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Galicia PAU German - Second Foreign Language study materials
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Galicia PAU German - Second Foreign Language practice questions

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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie den folgenden Textausschnitt: „Viele Schüler in Galicien lernen Deutsch als zweite Fremdsprache, weil sie später in Deutschland studieren möchten.“ Welche Aussage gibt die Hauptaussage dieses Satzes am besten wieder?

  1. Deutsch ist für viele galicische Schüler eine Brücke zu einem Studium in Deutschland. Correct answer.
  2. Galicische Schüler lernen Deutsch nur wegen der deutschen Grammatik.
  3. Deutsch ist in Galicien die erste Fremdsprache an jeder Schule.
  4. Alle galicischen Schüler studieren später in Deutschland.

Explanation

Der Satz nennt einen Grund („weil sie später in Deutschland studieren möchten“) für die Wahl von Deutsch als zweite Fremdsprache. Die Hauptaussage verbindet also den Deutschunterricht mit dem Wunsch, in Deutschland zu studieren. Es geht um „viele“, nicht um alle Schüler, und Deutsch ist ausdrücklich die zweite Fremdsprache.

Question 2Reading comprehension of written German texts

Ein Text beginnt: „Obwohl Ana erst seit zwei Jahren Deutsch lernt, liest sie schon einfache Romane auf Deutsch.“ Was wird hier betont?

  1. Ana hat noch nie einen Roman gelesen.
  2. Ana erreicht in kurzer Lernzeit bereits ein beachtliches Leseniveau. Correct answer.
  3. Ana lernt seit zehn Jahren Deutsch.
  4. Ana liest Romane nur auf Spanisch.

Explanation

Die Konstruktion „obwohl … schon“ drückt einen Gegensatz aus: Trotz der kurzen Lernzeit („erst seit zwei Jahren“) erreicht Ana etwas Bemerkenswertes. Das „schon“ unterstreicht das frühe Können. Die Aussage betont also ihr Leseniveau nach kurzer Zeit.

Question 3Reading comprehension of written German texts

Im Text steht: „Der Deutschkurs findet montags und mittwochs statt, der Konversationskurs nur freitags.“ An welchem Tag trifft sich der Konversationskurs?

  1. freitags Correct answer.
  2. montags
  3. an allen drei Tagen
  4. mittwochs

Explanation

Der Satz ordnet den Konversationskurs eindeutig dem Freitag zu („nur freitags“). Der Deutschkurs dagegen findet montags und mittwochs statt. Die Information ist direkt im Text enthalten und erfordert nur genaues Lesen.

Question 4Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „In der Bibliothek darf man keine Getränke mitnehmen.“ Welche Handlung ist damit erlaubt?

  1. Man darf Getränke in der Bibliothek verkaufen.
  2. Man darf Kaffee am Arbeitsplatz in der Bibliothek trinken.
  3. Man darf ein Buch in der Bibliothek lesen. Correct answer.
  4. Man darf eine Flasche Wasser mit in die Bibliothek nehmen.

Explanation

Das Verbot betrifft ausschließlich Getränke („keine Getränke“). Andere Tätigkeiten wie das Lesen eines Buches werden nicht eingeschränkt und bleiben damit erlaubt. Wer nur das Verbot liest, darf keine weiteren Verbote hineininterpretieren.

Question 5Reading comprehension of written German texts

Ein Reiseprospekt über Santiago de Compostela enthält den Satz: „Die Altstadt ist besonders bei Pilgern beliebt, die nach wochenlanger Wanderung ankommen.“ Was bedeutet „beliebt“ hier?

  1. Die Altstadt ist bei Pilgern sehr geschätzt. Correct answer.
  2. Die Altstadt ist nur für Einheimische interessant.
  3. Die Altstadt ist für Pilger gesperrt.
  4. Die Altstadt ist bei Pilgern wenig geschätzt.

Explanation

Das Adjektiv „beliebt“ bedeutet, dass etwas von einer Gruppe geschätzt oder gern besucht wird. Im Kontext heißt es, dass Pilger die Altstadt besonders mögen. Es ist ein positives Bewertungswort und kein Verbot oder eine Einschränkung.

Question 6Reading comprehension of written German texts

Im Text heißt es: „Die Schüler sollen bis Freitag einen kurzen Aufsatz über ihre Heimatstadt schreiben.“ Welche Aufgabe haben die Schüler?

  1. Sie sollen bis Freitag einen Aufsatz über ihre Heimatstadt verfassen. Correct answer.
  2. Sie sollen bis Freitag einen Aufsatz über Deutschland schreiben.
  3. Sie sollen am Freitag einen Test über ihre Heimatstadt machen.
  4. Sie sollen ihre Heimatstadt am Freitag besuchen.

