català o el castellà, sobregeneralització de regles) i no només comptar encerts. L'alumne ha declarat que « en francès, el subjuntiu gairebé no es fa servir » i que « el perfet i l'imperfet són com en català ».
1. Corregeix els quatre items amb la forma correcta i enuncia la regla en una línia cadascun.
Read the worked answer
- pleuve - bien que exigeix subjuntiu; el marc temporal (depuis lundi) no el cancel·la.
- est arrivé - depuis que + passat compost amb oració principal en present: el punt de partida és un fet puntual, no un estat.
- rendu - se rendre compte: el pronom no és objecte directe (ho és compte, que va darrere), per tant no hi ha concordança.
- ai lus - el CD (les romans) precedeix el verb: concorda en masculí plural.
Puntuació: 0/0,25/0/0,25 = 0,5 sobre 1. Només l'item 4 és un error de detall; els altres tres són estructures de B2.
2. Quins dos errors qualificaries de fossilitzats i quina microtasca els corregeix millor? Justifica per què els altres dos no ho són.
Read the worked answer
Fossilitzats:
- rendue: sobregeneralització de « els pronominals concorden sempre » i, alhora, calc del reflexiu català. Apareix en alumnes que ja escriuen bé la resta de passats.
- arrivait: interferència directa amb el català (« des que va arribar » es percep com a estat de fons). Es repeteix malgrat anys d'instrucció, senyal de fossil.
No fossilitzats:
- pleuvait: és un buit de sistema (subjuntiu poc automatitzat), no una regla errònia consolidada.
- ai lu: és un oblit de concordança en una regla que l'alumne sí que coneix.
Microtasques: (a) se rendre compte / s'apercevoir / se souvenir en targetes on només es decideix si hi ha concordança, sense conjugar; (b) reescriure cinc frases canviant depuis que per il y a… que per fer visible el contrast de perfet.
3. Un col·lega proposa posar 0 a l'item 4 perquè « falta la essa ». Com values aquesta proposta?
Read the worked answer
És desproporcionada si la rúbrica diu que cada item val 0,25 i mesura l'ús del verb en context. L'alumne ha encertat temps, auxiliar i participi; l'únic error és la marca de concordança. Amb criteri formatiu: 0,25 si l'error no impedeix la comprensió i la rúbrica no exigeix precisió morfològica total; reserva el 0 per a errors que canvien el temps o la persona.
Ara bé, si el departament ha acordat que la concordança del participi és un objectiu mínim de B2 avaluable, llavors la rúbrica ha de dir-ho per escrit i aplicar-se igual a tots els alumnes. El que no és defensable és improvisar el criteri item per item: la diferència entre 0 i 0,25 ha de dependre de la rúbrica, no de qui corregeix.