CAPLP study plan

Cartographier le référentiel du CAPLP (épreuves d'admissibilité et d'admission, écrits disciplinaires, épreuve de leçon, entretien) dans un tableau personnel

Identifier pour chaque épreuve les compétences professionnelles attendues d'un enseignant de lycée professionnel et les rattacher aux textes réglementaires

Constituer une banque de fiches de synthèse sur les programmes de la discipline professionnelle et des matières générales enseignées en LP

Programmer ses sessions de révision sur les huit semaines en réservant les créneaux les plus longs aux épreuves écrites

Rédiger une dissertation ou une étude de cas disciplinaire complète en temps limité (4 h) sans consulter de notes

Structurer une réponse à une question de didactique professionnelle en mobilisant les notions de situation-problème, de tâche et d'activité

Analyser trois sujets d'annales pour en dégager les attentes récurrentes de correction

Corriger sa copie à l'aide d'une grille critériée personnelle et lister ses trois axes de progrès

Construire une séquence pédagogique complète pour une classe de LP en précisant objectifs, prérequis, situations professionnelles et évaluation

Différencier une même séquence pour des élèves à profils hétérogènes (allophones, élèves à besoins particuliers) en justifiant les adaptations

Rédiger la fiche de préparation d'une séance de 55 minutes avec déroulé minuté, consignes et matériel

Préparer l'oral de présentation de la séquence en 10 minutes avec support

Simuler l'épreuve de leçon sur un sujet tiré au sort, en 1 h de préparation puis 30 min d'exposé et d'entretien

Répondre à dix questions types du jury sur la gestion de classe, l'évaluation et le travail en équipe

Argumenter le lien entre l'enseignement disciplinaire et l'insertion professionnelle des élèves de LP

Formuler trois situations professionnelles vécues ou observées et les analyser selon un cadre réflexif

Rédiger une note de synthèse sur le système éducatif français et la voie professionnelle en 2 h

Maîtriser les principes de l'évaluation par compétences et de la certification en LP (contrôle en cours de formation)

Préparer un argumentaire sur la laïcité, l'égalité filles-garçons et la lutte contre les discriminations en classe

Relire et consolider ses fiches sur l'organisation administrative d'un établissement (conseil d'administration, conseil pédagogique, équipe pédagogique)

Traiter trois sujets blancs de la discipline professionnelle en conditions d'examen et chronométrer chaque partie

Consolider les savoirs disciplinaires les plus fragiles identifiés lors des corrections précédentes

S'entraîner à la prise de parole en 5 minutes sur un sujet imposé sans préparation

Réviser les textes réglementaires clés (référentiel des compétences, programmes de LP) en fiches mémo

Simuler un entretien complet d'admission (motivation, parcours, projet professionnel, questions déontologiques) en 30 minutes

Préparer et répéter une présentation personnelle de 2 minutes cohérente avec le métier d'enseignant en LP

Constituer une liste de dix questions à poser au jury et préparer des réponses argumentées pour dix questions pièges

Vérifier la cohérence du dossier de séquence et de la fiche de préparation avec les attentes du jury

Réaliser une révision active des fiches et notes de synthèse selon un planning de rappel espacé sur cinq jours

Passer un examen blanc complet (écrit + oral simulé) en conditions réelles

Corriger l'examen blanc et combler les deux dernières lacunes identifiées

Préparer la logistique du jour J : convocation, pièces d'identité, matériel, gestion du temps et du stress