Explanation

Der Satz verbindet drei Informationen: Frist (bis Freitag), Produkt (kurzer Aufsatz) und Thema (Heimatstadt). Die Modalverbkonstruktion „sollen … schreiben“ beschreibt die Aufgabe. Alle drei Elemente müssen zusammen gelesen werden.

Question 7Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Der Zug nach Vigo hat heute zwanzig Minuten Verspätung.“ Welche Folge ergibt sich für einen Reisenden mit Anschlusszug?

  1. Er kommt zwanzig Minuten früher an.
  2. Sein Anschlusszug fährt möglicherweise ohne ihn ab. Correct answer.
  3. Der Zug nach Vigo fällt heute ganz aus.
  4. Die Verspätung betrifft nur den Bahnhof in Vigo.

Explanation

Eine Verspätung von zwanzig Minuten kann dazu führen, dass ein geplanter Anschlusszug nicht mehr erreicht wird. Diese Schlussfolgerung ergibt sich logisch aus der Information, auch wenn sie nicht ausdrücklich im Satz steht. Der Satz sagt nichts über einen Ausfall oder eine frühere Ankunft.

Question 8Reading comprehension of written German texts

Welche Bedeutung hat der Satz „Wenn ich das gewusst hätte, wäre ich früher gekommen“?

  1. Ich wusste es nicht und bin deshalb nicht früher gekommen. Correct answer.
  2. Ich weiß es jetzt und komme später.
  3. Ich wusste es nicht und bin trotzdem früh gekommen.
  4. Ich wusste es und bin deshalb früh gekommen.

Explanation

Der irreale Konditionalsatz mit „hätte“ und „wäre“ beschreibt eine nicht eingetretene Vergangenheit. Die Person wusste die Information nicht und kam daher nicht früher. Es handelt sich um einen Vorwurf oder ein Bedauern im Konjunktiv II der Vergangenheit.

Question 9Reading comprehension of written German texts

Ein Text sagt: „Die Firma sucht Praktikanten, die sowohl Deutsch als auch Englisch sprechen.“ Welche Bewerber erfüllen die Bedingung?

  1. Bewerber, die Deutsch und Englisch sprechen Correct answer.
  2. Bewerber, die nur Englisch sprechen
  3. Bewerber, die Deutsch oder Englisch sprechen
  4. Bewerber, die nur Deutsch sprechen

Explanation

Die Doppelkonjunktion „sowohl … als auch“ verlangt, dass beide Bedingungen gleichzeitig erfüllt sind. Wer nur eine der beiden Sprachen spricht, erfüllt die Anforderung nicht vollständig. Nur wer beide Sprachen beherrscht, entspricht dem Profil.

Question 10Reading comprehension of written German texts

Im Text steht: „Die Ausstellung wurde wegen des großen Andrangs um eine Woche verlängert.“ Warum wurde die Ausstellung verlängert?

  1. weil die Künstler krank wurden
  2. weil das Museum renoviert wird
  3. weil wenige Besucher kamen
  4. weil viele Besucher kamen Correct answer.

Explanation

„Andrang“ bedeutet eine große Zahl von Besuchern, die gleichzeitig kommen. Die Präposition „wegen“ nennt hier den Grund für die Verlängerung. Viele Besucher sind also der Anlass für die Maßnahme.

Question 11Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Obwohl es stark regnete, fand das Schulfest im Hof statt.“ Was folgt daraus?

  1. Das Schulfest fand trotz des Regens draußen statt. Correct answer.
  2. Das Schulfest wurde in die Aula verlegt.
  3. Das Schulfest wurde wegen des Regens abgesagt.
  4. Es regnete erst nach dem Schulfest.

Explanation

„Obwohl“ leitet einen Gegensatz ein: Der erwartete Effekt (Absage oder Verlegung) trat nicht ein. Der Ort „im Hof“ zeigt, dass das Fest draußen blieb. Der Regen war also kein Hindernis für die Durchführung.

Question 12Reading comprehension of written German texts

Ein Artikel berichtet: „Immer mehr junge Menschen in Galicien entscheiden sich für ein Auslandsjahr, bevor sie studieren.“ Welche Tendenz beschreibt der Satz?

  1. Das Auslandsjahr ist in Galicien verboten.
  2. Nur ältere Menschen machen ein Auslandsjahr.
  3. Ein Auslandsjahr wird für junge Galicier zunehmend attraktiv. Correct answer.
  4. Junge Galicier studieren immer seltener im Ausland.

Explanation

Die Wendung „immer mehr“ bezeichnet einen wachsenden Trend. Die Entscheidung für ein Auslandsjahr vor dem Studium wird also häufiger getroffen. Der Satz bezieht sich auf junge Menschen und enthält kein Verbot.

Question 13Reading comprehension of written German texts

Was bedeutet der Satz „Der Vortrag hätte interessanter sein können“?

  1. Der Vortrag wurde abgesagt.
  2. Der Vortrag war zu kurz.
  3. Der Vortrag war langweilig oder wenig anregend. Correct answer.
  4. Der Vortrag war sehr interessant.

