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Galicia PAU Spanish Language and Literature II: Estudio y análisis de obras y autores representativos de los siglos XX y XXI

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Estudio y análisis de obras y autores representativos de los siglos XX y XXI

Aquí se comprueba si sabes identificar una obra por sus marcas internas (narrador, voz, tiempo, espacio, técnica) y analizarla, no si puedes contar su argumento. Los fragmentos suelen pedir autor, título, género y comentario de los rasgos formales que sostienen el tema.

Narrativa

  • Cela: «La familia de Pascual Duarte» (1942), relato autobiográfico en primera persona, determinismo y violencia (tremendismo); «La colmena» (1951), protagonista colectivo, objetivismo e ironía, simultaneidad en un Madrid de 1942.
  • Delibes: «El camino» (1950); «Cinco horas con Mario» (1966), monólogo de Carmen ante el cadáver de Mario, con contraste ideológico y técnica del monólogo interior; «Los santos inocentes» (1981), perspectivismo y degradación del mundo rural.
  • Martín Gaite: «Entre visillos» (1958),Provincias y rutina desde una mirada juvenil; «El cuarto de atrás» (1978), memoria y metaliteratura.
  • Martín-Santos, «Tiempo de silencio» (1962): experimentalismo y monólogo interior. Narrativa reciente: Muñoz Molina («El jinete polaco», 1991), Marías, Chirbes («Crematorio», 2007).

Teatro y poesía

  • Valle-Inclán y el esperpento: «Luces de bohemia» (1920 en prensa, 1924 en libro), espejos cóncavos y deformación.
  • Lorca: «Bodas de sangre» (1933), «Yerma» (1934), «La casa de Bernarda Alba» (escrita en 1936, estrenada en Buenos Aires en 1945).
  • Buero Vallejo: «Historia de una escalera» (1949), «El tragaluz» (1967).
  • Poesía: Cernuda («La realidad y el deseo»), Gil de Biedma («Moralidades», 1966), Gimferrer («Arde el mar», 1966).

Ejemplo razonado

En un parlamento de Bernarda como «Aquí se hace lo que yo mando», el análisis no debe limitarse a «tema: la represión». Hay que mostrar cómo se construye: espacio cerrado con paredes y puertas como clausura; calor y caballo como símbolos de deseo reprimido; bastón como signo de autoridad; progresión del enfrentamiento entre Adela y Martirio hasta el desenlace. Solo entonces la conclusión sobre el autoritarismo y el papel de la mujer queda justificada.

Errores que restan puntos

  • Resumir la trama en lugar de analizar voz, tiempo, espacio y técnica.
  • Suponer un narrador omnisciente clásico en «La colmena», que es objetivista y caleidoscópica.
  • Confundir autorías y títulos (el esperpento es Valle-Inclán, no Lorca).
  • Ignorar la diferencia entre fecha de escritura y fecha de estreno, decisiva en el teatro de posguerra.