Grammaire : choisir entre 'dont' et 'duquel' sous pression
Lors d'un test de maîtrise de la langue, Luka a 15 minutes pour 10 phrases à compléter, chacune avec 3 options. Il obtient 6/10. Trois erreurs se répètent : (1) « C'est un problème ___ on parle beaucoup » : il choisit « duquel » au lieu de « dont » ; (2) « Si j'___ su, je serais venu » : il choisit « aurais » au lieu de « avais » ; (3) il traduit « avoir beau » par « être inutile » dans « J'ai beau relire la consigne, je ne comprends pas ». Il travaille en traduisant chaque phrase du croate et choisit l'option qui « sonne français ». Il lui reste 3 minutes après la 7e phrase. Le barème ne retire pas de point, mais chaque réponse juste vaut un point ; une réponse au hasard a une chance sur trois.
1. Construisez une procédure en trois questions pour choisir entre 'dont' et 'duquel' en moins de 30 secondes.
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Question 1 - Quel est le verbe ou l'expression ? Si le verbe se construit avec « de » (parler de, avoir besoin de, être fier de, se souvenir de), le pronom simple est dont : « le problème dont on parle ». Question 2 - La préposition est-elle simple ou intégrée dans un groupe prépositionnel ? Si le relatif dépend d'une locution contenant « de » (près de, à côté de, en face de, auprès de), on utilise duquel / de laquelle / desquels / desquelles : « la maison près de laquelle il habite ». Question 3 - Le test de la phrase source. Reformuler : « On parle de ce problème » → « le problème dont on parle ». « Il habite près de cette maison » → « la maison près de laquelle il habite ». Décision : « parler de » → dont ; « près de » → duquel/de laquelle. Ne pas choisir « duquel » simplement parce qu'on entend « de » dans le verbe.
2. Expliquez l'erreur 'Si j'aurais su' et donnez la règle de secours pour les phrases en 'si'.
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« Si j'aurais su » est impossible dans une hypothèse : après « si » conditionnel, on ne met pas le conditionnel. On utilise l'imparfait pour une hypothèse sur le présent (« Si j'avais le temps, je viendrais ») et le plus-que-parfait pour une hypothèse sur le passé (« Si j'avais su, je serais venu »). La principale garde le conditionnel : « je serais venu ». Règle de secours : dès qu'une phrase commence par « Si » et exprime une condition, repérer le verbe après « si » : s'il est en « -rais », le remplacer par l'imparfait ou le plus-que-parfait. Exception : « si » interrogatif indirect peut être suivi du futur : « Je ne sais pas si j'aurai le temps. » Ici, « si » signifie « whether », pas « if » conditionnel. Dans l'item, il s'agit d'une condition, donc « avais » est correct.
3. Avec 3 minutes et 3 items restants, comment répartir son temps sans tout perdre ?
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Plan : 50 secondes par item, puis 30 secondes de vérification finale. Il ne peut pas relire tout le test. Méthode par élimination : 1) Identifier la structure testée (pronom relatif, « si », verbe idiomatique). 2) Éliminer une option clairement incompatible. 3) Entre deux options, appliquer un test minimal : phrase source, substitution, accord. 4) Marquer d'un point la réponse incertaine et avancer. Pour « avoir beau » : tester le sens concessif : « J'ai beau relire » = « Même si je relis beaucoup, je ne comprends pas ». L'option « il est inutile de relire » change le sujet et le sens ; elle est donc fausse. Interdiction : traduire mot à mot du croate et choisir ce qui « sonne français ». Si un item résiste plus de 70 secondes, il faut choisir la meilleure élimination et passer au suivant.