Explanation

Der Konjunktiv II mit „hätte … sein können“ drückt eine milde Kritik an einer vergangenen Situation aus. Die implizite Botschaft ist, dass der Vortrag nicht besonders interessant war. Es ist eine höfliche Form der negativen Bewertung.

Question 14Reading comprehension of written German texts

In einer E-Mail steht: „Könnten Sie mir bitte bis Montag die Unterlagen zuschicken?“ Welche Funktion hat dieser Satz?

  1. eine Ablehnung
  2. eine Drohung
  3. eine höfliche Bitte Correct answer.
  4. eine Entschuldigung

Explanation

Der Konjunktiv II von „können“ plus „bitte“ ist eine typische höfliche Bitte. Die Frist („bis Montag“) präzisiert den Wunsch. Es handelt sich weder um eine Ablehnung noch um eine Drohung.

Question 15Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Die Stadt plant, den Autoverkehr im Zentrum einzuschränken, um die Luftqualität zu verbessern.“ Welche Absicht verfolgt die Stadt?

  1. Sie möchte den Autoverkehr im Zentrum erhöhen.
  2. Sie möchte die Luftqualität verschlechtern.
  3. Sie möchte den Autoverkehr im Zentrum ganz verbieten.
  4. Sie möchte die Luftqualität durch weniger Autos im Zentrum verbessern. Correct answer.

Explanation

Die Konstruktion „um … zu“ nennt das Ziel der geplanten Maßnahme. Das Ziel ist die Verbesserung der Luftqualität, das Mittel ist die Einschränkung des Autoverkehrs. „Einschränken“ bedeutet begrenzen, nicht vollständig verbieten.

Question 16Reading comprehension of written German texts

Welche Aussage über den Satz „Sie hat sich das Bein gebrochen, deshalb konnte sie nicht am Wettkampf teilnehmen“ ist richtig?

  1. Der erste Teil nennt die Folge, der zweite die Ursache.
  2. Der erste Teil nennt die Ursache, der zweite die Folge. Correct answer.
  3. Die beiden Teile widersprechen sich.
  4. Der zweite Teil nennt eine Bedingung für den ersten.

Explanation

Das Adverb „deshalb“ leitet eine Folge ein. Der Beinbruch ist die Ursache, die fehlende Teilnahme am Wettkampf die Folge. Die Reihenfolge im Satz entspricht Ursache vor Folge.

Question 17Reading comprehension of written German texts

Ein Text sagt: „Nicht alle Teilnehmer waren mit dem Ergebnis zufrieden.“ Was bedeutet das?

  1. Kein Teilnehmer war zufrieden.
  2. Die Teilnehmer waren mit dem Ergebnis gleichgültig.
  3. Alle Teilnehmer waren zufrieden.
  4. Ein Teil der Teilnehmer war unzufrieden. Correct answer.

Explanation

Die Negation „nicht alle“ ist nicht gleichbedeutend mit „keiner“. Sie besagt, dass mindestens eine Person unzufrieden war, während andere zufrieden sein können. Das ist eine partielle Negation.

Question 18Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Der Lehrer empfahl den Schülern, regelmäßig deutsche Nachrichten zu hören.“ Wer soll etwas tun?

  1. Die Schüler sollen regelmäßig deutsche Nachrichten hören. Correct answer.
  2. Der Lehrer soll den Schülern Nachrichten vorlesen.
  3. Die Schüler sollen den Lehrer interviewen.
  4. Der Lehrer soll deutsche Nachrichten hören.

Explanation

Das Verb „empfehlen“ verlangt im Deutschen den Dativ für die Person („den Schülern“) und einen Infinitivsatz für den Inhalt. Empfänger der Empfehlung sind die Schüler, die handeln sollen. Der Lehrer ist der Ratgeber, nicht der Ausführende.

Question 19Reading comprehension of written German texts

Im Text steht: „Die Bibliothek bietet nicht nur Bücher, sondern auch kostenlose Deutschkurse an.“ Welche Information ist korrekt?

  1. Die Bibliothek verlangt Geld für Deutschkurse.
  2. Die Bibliothek bietet Bücher und kostenlose Deutschkurse an. Correct answer.
  3. Die Bibliothek bietet keine Deutschkurse an.
  4. Die Bibliothek verleiht nur Bücher.

Explanation

Die Konstruktion „nicht nur … sondern auch“ fügt zwei Angebote zusammen: Bücher und Deutschkurse. Das Adjektiv „kostenlos“ zeigt, dass die Kurse gratis sind. Beide Elemente gelten gleichzeitig.

Question 20Reading comprehension of written German texts

Ein Reisebericht enthält: „Kaum hatten wir das Hotel verlassen, begann es zu regnen.“ Was wird hier ausgedrückt?

