PAU Latin II (Madrid) case studies
PAU Latin II (Madrid) · Put your knowledge to work in context.
The PAU Latin II examination in the Community of Madrid is one of the subject-specific papers in the university entrance assessment taken by students who have chosen Latin in the humanities or social-science track, and by candidates improving their admission score. It assesses whether you can read a Latin text with real comprehension and then talk about it with technical precision: translating a prose passage into Spanish, identifying and explaining the morphology and syntax of forms in that passage, glossing vocabulary and expressions in context, commenting on literary features of a text, and placing authors, genres and works in their periods. The PAU Latin II (Madrid) case studies are 5 cases and about 2,556 words.
1Ablativos absolutos encadenados en un fragmento histórico
Un alumno de segundo de bachillerato se enfrenta en un simulacro de la PAU a este fragmento de prosa histórica, de 34 palabras, que debe traducir al castellano en 25 minutos: «His rebus cognitis, legatos, quos antea miserat, redeuntes audivit; quibus auditis, in castris manendum esse censuit, dum frumentum ex proximis agris conveheretur.» Dispone de diccionario y de una lista de paradigmas, pero no de comentario. En la revisión, duda entre verter «oyó que los legados regresaban» y «oyó a los legados que regresaban», y no sabe si «manendum esse» debe traducirse por «se debía permanecer» o por «había que permanecer».
533 words, about 3 min2Subjuntivo por atracción en un mandato indirecto
En una clase de morfosintaxis, el profesor proyecta esta frase para comentarla en diez minutos: «Dux militibus imperavit ut pontem, quem hostes incendissent, ante noctem restituerent; ipse, frumento ex oppido advecto, copias alere constituit.» Un alumno traduce «quem hostes incendissent» por «puesto que los enemigos lo habían incendiado» y otro por «que los enemigos habían incendiado». El primero defiende que el subjuntivo es causal; el segundo, que se debe a la atracción del subjuntivo del mandato indirecto.
512 words, about 3 min3Dos sentidos de «ratio» en un pasaje de estrategia militar
Un estudiante prepara una pregunta de léxico en contexto con este pasaje: «Caesar, cum ratio belli postulare videretur ut legiones in unum locum contraherentur, tamen, priusquam consilium cum legatis communicaret, rationem frumenti diligenter exploravit; nam sine eo commeatu exercitum hiemare posse non arbitrabatur.» El diccionario le ofrece para «ratio» acepciones como «cálculo», «cuenta», «plan», «método», «razón» y «relación». Debe elegir la acepción adecuada en cada aparición y justificarla por el contexto inmediato, no por la primera entrada del diccionario.
482 words, about 2 min4Análisis estilístico de un pasaje historiográfico
Un estudiante debe comentar en 200 palabras este pasaje de un historiador latino: «Postquam ea res ad senatum delata est, tantus repente terror omnes invasit ut, omissis negotiis, alii arma caperent, alii portas clauderent, alii liberos coniugesque in publicum educerent; nemo tamen auctor consilii exstitit.» Debe identificar el género, el tono y tres recursos estilísticos, y relacionar el texto con la idea romana de la historia como «magistra vitae». alii» es anáfora, distributio o ambos.
507 words, about 3 min5Matizar la herencia jurídica romana en una exposición escolar
Un centro educativo prepara una exposición titulada «Roma y el derecho moderno». Un alumno propone este rótulo: «Todos los sistemas jurídicos europeos derivan directamente del derecho romano clásico».
522 words, about 3 min