Balearic Islands PAU Portuguese II cheat sheet

Tese do texto: pergunte «o que o autor quer que eu aceite como verdadeiro?»; a resposta em uma frase nominal é a ideia principal.

Ideias secundárias sustentam a tese por exemplificação, contraste, causa ou concessão; conectores como além disso, no entanto, porque, embora marcam essa função.

Propósito comunicativo típico: informar, persuadir, descrever, narrar, instruir, criticar ou homenagear; identifica-se pelo modo verbal dominante e pelo tipo de léxico (avaliativo vs. neutro).

Texto argumentativo: tese + argumentos + contra-argumento refutado; texto expositivo: definição + desenvolvimento sem tom avaliativo.

Título e primeiro parágrafo tendem a anunciar o tema; último parágrafo tende a retomar a tese (fecho circular) ou a projetar consequências.

Palavras-chave repetidas ou substituídas por sinónimos/hiperónimos ao longo do texto indicam o tópico central.

Perguntas de «ideia principal» rejeitam opções demasiado amplas, demasiado estreitas ou que só cobrem um parágrafo.

Distinguir opinião do autor de opinião citada: verbos como defende, sustenta, admite atribuem a voz; segundo, de acordo com introduzem discurso relatado.

Informação explícita: localizável por varrimento (scanning) de números, nomes, datas e maiúsculas; a resposta está literal ou parafraseada.

Inferência: conclusão não escrita mas sustentada por duas ou mais pistas textuais; se só uma pista a sustenta, é adivinhação e costuma ser distratora.

Palavras como provavelmente, talvez, pelo visto, deduz-se que sinalizam raciocínio inferencial, não facto declarado.

Vocabulário em contexto: substitua a palavra por cada opção e teste a compatibilidade sintática (regência, preposição) e semântica na frase original.

Falsos amigos frequentes PT/ES: largo (praça/amplo, não «largo» espanhol), rato (momento, não rato animal), oficina (escritório/oficina), propina (suborno/gorjeta em PT europeu), embaraçada (grávida, não «envergonhada»).

Referência anafórica: este, aquele, o mesmo, tal retomam o último sintagma compatível em género e número; resolver a referência é pré-requisito para responder.

Distratores comuns: verdade parcial, inversão de causa e efeito, generalização indevida (sempre, nunca, todos) e informação verdadeira mas ausente do texto.

Conectores de contraste (mas, porém, contudo, todavia) marcam frequentemente a informação que a pergunta avalia.

Pretérito perfeito simples (falei) = ação concluída; pretérito imperfeito (falava) = habitualidade, descrição ou ação em curso no passado; contraste é alvo clássico de teste.

Pretérito mais-que-perfeito composto (tinha falado) = anterioridade a outro passado; simples (falara) é literário.

Futuro do presente (falarei) = previsão/promessa; futuro do pretérito/condicional (falaria) = hipótese, cortesia, futuro do passado.

Conjuntivo presente (que eu fale) após que com valor de desejo, dúvida ou emoção; conjuntivo imperfeito (se eu falasse) em condicionais irreais e após como se.

Infinitivo pessoal (falarmos, fazerem) é traço distintivo do português: usa-se com sujeito próprio explícito ou implícito diferente do da oração principal.

Voz passiva: ser + particípio (foi aprovado); passiva sintética com se (aprovou-se o projeto) só com sujeito não-agentivo e verbo transitivo direto.

Particípio duplo: entregue/entregado, pago/pagado, aceite/aceitado; com ter/haver usa-se o regular, com ser/estar o irregular.

Gerúndio (falando) exprime ação simultânea ou progressiva; estar a + infinitivo é a forma progressiva preferida no português europeu.

Género: nomes em -agem, -ção, -são, -dade, -ice são femininos; em -or, -ês, -ismo são masculinos; a personagem, a criança variam ou são comuns de dois.

Plural: -ão → -ões (nação/nações), -s → -es (país/países), -l → -is (papel/papéis), -m → -ns (homem/homens).

Grau do adjetivo: comparativo (mais/menos ... que), superlativo relativo (o mais ... de) e absoluto sintético (ótimo, péssimo, belíssimo).

Pronomes pessoais de complemento: o/a/os/as após formas verbais terminadas em -r/-s/-z → -lo/-la (fazê-lo, fi-lo); após nasal → -no/-na (põe-no).

Colocação pronominal: próclise obrigatória com não, que, já, sempre, também; ênclise é a regra no início de frase no português europeu.

Contração de preposição + determinante/pronome: de + a = da, em + este = neste, de + ele = dele; com + nós = connosco (PT) / conosco (BR).

Conectores: causa (porque, visto que), consequência (por isso, de modo que), concessão (embora, apesar de), condição (caso, desde que), finalidade (para que).

Embora + conjuntivo, apesar de + infinitivo; porque + indicativo, para que + conjuntivo: a regência modal é critério de correção.