  1. Es regnete bereits vor dem Verlassen des Hotels.
  2. Der Regen begann kurz nach dem Verlassen des Hotels. Correct answer.
  3. Der Regen begann lange nach dem Verlassen des Hotels.
  4. Es regnete überhaupt nicht.

Explanation

Die Inversion mit „kaum“ am Satzanfang bedeutet „fast in demselben Moment“. Der Regen setzte also unmittelbar nach dem Verlassen des Hotels ein. Die Zeitfolge ist sehr eng.

Question 21Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Hätte die Stadt früher in den Nahverkehr investiert, gäbe es heute weniger Staus.“ Welche Aussage trifft zu?

  1. Die Stadt hat früh investiert, deshalb gibt es heute wenige Staus.
  2. Die Stadt investiert heute zum ersten Mal.
  3. Die Stadt hat nicht früh investiert, deshalb gibt es heute viele Staus. Correct answer.
  4. Es gibt heute keine Staus mehr.

Explanation

Der irreale Konditionalsatz ohne „wenn“ beschreibt eine nicht eingetretene Alternative in der Vergangenheit. Weil die Investition ausblieb, besteht heute das Problem der Staus. Die Form „gäbe es“ markiert den hypothetischen Vergleich.

Question 22Reading comprehension of written German texts

Im Text steht: „Die Maßnahme stieß bei den Bürgern auf geteilte Reaktionen.“ Wie ist das zu verstehen?

  1. Alle Bürger lehnten die Maßnahme ab.
  2. Die Bürger reagierten überhaupt nicht auf die Maßnahme.
  3. Alle Bürger begrüßten die Maßnahme.
  4. Die Bürger reagierten unterschiedlich auf die Maßnahme. Correct answer.

Explanation

Die Wendung „auf geteilte Reaktionen stoßen“ bedeutet, dass die Meinungen auseinandergehen. Ein Teil reagiert positiv, ein anderer negativ. Sie beschreibt also eine gespaltene, nicht eine einheitliche Haltung.

Question 23Reading comprehension of written German texts

Ein Kommentar lautet: „Man sollte die Bedeutung des Ehrenamts nicht unterschätzen.“ Welche Haltung vertritt der Autor?

  1. Er hält Ehrenamt für unwichtig.
  2. Er findet Ehrenamt nur für ältere Menschen sinnvoll.
  3. Er fordert ein Verbot des Ehrenamts.
  4. Er warnt davor, das Ehrenamt gering zu schätzen. Correct answer.

Explanation

Das Verb „unterschätzen“ bedeutet, etwas als weniger wichtig einzuschätzen, als es ist. Die Negation „nicht unterschätzen“ ist eine Warnung, den Wert des Ehrenamts anzuerkennen. Der Autor betont also dessen Bedeutung.

Question 24Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Der Bericht zeichnet ein differenziertes Bild der Lage, statt einfache Antworten zu liefern.“ Was wird über den Bericht gesagt?

  1. Der Bericht betrachtet die Lage vielseitig und nuanciert. Correct answer.
  2. Der Bericht gibt eine einzige einfache Erklärung.
  3. Der Bericht widerspricht sich selbst.
  4. Der Bericht ignoriert die Lage vollständig.

Explanation

„Ein differenziertes Bild zeichnen“ bedeutet, verschiedene Aspekte und Nuancen zu berücksichtigen. Die Konstruktion „statt … zu liefern“ betont den Gegensatz zu einfachen Antworten. Der Bericht wird also als vielseitig gelobt.

Question 25Reading comprehension of written German texts

Ein Text argumentiert: „Zwar sind Online-Kurse flexibel, doch fehlt vielen Lernenden der direkte Austausch.“ Welche Funktion hat „zwar … doch“?

  1. Es nennt zwei gleichwertige Vorteile.
  2. Es verstärkt die Aussage über die Flexibilität.
  3. Es stellt einen Vorteil einem Nachteil gegenüber. Correct answer.
  4. Es widerlegt die Existenz von Online-Kursen.

Explanation

Die Paarung „zwar … doch“ räumt zunächst einen Vorteil ein und stellt ihm dann einen Einwand gegenüber. Hier steht die Flexibilität gegen den fehlenden direkten Austausch. Es entsteht eine abwägende Argumentation.

Question 26Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie diesen Satz aus einem Reiseblog: „Das Museum war so überfüllt, dass wir nach zehn Minuten wieder hinausgingen.“ Was erklärt der Blogautor damit?

  1. Er vergleicht das Museum mit anderen Sehenswürdigkeiten der Stadt.
  2. Er empfiehlt einen bestimmten Wochentag für den Besuch.
  3. Er beschreibt die Qualität der ausgestellten Werke.
  4. Er begründet den frühen Abbruch des Besuchs mit dem Andrang. Correct answer.

