PAU Latin II (Madrid) study plan

Repasar sistemáticamente la morfología nominal (cinco declinaciones, adjetivos de 1.ª/2.ª y 3.ª clase, grados del adjetivo) construyendo tablas de paradigmas propias con un ejemplo de cada tipo.

Repasar la morfología verbal activa y pasiva de los cinco temas (infectum, perfectum, supino) incluyendo deponentes, semideponentes e irregulares esenciales (esse, posse, ire, ferre, velle, nolle, malle).

Traducir cuatro pasajes breves en prosa (60-80 palabras) identificando previamente sujeto, verbo principal y subordinadas mediante subrayado y anotación al margen.

Fijar una rutina de análisis: para cada oración, etiquetar función (sujeto, CD, CI, complemento de régimen, ablativo absoluto) antes de dar la versión española.

Dominar la sintaxis del caso: valores de acusativo, genitivo, dativo y ablativo, con especial atención al ablativo absoluto, ablativo de medio, modo y cualidad.

Analizar y traducir correctamente las subordinadas de relativo, completivas con quod/ut y causales, temporales y concesivas con cum.

Aplicar la consecutio temporum a oraciones de infinitivo concertado y no concertado (AcI) y a la construcción de nominativo con infinitivo.

Cronometrar la traducción de un texto de unas 120 palabras en 45 minutos, respetando el orden: lectura global, análisis, versión y revisión.

Traducir tres textos en prosa de nivel PAU (César, Salustio o Nepote) de 130-150 palabras aplicando el método de análisis previo.

Resolver dudas léxicas usando el diccionario latino-español con criterio: elegir la acepción por contexto y anotar la justificación de la elección.

Construir un glosario propio de 60 términos frecuentes en prosa histórica (bellum, copiae, imperium, consilium, res, causa, etc.) con su significado contextual y un ejemplo.

Reconocer y traducir expresiones idiomáticas y usos contextuales frecuentes (res gestae, in potestatem redigere, castra ponere, signa inferre, etc.).

Traducir un texto completo de examen (150-180 palabras) en 60 minutos sin diccionario en la primera pasada y con diccionario en la segunda, comparando ambas versiones.

Redactar un comentario morfosintáctico estructurado (morfología relevante, funciones oracionales, subordinación, particularidades estilísticas) de 200-250 palabras sobre el texto traducido.

Identificar en el texto rasgos estilísticos básicos: orden de palabras, hipérbaton, quiasmo, anáfora, uso de ablativos absolutos y discurso indirecto.

Corregir con rúbrica propia los errores de traducción clasificándolos por tipo (morfología, sintaxis, léxico, estilo) para detectar patrones.

Leer y analizar textos en verso (Virgilio, Horacio, Ovidio, Catulo) identificando métrica básica: hexámetro dactílico, cesuras y escansión de al menos diez versos.

Analizar figuras literarias y recursos estilísticos en textos en prosa y verso (metáfora, metonimia, hipérbaton, aliteración, anáfora, comparación, apóstrofe).

Situar cronológicamente a los principales autores y géneros latinos (épica, lírica, elegía, comedia, historiografía, oratoria, sátira, novela) con obras representativas.

Redactar un comentario literario de 250-300 palabras que integre localización del texto, género, autor, tema, estructura, recursos y valoración.

Comparar la técnica narrativa de César (Comentarii) y Salustio (Bellum Catilinae, Bellum Iugurthinum) en pasajes seleccionados, señalando diferencias de estilo y propósito.

Analizar la estructura del discurso retórico ciceroniano (exordium, narratio, argumentatio, peroratio) en un pasaje de las Catilinarias o de las Verrinas.

Distinguir los rasgos de la épica virgiliana (Eneida) frente a la épica homérica y la función ideológica del poema en la Roma de Augusto.

Elaborar esquemas de comentario reutilizables para prosa histórica, prosa oratoria y poesía.

Trazar el legado institucional y jurídico romano: derecho romano, conceptos de ius civile, ius gentium, ius naturale, y su pervivencia en el derecho occidental.

Relacionar instituciones romanas (Senado, magistraturas, comicios, cursus honorum, municipio, ciudadanía) con instituciones políticas modernas.

Identificar el legado artístico y arquitectónico (foro, basílica, arco de triunfo, acueducto, teatro, termas) y su influencia en el arte posterior.

Reconocer latinismos y expresiones latinas de uso corriente en español jurídico, político y cultural, con su significado exacto.

Realizar un simulacro completo de examen en condiciones reales: traducción de 150-180 palabras, comentario morfosintáctico, cuestiones léxicas y comentario literario, con tiempo cronometrado.

Repasar los puntos débiles detectados en el autoinforme de errores de la semana 4 y verificar su corrección con ejercicios específicos.

Consolidar el glosario y el listado de latinismos mediante autoevaluación activa (recuerdo sin mirar) y repaso espaciado.

Ajustar la estrategia de examen: gestión del tiempo por bloques, orden de resolución y criterios de revisión final.