Estrutura mínima de 120-150 palavras: introdução (tema + tese), dois parágrafos de desenvolvimento (um argumento cada) e conclusão (retoma + posição).

Coesão lexical: substituir repetições por sinónimos, hiperónimos (veículo por carro) ou pronominalização (este problema, tal situação).

Conectores de parágrafo: em primeiro lugar, além disso, por outro lado, no entanto, em suma, por conseguinte - um por parágrafo, sem acumular.

Registo formal: evitar contrações coloquiais (tá, pra), gíria e segunda pessoa direta; usar nós ou formas impessoais (considera-se que).

Carta formal: fórmula de abertura (Exmos. Senhores, Caro/a ...), corpo com um objetivo por parágrafo, fecho (Com os melhores cumprimentos).

Oração subordinada mal pendurada e frase sem sujeito são erros de coerência mais penalizados do que repetições lexicais.

Pontuação ao serviço da coesão: a vírgula separa orações subordinadas deslocadas; o ponto e vírgula separa itens de uma enumeração longa.

Verificação final: concordância sujeito-verbo, regência preposicional, tempos verbais uniformes na narração e ortografia de formas verbais irregulares.

Acentuam-se as proparoxítonas todas (lâmpada, pêndulo, sábado) e as paroxítonas terminadas em -l, -n, -r, -x, -ps, -ã, -ão, -um, ditongo (fácil, hífen, caráter, táxi, bíceps, ímã, órgão, álbum, nível).

Oxítonas acentuam-se quando terminam em -a, -e, -o, -em (seguidas ou não de s) e em ditongo aberto (sofá, café, avô, porém, herói, papéis).

Monossílabos tónicos em -a, -e, -o levam acento (pá, pé, pó); átonos não (para, de, do).

Acento diferencial: pôr (verbo) vs. por (preposição); pôde (presente do passado) vs. pode (presente); têm/vêm no plural.

Trema foi eliminado do português europeu pelo Acordo Ortográfico de 1990 (mantém-se no Brasil em qü/gü até à reforma brasileira).

Hífen: mantém-se antes de h (anti-higiénico), com além, aquém, recém, sem (além-mar, recém-nascido) e em compostos com -ação cujo segundo elemento tem vida própria.

Aspas (« » ou “ ”) para citações e ironia; travessão (-) para diálogo e incisos; parênteses para informação acessória.

Não se usa vírgula entre sujeito e predicado nem antes de oração restritiva; usa-se em apostos, vocativos e orações explicativas.

O português é língua oficial em Portugal, Brasil, Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste; é língua co-oficial em Macau (China).

A CPLP (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa) foi criada em 1996 e reúne nove Estados-membros; Timor-Leste aderiu em 2002.

O Acordo Ortográfico de 1990 entrou em vigor em Portugal em 2009 e no Brasil em 2009 (com período de transição); Cabo Verde e São Tomé aplicam-no, Angola e Moçambique têm aplicação limitada.

Variedades: português europeu (PE) e português do Brasil (PB) diferem em fonética, léxico (autocarro/ônibus, casa de banho/banheiro) e colocação pronominal.

Crioulo cabo-verdiano e o forro (São Tomé) são línguas crioulas de base portuguesa, distintas do português.

Literatura: Luís de Camões (Os Lusíadas), Machado de Assis, Fernando Pessoa, Mia Couto (Moçambique), Pepetela (Angola), Cesária Évora na música cabo-verdiana.

Feriados e datas: 10 de junho é o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas; 25 de abril é o Dia da Liberdade (Revolução dos Cravos, 1974).

Tratamento: tu (informal, Portugal), você (Brasil, semiforma), o senhor/a senhora (formal); vós é arcaico ou regional.

Colocações fixas: tomar uma decisão, fazer uma pergunta, ter razão, prestar atenção, correr o risco, pôr em causa.

Expressões idiomáticas frequentes: estar com a pulga atrás da orelha (desconfiar), custar os olhos da cara (ser caríssimo), de mãos a abanar (sem nada), meter os pés pelas mãos (equivocar-se).

Regência verbal: assistir a (presenciar), depender de, precisar de, gostar de, obedecer a, informar alguém de algo.

Famílias de palavras: ler/leitura/leitor, construir/construção/construtor - reconhecer a raiz ajuda a deduzir sentido em contexto.

Registo: criança (neutro) vs. miúdo (coloquial PT) vs. garoto (coloquial BR); escolher conforme o enunciado pede formal ou informal.

Prefixos e sufixos: des- (negação), re- (repetição), -mente (advérbio), -ção (ação), -ista (agente) - úteis para inferir palavras desconhecidas.

Sinonímia parcial: casa/moradia, carro/automóvel, emprego/trabalho; a escolha depende do registo e da colocação.

Provérbios: Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura (persistência); Quem não arrisca, não petisca (risco e recompensa).