Explanation

Die Konstruktion „so … dass“ drückt eine Folge aus: Der Andrang ist die Ursache, der frühe Abbruch die Konsequenz. Der Satz nennt weder die Werke noch einen Vergleich oder eine Empfehlung, sondern nur den Grund für das Verlassen des Museums.

Question 27Reading comprehension of written German texts

In einem Leserbrief steht: „Die neuen Öffnungszeiten der Stadtbücherei sind für Berufstätige ein Rückschritt.“ Welche Gruppe profitiert nach Ansicht des Autors gerade nicht von der Änderung?

  1. Schülerinnen und Schüler der Oberstufe.
  2. Rentnerinnen und Rentner.
  3. Personen, die in der Innenstadt wohnen.
  4. Menschen, die tagsüber arbeiten. Correct answer.

Explanation

Das Wort „Berufstätige“ bezeichnet Personen mit einer Arbeit, die sie tagsüber ausübt. Der Autor sagt, die neuen Zeiten seien für genau diese Gruppe ein Rückschritt, also ein Nachteil.

Question 28Reading comprehension of written German texts

Ein Text über ein Schulprojekt enthält den Satz: „Die Ergebnisse wurden von den Lehrkräften gesammelt und anschließend ausgewertet.“ Wer hat die Ergebnisse ausgewertet?

  1. Die Schulleitung allein.
  2. Die Lehrkräfte. Correct answer.
  3. Die Schülerinnen und Schüler.
  4. Eine externe Forschungsgruppe.

Explanation

Im Passiv mit „von“ wird der Handelnde mit der Präpositionalgruppe eingeführt: „von den Lehrkräften“. Da das Subjekt des Passivsatzes fehlt, bleibt nur diese Angabe als Urheber beider Handlungen, des Sammelns und des Auswertens.

Question 29Reading comprehension of written German texts

Im Feuilleton heißt es: „Der Film lebt von seinen langen, fast schweigsamen Einstellungen.“ Was wird damit über den Film gesagt?

  1. Er wurde von der Kritik überwiegend negativ bewertet.
  2. Seine Wirkung beruht wesentlich auf ruhigen, wortkargen Bildern. Correct answer.
  3. Er verzichtet vollständig auf Musik und Geräusche.
  4. Er enthält viele kurze Actionszenen.

Explanation

Die Wendung „lebt von etwas“ bedeutet, dass etwas seine Stärke oder Wirkung daraus bezieht. „Lange, fast schweigsame Einstellungen“ sind ruhige Bilder mit wenig Dialog, nicht mit Action oder völliger Stille.

Question 30Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Bevor die Gemeinde den Bau genehmigt, muss ein Gutachten zum Hochwasserschutz vorliegen.“ Welche Bedingung nennt der Satz?

  1. Das Gutachten ersetzt die Genehmigung der Gemeinde.
  2. Der Hochwasserschutz wird erst nach dem Bau geprüft.
  3. Die Gemeinde muss den Bau zuerst genehmigen.
  4. Das Gutachten muss vor der Genehmigung vorhanden sein. Correct answer.

Explanation

Die Konjunktion „bevor“ legt die Reihenfolge fest: Erst kommt das Gutachten, dann die Genehmigung. „Muss … vorliegen“ formuliert dabei eine zwingende Voraussetzung.

Question 31Reading comprehension of written German texts

In einer Speisekarte steht: „Alle Gerichte werden frisch zubereitet; bitte rechnen Sie mit einer Wartezeit von etwa 20 Minuten.“ Welche Erwartung soll der Gast haben?

  1. Er sollte vorab telefonisch bestellen.
  2. Er kann zwischen schnellen und langsamen Gerichten wählen.
  3. Er muss etwas Geduld mitbringen, weil das Essen erst auf Bestellung gekocht wird. Correct answer.
  4. Er bekommt sein Essen sofort, weil alles vorbereitet ist.

Explanation

„Frisch zubereitet“ bedeutet, dass das Essen erst nach der Bestellung gekocht wird, was die genannte Wartezeit erklärt. Der Hinweis dient dazu, die Erwartung des Gastes anzupassen.

Question 32Reading comprehension of written German texts

Ein Nachrichtenbeitrag beginnt: „Nach Angaben der Polizei ereignete sich der Unfall gegen 7 Uhr morgens auf der Umgehungsstraße.“ Welche Information ist gesichert, und wer nennt sie?

  1. Der Beitrag nennt keine Quelle für den Unfallort.
  2. Der Unfall geschah am Abend auf einer Landstraße.
  3. Die Polizei war selbst in den Unfall verwickelt.
  4. Zeit und Ort nennt die Polizei als Quelle. Correct answer.

Explanation

Die Formel „nach Angaben der Polizei“ kennzeichnet die Polizei als Quelle der folgenden Informationen, nämlich Uhrzeit und Straße. Solche Quellenangaben sind typisch für Nachrichtentexte.

Question 33Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Die Veranstalter bitten darum, dass Besucher mit Hunden draußen warten.“ Was bedeutet das für einen Besucher mit Hund?

