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Extremadura PAU Choir and Vocal Technique II (Coro y Técnica Vocal II): Lectura y análisis de partituras corales

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Lectura y análisis de partituras corales

Este dominio comprueba que sabes leer una partitura coral real: claves, transposiciones, armaduras, textura, armonía y forma. La PAU suele presentar un fragmento breve y pedir la tonalidad, las funciones armónicas, el tipo de cadencia y la textura, o detectar un error de lectura provocado por la clave del tenor.

Claves, transposición y edición

  • Soprano y alto en clave de sol; tenor en clave de sol con octava baja, de modo que suena una octava por debajo de lo escrito; bajo en clave de fa en cuarta línea.
  • En ediciones renacentistas aparecen claves de do (alto y tenor) y firmas parciales: una sola alteración puede regir solo una voz.
  • La ficta es un accidental añadido por el editor, normalmente en cadencias; no debe atribuirse al compositor sin matices.
  • La reducción de piano no sustituye a la lectura del sistema S-A-T-B.

Análisis armónico y formal

  • Grados y funciones: tónica, subdominante y dominante; cadencias auténtica, plagal, semicadencia, rota y frigia.
  • Formas y texturas: estrófica, AABB, imitación, canon y ostinato; homofonía, contrapunto imitativo y homofonía de bloques.
  • Relación texto-música: estilo silábico frente a melismático, y madrigalismos cuando la música ilustra una palabra.

Ejemplo razonado

Una frase de cuatro compases en sol mayor presenta los acordes sol–re–sol. El primer compás es tónica, el segundo dominante y el cuarto vuelve a tónica con cadencia auténtica; en el segundo compás hay una semicadencia que articula la primera mitad. Si se transporta a la mayor, la armadura pasa a dos sostenidos y las funciones se mantienen. Un lector que olvide la transposición del tenor creerá que la melodía suena una octava más aguda de lo real.

Errores que restan puntos

Olvidar que el tenor suena una octava baja; leer la ficta como indicación original; ignorar las firmas modales parciales; llamar final a cualquier cadencia; confundir homofonía con contrapunto imitativo; analizar solo el bajo y no la conducción de las voces.