Producción escrita argumentativa y expositiva sobre temas literarios y lingüísticos
El último bloque evalúa un texto propio de extensión limitada sobre un tema literario o lingüístico. Se puntúan adecuación (respondes a lo que se pregunta), coherencia (orden y progresión), cohesión (conectores y puntuación), corrección normativa y riqueza léxica; la originalidad no compensa un texto desordenado.
Planificación y estructura
- Introducción breve: contextualiza y formula la tesis con claridad («La etiqueta resulta útil, pero oculta diferencias internas»).
- Desarrollo: dos o tres argumentos, cada uno con un ejemplo concreto (obra, autor, fecha, fenómeno lingüístico) en su propio párrafo.
- Conclusión: retoma la tesis sin repetir literalmente la introducción.
Tipos de argumento
- Autoridad (cita de un crítico o de una obra), ejemplificación (un pasaje analizado), analogía, causa-efecto y refutación de la objeción contraria.
- Conectores por función: concesivos («si bien»), contraargumentativos («no obstante»), consecutivos («por consiguiente»), reformuladores («en otras palabras»).
- Registro formal y culto: sin coloquialismos, sin «yo creo» reiterado, sin abreviaturas ni emoticonos.
Ejemplo razonado
Pregunta: «¿Sigue siendo útil la etiqueta Generación del 27?». Párrafo modelo: «Si bien la etiqueta resulta cómoda para agrupar a los poetas que se reunieron en el Ateneo en 1927, no obstante, homogeneiza trayectorias divergentes: el neopopularismo de Alberti poco tiene que ver con la meditación desengañada de Cernuda. Por consiguiente, conviene usarla como punto de partida, no como explicación suficiente». Razonamiento: la concesión reconoce el valor de la etiqueta; el ejemplo la matiza; el conector consecutivo cierra con una tesis matizada, no con una opinión vacía.
Errores que restan puntos
- Sustituir la argumentación por un resumen de contenidos o por opiniones sin prueba.
- Escribir un único bloque de texto sin párrafos ni progresión temática.
- Mezclar registro coloquial y académico, o usar comodines («cosa», «un montón»).
- Exceder la extensión pedida y dejar sin cerrar la tesis.
- Citar títulos o autores sin relacionarlos con el argumento.