  1. Er muss den Hund vorher zu Hause lassen oder abgeben.
  2. Er darf den Hund mit hineinnehmen, wenn er angeleint ist.
  3. Er darf den Veranstaltungsort mit dem Hund nicht betreten. Correct answer.
  4. Er braucht eine schriftliche Erlaubnis der Veranstalter.

Explanation

„Draußen warten“ heißt, dass der Hund nicht in den Innenbereich darf und die Person mit ihm vor dem Ort bleiben muss. Eine Erlaubnis oder eine Alternative wie das Zuhauselassen wird nicht genannt.

Question 34Reading comprehension of written German texts

In einem Bericht über den Klimawandel in Galicien steht: „Die Winzer beobachten, dass die Trauben heute zwei bis drei Wochen früher reif sind als noch vor zwanzig Jahren.“ Welche Schlussfolgerung stützt dieser Satz?

  1. Die Winzer haben neue Rebsorten eingeführt.
  2. Die Qualität des Weins ist in zwanzig Jahren gleich geblieben.
  3. Die Reifezeit der Trauben hat sich im Vergleich zu früher vorverlegt. Correct answer.
  4. Die Winzer ernten heute deutlich weniger Trauben als früher.

Explanation

Der Vergleich „früher reif als noch vor zwanzig Jahren“ belegt eine Verschiebung des Reifezeitpunkts nach vorn. Über Menge, Qualität oder Rebsorten sagt der Satz dagegen nichts aus.

Question 35Reading comprehension of written German texts

Ein Artikel zitiert eine Politikerin: „Wir dürfen die ländlichen Regionen nicht abhängen.“ Wie ist diese Aussage zu verstehen?

  1. Die ländlichen Regionen sollen vom Verkehr abgeschnitten werden.
  2. Die ländlichen Regionen sollen bei der Entwicklung nicht zurückbleiben. Correct answer.
  3. Die Politikerin will den Ausbau der Städte stoppen.
  4. Die ländlichen Regionen sollen sich selbst verwalten.

Explanation

Die Wendung „jemanden abhängen“ bedeutet bildlich, jemanden zurückzulassen, während andere vorankommen. Gemeint ist also, dass ländliche Gebiete nicht benachteiligt werden dürfen.

Question 36Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Zwar hat die Stadt neue Radwege gebaut, doch viele Pendler fahren weiterhin mit dem Auto.“ Welche Funktion hat der Teilsatz mit „doch“?

  1. Er wiederholt die erste Aussage mit anderen Worten.
  2. Er schränkt die positive Wirkung der ersten Aussage ein. Correct answer.
  3. Er zieht eine logische Schlussfolgerung aus dem ersten Teil.
  4. Er nennt die Ursache für den Bau der Radwege.

Explanation

Die Kombination „zwar … doch“ ist eine concessive Struktur: Der erste Teil räumt etwas Positives ein, der zweite Teil stellt dem eine Einschränkung entgegen. Das „doch“ markiert also einen Gegensatz, keine Ursache oder Folgerung.

Question 37Reading comprehension of written German texts

In einer Rezension steht: „Der Autor schildert die Ereignisse aus der Sicht eines Kindes, ohne dabei ins Sentimentale abzugleiten.“ Was lobt die Rezension?

  1. Der Roman enthält viele sentimentale Szenen.
  2. Der Autor beschreibt die Ereignisse aus der Sicht eines Erwachsenen.
  3. Die kindliche Perspektive bleibt glaubwürdig und gefühlsbetont ohne Kitsch. Correct answer.
  4. Der Autor wechselt ständig zwischen verschiedenen Erzählern.

Explanation

„Ohne dabei ins Sentimentale abzugleiten“ bedeutet, dass der Autor die Gefühlsebene nicht übertrieben oder kitschig gestaltet. Gelobt wird also die gelungene kindliche Perspektive, die nicht ins Rührselige kippt.

Question 38Reading comprehension of written German texts

Ein Text stellt fest: „Je länger die Diskussion dauerte, desto weniger konkrete Vorschläge wurden gemacht.“ Was beschreibt dieser Satz?

  1. Eine Bedingung, die erst nach Ende der Diskussion erfüllt wird.
  2. Eine Ursache-Wirkung-Beziehung zwischen Dauer und Qualität der Diskussion.
  3. Eine gleichläufige Entwicklung: Mit zunehmender Dauer nahm die Zahl konkreter Vorschläge ab. Correct answer.
  4. Einen Widerspruch zwischen zwei unvereinbaren Aussagen.

Explanation

Die Konstruktion „je … desto“ verknüpft zwei Veränderungen, die parallel verlaufen. Hier steigt die Dauer, während die Zahl der konkreten Vorschläge sinkt; das ist eine Proportion, keine Kausalaussage.

