Langue vivante - compréhension, version et expression argumentée
L'épreuve de langue vivante de la Banque PT évalue la compréhension et la production en anglais (ou dans l'autre LVE choisie) sur des textes de presse ou des documents contemporains, souvent liés aux sciences, à l'économie ou à la société. Selon les années et la langue, l'écrit associe compréhension, traduction (version) et expression argumentée ; les oraux consistent en un commentaire de document suivi d'un entretien. Le niveau attendu est celui d'un bon utilisateur indépendant, avec une réelle aisance lexicale et une capacité à structurer un propos.
Les compétences travaillées
- Compréhension : identifier la thèse, les exemples, le ton et la structure argumentative du document.
- Version : repérer d'abord la structure syntaxique (sujet-verbe-complément), puis traduire en respectant le sens, le registre et les temps du français.
- Expression : construire une réponse organisée (introduction, deux ou trois arguments, exemple, conclusion), avec des connecteurs de niveau B2/C1.
- Lexique : verbes à particule, collocations (to meet a deadline, to raise a concern), modaux, aspect be + V-ing, expression de l'hypothèse et du futur.
- Oral : annoncer le plan, résumer brièvement, commenter, puis répondre aux relances du jury.
Exemple rédigé
Traduire : « The team is expected to deliver the prototype by Friday, which should not be taken for granted. »
Raisonnement : « is expected to » est un passif d'opinion, à rendre par « est censée » ; « deliver » signifie livrer (et non « délivrer ») ; « by Friday » correspond à « d'ici vendredi » ; « which » reprend toute la proposition précédente ; « should not be taken for granted » est une expression figée, « ne va pas de soi ». Traduction : « L'équipe est censée livrer le prototype d'ici vendredi, ce qui ne va pas de soi. » Contrôle : le sens est conservé, les temps sont cohérents, aucun calque syntaxique de l'anglais.
Les pièges
Les faux-amis (actually = en fait, eventually = finalement, to attend = assister à, sensible = raisonnable) ; le mot à mot qui produit des phrases non françaises ; l'oubli du -s à la troisième personne du présent simple ; la confusion since / for et much / many ; les réponses hors sujet en expression écrite ; l'oral sans plan ni conclusion ; le silence quand une question n'est pas comprise, alors qu'il suffit de faire reformuler.
Un point de méthode oral : préparer deux minutes de présentation personnelle réutilisable, mais adapter le commentaire au document effectivement tiré, sous peine d'être immédiatement repéré.