Question 39Reading comprehension of written German texts

Im Text heißt es: „Die Forscherin relativiert die Ergebnisse ihrer eigenen Studie.“ Was tut sie damit?

  1. Sie vergleicht ihre Studie mit einer früheren Arbeit.
  2. Sie widerruft die Veröffentlichung der Studie vollständig.
  3. Sie bestätigt die Ergebnisse ohne jede Einschränkung.
  4. Sie weist auf die Grenzen und Unsicherheiten der Ergebnisse hin. Correct answer.

Explanation

„Relativieren“ bedeutet, eine Aussage in ihrer Gültigkeit einzuschränken oder zu nuancieren. Die Forscherin betont also die Grenzen ihrer Ergebnisse, statt sie absolut zu setzen.

Question 40Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Die Ausstellung richtet sich an ein breites Publikum, nicht nur an Fachleute.“ Für wen ist die Ausstellung demnach gedacht?

  1. Ausschließlich für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler.
  2. Für Personen, die bereits Vorkenntnisse im Fach haben.
  3. Nur für Schulklassen und Lehrkräfte.
  4. Für interessierte Laien ebenso wie für Fachpublikum. Correct answer.

Explanation

Die Formulierung „nicht nur an Fachleute“ schließt Fachleute ein, betont aber, dass auch andere angesprochen sind. Das „breite Publikum“ umfasst also Laien und Fachleute gleichermaßen.

Question 41Reading comprehension of written German texts

In einem Kommentar steht: „Es wäre kurzsichtig, den Nahverkehr nur unter dem Gesichtspunkt der Kosten zu betrachten.“ Welche Position vertritt der Autor?

  1. Bei der Bewertung des Nahverkehrs sollten auch langfristige und soziale Faktoren zählen. Correct answer.
  2. Der Autor fordert die Abschaffung des Nahverkehrs.
  3. Der Nahverkehr ist zu teuer und sollte eingeschränkt werden.
  4. Kosten sind der einzige sinnvolle Maßstab für Verkehrspolitik.

Explanation

„Kurzsichtig“ bedeutet, den Blick zu verengen und langfristige Folgen zu übersehen. Der Autor kritisiert also eine rein finanzielle Betrachtung und verlangt weitere Kriterien wie soziale oder langfristige Wirkungen.

Question 42Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Obwohl die Mannschaft in der ersten Halbzeit führte, verlor sie das Spiel am Ende deutlich.“ Was ist die überraschende Wendung?

  1. Der Vorsprung zur Halbzeit führte nicht zum Sieg. Correct answer.
  2. Die Mannschaft führte bereits vor dem Anpfiff.
  3. Das Spiel endete unentschieden.
  4. Die Mannschaft gewann trotz eines Rückstands.

Explanation

„Obwohl“ markiert einen Gegensatz zur Erwartung: Wer zur Halbzeit führt, wird normalerweise gewinnen. Der Text sagt aber, dass die Mannschaft am Ende deutlich verlor, also ihre Führung nicht nutzte.

Question 43Reading comprehension of written German texts

Ein Text sagt: „Die Bibliothek hat ihre Öffnungszeiten am Wochenende ausgeweitet, dafür bleibt sie montags geschlossen.“ Welche Veränderung wird beschrieben?

  1. Kürzere Öffnungszeiten an allen Tagen der Woche.
  2. Zusätzliche Öffnung am Montag und am Wochenende.
  3. Mehr Öffnung am Wochenende, Ausgleich durch einen Schließtag am Montag. Correct answer.
  4. Schließung an allen Wochenendtagen.

Explanation

Das Wort „dafür“ kennzeichnet einen Ausgleich: Eine Verbesserung wird durch eine Verschlechterung an anderer Stelle erkauft. Hier kommen Wochenendstunden hinzu, während der Montag als Schließtag entfällt.

Question 44Reading comprehension of written German texts

Im Text steht: „Der Verein hat die Aktion abgesagt, nachdem sich zu wenige Freiwillige gemeldet hatten.“ Welche zeitliche Reihenfolge beschreibt der Satz?

  1. Beide Ereignisse geschahen gleichzeitig.
  2. Zuerst meldeten sich zu wenige Freiwillige, danach wurde die Aktion abgesagt. Correct answer.
  3. Zuerst wurde die Aktion abgesagt, danach suchte man Freiwillige.
  4. Die Aktion fand trotz fehlender Freiwilliger statt.

Explanation

Die Konjunktion „nachdem“ zeigt, dass der Nebensatz zeitlich vor dem Hauptsatz liegt. Die geringe Zahl der Meldungen ist also die Voraussetzung für die Absage, die danach erfolgte.

Question 45Reading comprehension of written German texts

Ein Bericht über den Tourismus in Santiago de Compostela enthält: „Die Zahl der Pilger ist gestiegen, während die durchschnittliche Aufenthaltsdauer gesunken ist.“ Wie sind die beiden Entwicklungen zu verstehen?

  1. Es kommen mehr Pilger, aber sie bleiben jeweils kürzer. Correct answer.
  2. Es kommen weniger Pilger, die dafür länger bleiben.
  3. Die Pilger bleiben länger, weil es mehr von ihnen gibt.
  4. Zahl und Aufenthaltsdauer sind beide gleich geblieben.

Explanation

„Während“ stellt hier zwei gegenläufige Entwicklungen gegenüber: steigende Besucherzahl und sinkende Aufenthaltsdauer. Beide Aussagen gelten gleichzeitig und widersprechen sich nicht.

Question 46Reading comprehension of written German texts

In einer deutschen Tageszeitung heißt es: „Die Regierung hält an ihrem Zeitplan fest, auch wenn die Opposition Nachbesserungen fordert.“ Was bedeutet das?

  1. Der Zeitplan bleibt bestehen, obwohl es Kritik und Änderungswünsche gibt. Correct answer.
  2. Die Opposition unterstützt den Zeitplan ohne Vorbehalt.
  3. Die Regierung gibt den Zeitplan wegen der Opposition auf.
  4. Die Regierung verschiebt das Projekt auf unbestimmte Zeit.

Explanation

„An etwas festhalten“ bedeutet, eine Entscheidung nicht zu ändern. Der Nebensatz mit „auch wenn“ räumt ein, dass es Widerstand gibt, ohne dass dieser die Regierung zum Umdenken bringt.

Question 47Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Kaum war die neue Brücke eröffnet, da mehrten sich bereits Stimmen, die eine zweite forderten.“ Welche Haltung zeigt dieser Satz bei den Bürgern?

  1. Sie sind mit dem Erreichten schnell unzufrieden und verlangen mehr. Correct answer.
  2. Sie warten erst die Erfahrungen mit der neuen Brücke ab.
  3. Sie lehnen den Bau weiterer Brücken grundsätzlich ab.
  4. Sie interessieren sich nicht für Verkehrsfragen.

Explanation

„Kaum … da“ betont, dass zwischen zwei Ereignissen fast keine Zeit liegt. Die Bürger fordern also fast unmittelbar nach der Eröffnung schon eine weitere Brücke, was auf rasche Unzufriedenheit hindeutet.

Question 48Reading comprehension of written German texts

Ein Essay schreibt: „Die Autorin bedient sich einer ironischen Distanz, die den Leser zum Nachdenken zwingt, statt ihm fertige Antworten zu liefern.“ Was kennzeichnet demnach den Stil?

  1. Eine indirekte, kritische Haltung, die den Leser selbst urteilen lässt. Correct answer.
  2. Eine belehrende Sprache mit klaren Handlungsanweisungen.
  3. Eine emotionale Erzählweise, die Mitleid erzeugen soll.
  4. Eine sachliche Aufzählung von Fakten ohne Wertung.

Explanation

„Ironische Distanz“ bedeutet, dass die Autorin nicht direkt ihre Meinung sagt, sondern durch Übertreibung oder Gegenteil Kritik übt. Der Gegensatz „statt ihm fertige Antworten zu liefern“ zeigt, dass der Leser selbst zum Urteil kommen soll.

Question 49Reading comprehension of written German texts

Im Text steht: „So berechtigt die Kritik im Einzelnen sein mag, sie greift zu kurz, wenn sie die finanziellen Zwänge der Gemeinde ausblendet.“ Wie bewertet der Autor die Kritik?

  1. Er hält sie für unnötig, weil die Gemeinde keine Probleme hat.
  2. Er stimmt ihr vollständig und ohne Einschränkung zu.
  3. Er hält sie teilweise für berechtigt, aber für unvollständig. Correct answer.
  4. Er hält sie insgesamt für sachlich falsch.

Explanation

Die Konstruktion „so berechtigt … auch sein mag“ räumt ein, dass die Kritik in Teilen zutrifft. Der Hauptsatz „greift zu kurz“ bewertet sie jedoch als unvollständig, weil sie einen wichtigen Faktor, die finanziellen Zwänge, nicht berücksichtigt.

Question 50Reading comprehension of written German texts

Lesen Sie: „Der Bericht vermeidet es, die Schuld einseitig zuzuweisen, und benennt stattdessen das Zusammenspiel mehrerer Faktoren.“ Welche Haltung nimmt der Bericht ein?

  1. Er erklärt das Geschehen aus dem Zusammenwirken mehrerer Ursachen. Correct answer.
  2. Er verzichtet ganz auf eine Erklärung der Ursachen.
  3. Er beschuldigt ausschließlich die Behörden.
  4. Er sucht einen einzigen Schuldigen für das Geschehen.

Explanation

„Stattdessen“ markiert den Gegensatz zur einseitigen Schuldzuweisung: Der Bericht nennt mehrere Faktoren, die zusammenwirken. Das ist eine differenzierte, multicausale Erklärung.